一、學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與重要性
學(xué)生干部在學(xué)校的管理與學(xué)生的自我管理中扮演著極為重要的角色，其領(lǐng)導(dǎo)力有著獨(dú)特的內(nèi)涵。首先，從人格方面來(lái)看，自尊自信是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。一個(gè)具有良好人格的學(xué)生干部，就像一塊磁石，能吸引周圍的同學(xué)，向心力和凝聚力也會(huì)很強(qiáng)。例如在學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，受歡迎的學(xué)生干部一聲號(hào)召，便能召集眾多同學(xué)積極參與。
其次，有愿景有追求也是重要標(biāo)志。學(xué)生干部要善于用美好的愿景激勵(lì)、鼓舞下屬的士氣，給予大家信心和行動(dòng)的動(dòng)力。比如在社團(tuán)發(fā)展中，能夠清晰地規(guī)劃出社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展方向，讓每個(gè)成員都能看到希望并為之努力。
再者，充滿精氣神和正能量并且敢于創(chuàng)新也是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。在面對(duì)學(xué)校的各種事務(wù)和活動(dòng)時(shí)，他們積極向上的態(tài)度能感染他人，同時(shí)敢于嘗試新的方法和思路，為解決問(wèn)題帶來(lái)新的途徑。
最后，善于溝通、長(zhǎng)于協(xié)調(diào)也是領(lǐng)導(dǎo)力不可或缺的部分。與老師、同學(xué)交往過(guò)程中，能夠妥善處理各種關(guān)系，讓人放心地將任務(wù)交給他們。
二、傳統(tǒng)學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方式的局限
傳統(tǒng)的學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方式存在一些缺陷。在培養(yǎng)周期方面，往往缺乏系統(tǒng)性和連貫性。例如，可能只是在某個(gè)特定階段進(jìn)行集中培訓(xùn)，沒(méi)有貫穿整個(gè)學(xué)生干部任期。
激勵(lì)機(jī)制活力不足也是一個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)有的激勵(lì)方式可能比較單一，大多以榮譽(yù)稱號(hào)為主，對(duì)于學(xué)生干部的吸引力有限，難以持續(xù)激發(fā)他們提升領(lǐng)導(dǎo)力的動(dòng)力。
而且，學(xué)生干部面臨著學(xué)習(xí)與工作的雙重壓力。傳統(tǒng)培養(yǎng)方式未能很好地協(xié)調(diào)這兩者的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生干部在提升領(lǐng)導(dǎo)力的過(guò)程中可能會(huì)顧此失彼，影響培養(yǎng)效果。
三、“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)學(xué)生干部創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的意義
“三嚴(yán)三實(shí)”即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這一思想對(duì)學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)有著重要的指導(dǎo)意義。
嚴(yán)以修身指導(dǎo)學(xué)生干部弘揚(yáng)正氣。在選拔學(xué)生干部時(shí)，輔導(dǎo)員可以將品德修養(yǎng)作為重要的考量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生干部只有不斷提升自己的品德修養(yǎng)，才能在同學(xué)中樹(shù)立良好的形象，增強(qiáng)自身的領(lǐng)導(dǎo)力。
嚴(yán)以律己有助于學(xué)生干部規(guī)范自身行為。在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到言行一致，這樣才能贏得同學(xué)們的信任。
嚴(yán)以用權(quán)則讓學(xué)生干部明白權(quán)力的使用是為了服務(wù)同學(xué)。在學(xué)生組織中，合理運(yùn)用手中的權(quán)力，不濫用、不私用，能夠提高組織的運(yùn)行效率。
謀事要實(shí)要求學(xué)生干部在規(guī)劃工作和活動(dòng)時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的方案。例如在組織校園活動(dòng)時(shí)，要考慮到學(xué)校的資源、同學(xué)們的需求等實(shí)際因素。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)激勵(lì)學(xué)生干部在工作中勇于擔(dān)當(dāng)，積極解決問(wèn)題。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不退縮，努力為同學(xué)創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
