一、培訓(xùn)初印象
剛?cè)肼殘霾痪?，我有幸參加了劉瀾老師主講的《領(lǐng)導(dǎo)力的核心與修煉》專題培訓(xùn)。在參加培訓(xùn)之前，我對領(lǐng)導(dǎo)力的理解是比較模糊和片面的。我以為領(lǐng)導(dǎo)力是那些處于高層管理職位的人才需要具備的能力，與自己這樣的職場新人距離很遙遠(yuǎn)。而且在我之前的觀念里，領(lǐng)導(dǎo)力可能僅僅意味著指揮他人做事、擁有決策的權(quán)力等比較淺顯的概念。
二、培訓(xùn)中的新認(rèn)知
劉瀾老師的培訓(xùn)讓我對領(lǐng)導(dǎo)力有了全新的認(rèn)識(shí)。首先，領(lǐng)導(dǎo)力并非只屬于高層，它是一種可以在各個(gè)崗位、各個(gè)層級(jí)發(fā)揮作用的能力。例如在團(tuán)隊(duì)合作中，即使是一個(gè)普通成員，如果能夠積極引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向討論問題、協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，這也是一種領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。
劉瀾老師在培訓(xùn)中提到領(lǐng)導(dǎo)力的核心是動(dòng)員群眾解決難題。這一觀點(diǎn)打破了我之前對領(lǐng)導(dǎo)力的狹隘認(rèn)知。以前我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是下達(dá)命令，員工執(zhí)行就好。但現(xiàn)在我明白，真正的領(lǐng)導(dǎo)力是要在面對難題時(shí)，能夠讓團(tuán)隊(duì)成員積極參與進(jìn)來，共同尋找解決方案。這需要領(lǐng)導(dǎo)者能夠理解團(tuán)隊(duì)成員的需求、激發(fā)他們的積極性并且整合各方資源。
在劉瀾老師的《劉瀾·北大領(lǐng)導(dǎo)力30講》中，他還通過很多實(shí)際案例進(jìn)行講解。比如一些企業(yè)在面臨市場變革時(shí)，成功的領(lǐng)導(dǎo)者不是獨(dú)自決策，而是動(dòng)員全體員工集思廣益，從不同角度看待問題，最終成功轉(zhuǎn)型。這些案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力不是一種孤立的能力，而是與團(tuán)隊(duì)、與環(huán)境緊密相連的。
三、與自身工作的聯(lián)系
回到自己的工作崗位后，我開始嘗試將所學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)運(yùn)用起來。在參與項(xiàng)目小組的工作時(shí)，我不再僅僅關(guān)注自己手頭的任務(wù)，而是更多地去關(guān)注整個(gè)小組的目標(biāo)和面臨的難題。當(dāng)小組在討論方案出現(xiàn)分歧時(shí)，我不再置身事外或者盲目跟風(fēng)，而是主動(dòng)站出來，引導(dǎo)大家從項(xiàng)目的整體利益出發(fā)，分析不同方案的優(yōu)缺點(diǎn)。
例如，在一次關(guān)于產(chǎn)品推廣方案的討論中，大家對于線上推廣和線下推廣的側(cè)重點(diǎn)產(chǎn)生了很大的分歧。我運(yùn)用在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧，先讓持不同意見的雙方充分闡述自己的理由，然后引導(dǎo)大家從目標(biāo)受眾、預(yù)算、時(shí)間等多方面因素綜合考慮。最后我們成功地整合出了一個(gè)兼顧線上線下優(yōu)勢的推廣方案，這個(gè)方案在實(shí)施后取得了較好的效果。這讓我深刻體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)際工作中的重要性，即使不是領(lǐng)導(dǎo)職位，也能夠通過發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力來提升團(tuán)隊(duì)的效率和成果。
四、對未來的影響
劉瀾老師的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對我的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在職業(yè)規(guī)劃方面，我不再局限于僅僅提升自己的專業(yè)技能，而是更加注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我意識(shí)到隨著職業(yè)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)力將成為我能否取得更大成就的關(guān)鍵因素之一。
在未來的工作中，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)知識(shí)，不斷提升自己動(dòng)員群眾解決難題的能力。無論是在小團(tuán)隊(duì)還是更大規(guī)模的組織中，都能夠發(fā)揮積極的領(lǐng)導(dǎo)作用。我相信通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠逐步成長為一個(gè)具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的職場人，不僅能夠在自己的崗位上取得更好的成績，還能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，劉瀾老師的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它讓我從一個(gè)對領(lǐng)導(dǎo)力懵懂無知的職場新人，成長為一個(gè)對領(lǐng)導(dǎo)力有深刻理解并且積極踐行的人。
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