一、領(lǐng)導(dǎo)力對學(xué)生干部的重要意義 學(xué)生干部在學(xué)校的各個層面都發(fā)揮著關(guān)鍵作用。從學(xué)校層面看，他們是學(xué)校和諧發(fā)展的推動力量，學(xué)校的政策推行和活動開展都需要學(xué)生干部積極協(xié)調(diào)參與，如同小引擎帶動大機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。對于團(tuán)體而言，學(xué)生干部是“領(lǐng)頭雁”，團(tuán)體的凝聚力和發(fā)展方向很大程度上取決于他們的引領(lǐng)，比如社團(tuán)干部領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)就能開展豐富活動，提升社團(tuán)影響力。從個人角度，擔(dān)任學(xué)生干部是鍛煉平臺，能提升溝通、組織等綜合素質(zhì)。而領(lǐng)導(dǎo)力包含氣魄、智慧、才能、經(jīng)驗、品格等要素，良好的人品能讓學(xué)生干部更易贏得信任和尊重，是領(lǐng)導(dǎo)力的重要基礎(chǔ)。
二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì) 1. 規(guī)劃性 在學(xué)期初就要規(guī)劃好部門和社團(tuán)發(fā)展方向，設(shè)定明確、可控且可變的目標(biāo)，將目標(biāo)細(xì)化為子目標(biāo)并結(jié)合近期工作重點，確保目標(biāo)可實現(xiàn)、可操作。例如在假期規(guī)劃社團(tuán)未來一年發(fā)展方向，開學(xué)初快速編寫各部門工作計劃并明確進(jìn)程，讓成員明確奮斗方向和社團(tuán)目標(biāo)。 2. 決斷力 工作中常出現(xiàn)意見不統(tǒng)一的情況，此時需要統(tǒng)一大家的行動，讓所有人朝著同一目標(biāo)前進(jìn)。從社團(tuán)發(fā)展角度看，對于活動是否開展、如何開展等關(guān)系到社團(tuán)影響力的事情，要冷靜思考并果斷決策，使社團(tuán)更緊密。 3. 溝通能力 溝通能力包含多個方面。首先是傾聽，要理解他人觀點和需求并尊重他人；其次是表達(dá)，要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己想法和意見；然后是反饋，及時給予他人反饋以促進(jìn)溝通效果；還要有協(xié)調(diào)能力，能協(xié)調(diào)團(tuán)隊內(nèi)部關(guān)系，解決沖突和問題；最后是激勵能力，激發(fā)團(tuán)隊成員積極性和創(chuàng)造力，通過溝通展示領(lǐng)導(dǎo)力帶動團(tuán)隊。 4. 團(tuán)隊協(xié)作能力 要能有效與團(tuán)隊成員溝通，理解需求想法，協(xié)調(diào)成員間工作確保任務(wù)順利完成，激發(fā)成員積極性提高團(tuán)隊效率，及時發(fā)現(xiàn)解決團(tuán)隊問題保持團(tuán)隊穩(wěn)定。 5. 決策能力 決策時要設(shè)定明確目標(biāo)確保方向正確，全面分析問題找出關(guān)鍵因素，制定合理方案。
三、提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法 1. 明確責(zé)任義務(wù) - 強(qiáng)化對學(xué)校的責(zé)任意識。學(xué)生干部要認(rèn)識到自己是學(xué)校和諧發(fā)展的推動者，積極響應(yīng)學(xué)校號召。例如積極參與學(xué)校組織的各項活動籌備，在活動中發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。 - 增強(qiáng)對團(tuán)體的責(zé)任感。作為團(tuán)體的“領(lǐng)頭雁”，要明確團(tuán)體的發(fā)展方向，積極為團(tuán)體發(fā)展出謀劃策。像社團(tuán)干部要根據(jù)社團(tuán)成員特點規(guī)劃活動內(nèi)容和形式，提升社團(tuán)活力。 2. 加強(qiáng)自身修養(yǎng) - 提升道德素養(yǎng)。學(xué)生干部要有正確的價值觀和人生觀，在工作中秉持公正、公平的原則。在處理同學(xué)間的矛盾時，要以道德為準(zhǔn)則，不偏袒不徇私。 - 不斷學(xué)習(xí)知識。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)理論知識，理解內(nèi)涵和重要性，同時在實踐中鍛煉組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。比如參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書籍等。 3. 注重實踐鍛煉 - 積極參與學(xué)生組織活動。在活動中積累經(jīng)驗，提高解決實際問題的能力。例如在組織校園文化節(jié)時，面對各種突發(fā)狀況，如場地變更、設(shè)備故障等，學(xué)會靈活應(yīng)對。 - 開展自我批評與反思?；顒咏Y(jié)束后，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思自己在領(lǐng)導(dǎo)過程中的不足之處并加以改進(jìn)。如在活動組織效果不理想時，分析是計劃不周全還是執(zhí)行不到位等原因。
學(xué)生干部要不斷從自身素質(zhì)提升、責(zé)任明確、實踐鍛煉等多方面入手，逐步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，從而更好地在學(xué)校的各個層面發(fā)揮積極作用。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/166230.html