做人要實(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部要誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)對(duì)待老師和同學(xué)。只有這樣，才能建立良好的人際關(guān)系，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
四、提升學(xué)生干部創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的具體路徑
（一）加強(qiáng)政治素質(zhì)培養(yǎng) 政治素質(zhì)是學(xué)生干部最基本的素質(zhì)。學(xué)生干部要提高自己的政治覺(jué)悟、政治品德和政治理論水平。平時(shí)要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等的學(xué)習(xí)，積極參加政治活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)對(duì)時(shí)事政治和國(guó)家大事的關(guān)心，提高自己在復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中的明辨是非能力，堅(jiān)決抵制反動(dòng)、落后的事物，追求進(jìn)步、積極的東西。
（二）注重思想道德素質(zhì)培養(yǎng) 1. 社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng) 學(xué)習(xí)社會(huì)責(zé)任理論，明確自己在學(xué)校、社會(huì)中的責(zé)任。在學(xué)生組織工作中，積極為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 2. 培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng) 心懷敬畏地修身養(yǎng)性，敬畏自然、工作、組織和同事等。做到內(nèi)心不存邪念，心存善念，外在正直守規(guī)矩，慎言慎行不張狂。
（三）提升工作技能 1. 文秘工作技能 掌握公文寫(xiě)作基本知識(shí)，提高公文寫(xiě)作水平。學(xué)會(huì)歸檔整理各類材料，方便查閱。這有助于在學(xué)生組織的管理和信息傳遞方面提高效率。 2. 辦公軟件操作技巧 熟練掌握常用辦公軟件，如Word、Excel、PowerPoint等，以及學(xué)會(huì)使用在線辦公工具。這能提高工作效率，使工作更加規(guī)范化。 3. 工作計(jì)劃與總結(jié)能力 學(xué)會(huì)制定工作計(jì)劃，明確任務(wù)與要求。在工作結(jié)束后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)工作持續(xù)改進(jìn)。
（四）提高公關(guān)溝通與宣傳能力 1. 公關(guān)技巧 學(xué)習(xí)塑造個(gè)人形象，提升個(gè)人魅力。掌握有效溝通技巧，提高溝通效果。例如在與同學(xué)溝通時(shí)，能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的想法，吸引同學(xué)的關(guān)注和支持。 2. 宣傳能力 學(xué)習(xí)制定宣傳策略，明確宣傳目標(biāo)和渠道。掌握宣傳技巧，提高宣傳效果。在組織活動(dòng)時(shí)，能夠通過(guò)有效的宣傳吸引更多同學(xué)參與。 3. 危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對(duì) 學(xué)會(huì)識(shí)別潛在危機(jī)，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。學(xué)習(xí)與媒體溝通的技巧，掌握應(yīng)對(duì)媒體的基本策略。這在處理學(xué)生組織可能面臨的突發(fā)情況時(shí)非常重要。
（五）增強(qiáng)制度與政策解讀能力 1. 學(xué)生會(huì)規(guī)章制度學(xué)習(xí) 了解學(xué)生會(huì)成員的權(quán)利與義務(wù)，明確學(xué)生會(huì)成員的行為要求，遵守紀(jì)律，樹(shù)立良好形象。 2. 政策解讀與傳達(dá) 提高政策解讀能力，將政策及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給廣大學(xué)生。
（六）培養(yǎng)創(chuàng)新思維 1. 創(chuàng)新思維創(chuàng)新意識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)嘗試新方法與新思路。在學(xué)生組織的工作中，不局限于傳統(tǒng)的方式，勇于創(chuàng)新。 2. 創(chuàng)新實(shí)踐 學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法論，嘗試在工作中應(yīng)用創(chuàng)新思維解決問(wèn)題。例如在組織活動(dòng)形式、解決同學(xué)間矛盾等方面運(yùn)用創(chuàng)新思維。
總之，學(xué)生干部創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從多個(gè)方面入手，不斷探索和實(shí)踐新的培養(yǎng)路徑，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)學(xué)生干部的要求。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/166228.html