一、變革領(lǐng)導(dǎo)力中的信念力量
變革領(lǐng)導(dǎo)力首先體現(xiàn)在信念方面?！耙恢华{子統(tǒng)帥的羊群能夠戰(zhàn)勝由一只羊統(tǒng)帥的獅群”，這一表述深刻地反映出領(lǐng)導(dǎo)者信念的重要性。在團(tuán)隊(duì)前行遇到困難和阻力時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的信念是取得勝利的關(guān)鍵因素。
從歷史角度看，中國(guó)*的成長(zhǎng)歷程就是很好的例證。面對(duì)裝備精良、兵力強(qiáng)大的敵人，*領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)卻能取得一個(gè)又一個(gè)勝利。在敵人嚴(yán)刑拷打之下，眾多優(yōu)秀兒女視死如歸、寧死不屈，正是因?yàn)?人有著堅(jiān)定的信念，相信自己所從事的事業(yè)必然會(huì)勝利。這種信念的力量在現(xiàn)代商場(chǎng)中同樣重要，如今競(jìng)爭(zhēng)激烈，每一位管理者都要有“天生我才必有用”的自信，敢于挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，要像統(tǒng)帥羊群的“草原*”一樣充滿自信。當(dāng)管理者擁有這樣堅(jiān)定的信念時(shí)，就能夠在變革的浪潮中為團(tuán)隊(duì)指引方向，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服重重困難，向著目標(biāo)前進(jìn)。
二、變革領(lǐng)導(dǎo)力下的做人準(zhǔn)則
讀完相關(guān)書籍，*的感觸就是“做事先做人”，這是變革領(lǐng)導(dǎo)力的重要內(nèi)涵。在現(xiàn)代企業(yè)中，經(jīng)理人作為企業(yè)的靈魂和支柱，是廣大員工的帶頭人，其品質(zhì)對(duì)企業(yè)和員工有著深遠(yuǎn)的影響。
首先，要做忠誠(chéng)敬業(yè)的人。一個(gè)人只有熱愛自己所從事的職業(yè)，工作中才會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的激情和動(dòng)力，才會(huì)心甘情愿為企業(yè)做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)代社會(huì)中，有才能的人很多，但既有才能又忠誠(chéng)敬業(yè)的人卻相對(duì)缺乏。每個(gè)人都有自己的理想和目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這些需要腳踏實(shí)地，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人。作為管理人，要不負(fù)使命，做好自己該做的和能做的事情。
其次，管理者要有寬容的心和寬大的胸懷。人無完人，由于個(gè)性、觀念、認(rèn)識(shí)存在差異，員工在工作中會(huì)有不同的做法。管理者要允許不同意見的存在，要看到每一位員工都是企業(yè)發(fā)展的力量，及時(shí)捕捉員工的閃光點(diǎn)并認(rèn)可其成績(jī)，團(tuán)結(jié)和幫助與自己意見不同的人。在這個(gè)過程中，管理者的心胸會(huì)變得更加寬容，自身能力也會(huì)得到提升。
三、變革領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)與提升
領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以通過學(xué)習(xí)不斷提高的技巧，它獨(dú)立于地位和權(quán)力之外。市場(chǎng)上關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍眾多，這也反映出人們對(duì)提升領(lǐng)導(dǎo)力的重視。例如樊登老師的《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》就給人很多啟示，它告訴我們?nèi)绾稳?biāo)準(zhǔn)化、流程化、自動(dòng)化地打造領(lǐng)導(dǎo)力。在學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)遇到很多問題，但通過閱讀相關(guān)書籍往往能找到答案。
同時(shí)，變革領(lǐng)導(dǎo)力的提升還體現(xiàn)在對(duì)不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的理解和借鑒上。在中國(guó)特殊的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，有像華為的任正非、聯(lián)想的柳傳志等企業(yè)家，他們有著不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。我們可以從他們的管理實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，無論是民主式還是在某些情況下看似專制式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，都有其適用的場(chǎng)景和可以借鑒之處。在組織變革中，我們可以學(xué)習(xí)向團(tuán)隊(duì)展示一些非常吸引人且能被實(shí)際看到和感受到的事物，以此讓團(tuán)隊(duì)意識(shí)到變革的必要性；也可以向人們展示來自企業(yè)外部富有戲劇性的證據(jù)，或者尋找廉價(jià)而簡(jiǎn)單的方法來降低組織中的自滿情緒?？傊兏镱I(lǐng)導(dǎo)力的提升需要不斷學(xué)習(xí)、借鑒和實(shí)踐。
四、變革領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)際工作中的體現(xiàn)
在實(shí)際工作場(chǎng)景中，變革領(lǐng)導(dǎo)力有著諸多的體現(xiàn)。以班級(jí)管理為例，在一個(gè)有46名學(xué)生的班級(jí)中，班主任就需要發(fā)揮變革領(lǐng)導(dǎo)力。面對(duì)男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確、紀(jì)律松懈、行為習(xí)慣不夠規(guī)范等問題，班主任要堅(jiān)持德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
班主任要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這是在變革中為班級(jí)定下的新規(guī)則和方向。鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，這是在挖掘?qū)W生的潛力，提升班級(jí)的活力和凝聚力。進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，這是在塑造班級(jí)的新風(fēng)貌。民主選拔班干部，健全班委會(huì)，提高學(xué)生的自我管理能力，這是在管理方式上的變革。通過這些措施，班主任在班級(jí)這個(gè)小組織中發(fā)揮著變革領(lǐng)導(dǎo)力，推動(dòng)班級(jí)向著更好的方向發(fā)展。
變革領(lǐng)導(dǎo)力涵蓋信念、做人準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)提升以及實(shí)際工作中的應(yīng)用等多方面的內(nèi)容。通過對(duì)變革領(lǐng)導(dǎo)力的感悟，我們能夠更好地在自己的角色中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)或者組織不斷發(fā)展進(jìn)步。
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