一、從控制型向引導(dǎo)型轉(zhuǎn)變
在傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式中，領(lǐng)導(dǎo)者往往習(xí)慣控制一切。例如在會議里，他們會第一個(gè)發(fā)言，確定議程、委派責(zé)任，全面掌控局面。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，這種模式逐漸過時(shí)。如今，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)在會議上最后發(fā)言，先耐心傾聽員工分享轉(zhuǎn)型活動等情況。像星展銀行CEO高博德，以前開會是告知員工怎么做，現(xiàn)在則是去傾聽銀行正在發(fā)生的事。
以前員工要通過自上而下的官僚式流程獲得委員會批準(zhǔn)和預(yù)算，現(xiàn)在員工有更多自主權(quán)以滿足客戶需求。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者從命令控制型轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)支持型，角色轉(zhuǎn)變?yōu)槎ㄆ诤瞬?，以了解情況。領(lǐng)導(dǎo)者要放手，習(xí)慣放棄掌控，通過頻繁核查保持對員工的問責(zé)，更多地去傾聽、引導(dǎo)，擔(dān)任教練角色。
二、從全知型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變
過去領(lǐng)導(dǎo)者常被視為群體中知識最豐富的人，但現(xiàn)在情況不同了。一些關(guān)鍵技能和知識比較新穎，如編寫代碼、分析數(shù)據(jù)等，傳統(tǒng)商學(xué)院課程并未涵蓋。所以領(lǐng)導(dǎo)者和員工都需要重新學(xué)習(xí)。
自發(fā)式學(xué)習(xí)，如聽講座、閱讀文章、參與數(shù)字化活動是必不可少的。反向指導(dǎo)也開始盛行，即讓年輕、資歷低的員工帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)者不能再依賴過去的知識儲備，而要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，適應(yīng)新的領(lǐng)導(dǎo)需求。
三、自我反思與自我提升的改變
領(lǐng)導(dǎo)者需要進(jìn)行自我反思，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，明確自己的強(qiáng)項(xiàng)和有待提高的領(lǐng)導(dǎo)能力。意識到自己的盲點(diǎn)，才能更有針對性地發(fā)展個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)潛力。
同時(shí)，要建立良好的溝通技巧。積極傾聽他人觀點(diǎn)，清晰表達(dá)自己想法和期望，善于解決沖突和處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部問題。這有助于在團(tuán)隊(duì)中建立良好的人際關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。
四、團(tuán)隊(duì)管理方式的改變
在團(tuán)隊(duì)合作方面，領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理和指導(dǎo)，更要激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員潛能，鼓勵(lì)協(xié)作和分享。要營造積極、合作的團(tuán)隊(duì)氛圍，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和效率。
領(lǐng)導(dǎo)者還要具備提升下屬崗位勝任的能力，能夠輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬。要明確界定和布置工作，合理劃分職責(zé)和分工，讓團(tuán)隊(duì)成員清楚自己的工作內(nèi)容。
五、決策與自信方面的改變
領(lǐng)導(dǎo)者需要培養(yǎng)自信和決斷力。在面對壓力和不確定性時(shí)，要保持自信并做出明智決策?？梢酝ㄟ^挑戰(zhàn)自己、接受新責(zé)任和機(jī)會來提升這方面的能力。
在決策過程中，不能盲目樂觀而忽視現(xiàn)實(shí)因素。要避免因自負(fù)心理使同事和下屬將自己視為競爭對手，而是要成為合作伙伴。
六、從權(quán)力管理向影響力管理轉(zhuǎn)變
很多新晉升的領(lǐng)導(dǎo)者容易忽略身份的轉(zhuǎn)變，從踐行者變?yōu)楣芾碚吆?，工作?nèi)容應(yīng)從業(yè)務(wù)為主轉(zhuǎn)向管理為主。雖然不能完全脫離業(yè)務(wù)，但要將重心放在管理上。
真正高級的領(lǐng)導(dǎo)者懂得用影響力而非權(quán)力來管理。他們會制定清晰的團(tuán)隊(duì)文化和原則，給員工自由空間，讓員工在邊界內(nèi)創(chuàng)新，同時(shí)自己也遵循團(tuán)隊(duì)文化和原則。
七、應(yīng)對新技術(shù)挑戰(zhàn)方面的改變
以人工智能為例，它的快速發(fā)展給領(lǐng)導(dǎo)力帶來了挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)者需要保持對技術(shù)的更新和了解，否則會失去優(yōu)勢。同時(shí)，人工智能可能使員工產(chǎn)生不安全感。
領(lǐng)導(dǎo)者要應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，應(yīng)投資培訓(xùn)和教育，讓員工和自己都掌握人工智能技術(shù)。并且要加強(qiáng)與員工的溝通和信任，分享人工智能如何提高工作效率和質(zhì)量，保護(hù)員工權(quán)益和利益，如開展技能培訓(xùn)計(jì)劃、提供福利等。
八、目標(biāo)與愿景建立的改變
領(lǐng)導(dǎo)者要建立明確的目標(biāo)和愿景，并清晰地溝通傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員。這有助于激勵(lì)團(tuán)隊(duì)朝著共同方向努力。明確的目標(biāo)和愿景就像燈塔，為團(tuán)隊(duì)成員指引方向，讓大家清楚自己的工作是為了達(dá)成怎樣的目標(biāo)，從而激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作動力和積極性。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/186890.html