隨著中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進(jìn)，企業(yè)管理的地位日益凸顯。當(dāng)前，我國亟需大批具備專業(yè)技術(shù)知識、理解管理學(xué)原理、掌握必要管理技能、熟悉中國企業(yè)實(shí)際情況的復(fù)合型企業(yè)管理人才。他們需具備決策能力、創(chuàng)新意識以及開拓精神，以助力企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)和優(yōu)化現(xiàn)代企業(yè)管理知識，就是為了更新管理理論，拓寬管理視野，實(shí)現(xiàn)自我超越，并全面提高管理能力和素質(zhì)。
第一章：企業(yè)管理概述
一、企業(yè)管理的定義
企業(yè)管理是指在企業(yè)組織中，管理者有效利用人力、物力、財(cái)力、信息等資源，通過決策、計(jì)劃、組織、指揮、控制等職能，協(xié)調(diào)他人的活動，以達(dá)成既定目標(biāo)的過程。
二、企業(yè)管理的方法
1. 行政方法：
行政方法是在組織內(nèi)部，以組織的行政權(quán)力為基礎(chǔ)，運(yùn)用命令、指示、規(guī)定等行政手段來執(zhí)行管理職能的一種方法。其特點(diǎn)具有強(qiáng)制性，下級服從上級。行政方法的實(shí)施講求時效性，作用范圍明確，且具有無償性。
2. 經(jīng)濟(jì)方法：
經(jīng)濟(jì)方法是根據(jù)客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，運(yùn)用價格、稅收、信貸、工資等經(jīng)濟(jì)手段來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)主體關(guān)系，以求獲取經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的管理方法。它利用經(jīng)濟(jì)杠桿的作用刺激管理對象，實(shí)質(zhì)上是一種以物質(zhì)利益為動力的管理方法。
3. 法律方法：
在企業(yè)管理中，法律方法占據(jù)重要地位。職業(yè)經(jīng)理人在法律范圍內(nèi)行事，保護(hù)自身合法權(quán)益。企業(yè)的管理必須遵循法律法規(guī)，保障市場交易的公平與公正。
還有數(shù)學(xué)方法和教育方法等。數(shù)學(xué)方法在企業(yè)管理中常用于統(tǒng)計(jì)、測算、檢驗(yàn)、優(yōu)選等方面，具有論據(jù)可靠、對比充分等優(yōu)點(diǎn)。而教育方法則強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化建設(shè)，通過培訓(xùn)、樹立樣板等方式，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和使命感。
三、企業(yè)管理的一般特征
企業(yè)管理具有戰(zhàn)略性、組織性、人際關(guān)系為核心、資源利用有效性和動態(tài)調(diào)整性等特點(diǎn)。良好的企業(yè)管理表現(xiàn)科學(xué)性、藝術(shù)性、權(quán)變性、系統(tǒng)性的特征。
四、管理的原理
企業(yè)管理遵循系統(tǒng)均衡原理、人本觀念原理、目標(biāo)效益原理、信息溝通原理和運(yùn)動控制原理等基本原理。這些原理指導(dǎo)企業(yè)管理活動的策劃和計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)管理的科學(xué)性、實(shí)踐性和動態(tài)性。
現(xiàn)代企業(yè)管理是一門復(fù)雜的學(xué)問，需要管理者具備多方面的知識和技能。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高管理能力，推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。關(guān)于企業(yè)執(zhí)行力和培訓(xùn)工作的探討
執(zhí)行力是企業(yè)運(yùn)營中不可或缺的一環(huán)，它關(guān)系到企業(yè)的整體運(yùn)營效率和目標(biāo)達(dá)成。提升執(zhí)行力是每個層級管理人員共同努力的方向。員工執(zhí)行力指的是員工保質(zhì)保量完成工作和任務(wù)的能力。要提高員工的執(zhí)行力，需要從多個方面著手。
員工自身必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。這包括提升工作能力，掌握新的技能和知識。企業(yè)應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地通過培訓(xùn)、進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段，幫助員工進(jìn)行自我提升。企業(yè)還應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)有員工價值、潛力的開發(fā)，讓員工發(fā)現(xiàn)和解決問題，主動思考并尋找解決方案。
在企業(yè)的人力資源管理中，培訓(xùn)工作是一個重要的環(huán)節(jié)。企業(yè)在培訓(xùn)工作中常常會遇到經(jīng)費(fèi)緊張或忽視培訓(xùn)工作的問題，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳。對于處于發(fā)展期的中小企業(yè)來說，業(yè)務(wù)拓展迅速，管理體系不健全，但同時也需要大量人才。招聘工作和績效考核工作成為關(guān)注焦點(diǎn)。
培訓(xùn)的價值體現(xiàn)是一個長期、漸進(jìn)的過程。對于中小企業(yè)來說，由于處于發(fā)展期，業(yè)務(wù)拓展需要不斷組建和擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)。到位的培訓(xùn)組織能夠?qū)崿F(xiàn)員工快速掌握企業(yè)信息和管理要求，從而順利進(jìn)入角色、高效展開工作。良好的培訓(xùn)氛圍可以促進(jìn)員工之間的團(tuán)隊(duì)融合，加速企業(yè)文化的產(chǎn)生和定型。
在中小企業(yè)的培訓(xùn)需求方面，企業(yè)所有者階層和管理階層有不同的期望。所有者階層更關(guān)注員工的專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)心態(tài)的提升，以及企業(yè)文化的積極和諧。而管理階層則更關(guān)注團(tuán)隊(duì)的效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的能力，期望通過培訓(xùn)提升員工的工作熟練度和工作效率。對于基層員工來說，他們希望有學(xué)習(xí)機(jī)會，掌握更多技能和知識，以拓寬職業(yè)發(fā)展道路。
在培訓(xùn)形式的選擇上，中小企業(yè)需要根據(jù)實(shí)際情況和資源限制進(jìn)行選擇。對于一些通用崗位技能和管理要求，可以通過內(nèi)部講師講授、導(dǎo)師指導(dǎo)、購買光盤觀看、組織現(xiàn)場觀摩等方式進(jìn)行培訓(xùn)。而對于一些抽象、枯燥的內(nèi)容，則需要在培訓(xùn)形式上多下功夫，采用創(chuàng)造性的培訓(xùn)形式來開展培訓(xùn)。例如，可以采用主題論壇、案例分析、分組競賽等方式來提高員工的參與度和學(xué)習(xí)效果。
提高執(zhí)行力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，而培訓(xùn)工作則是提高執(zhí)行力的重要手段。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身情況和需求，制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃和方案，以幫助員工提升能力、端正態(tài)度、拓展思維，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)和愿景。團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)籌劃階段，企業(yè)培訓(xùn)人員應(yīng)明確培訓(xùn)目的和需求來源，針對性設(shè)計(jì)培訓(xùn)游戲和引導(dǎo)步驟。管理層主持活動后的討論能鞏固領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。小組競賽可加速員工對職業(yè)行為的認(rèn)同和養(yǎng)成，尤其是團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)等職業(yè)素質(zhì)。老板參與拓展訓(xùn)練將產(chǎn)生意想不到的良好效果。
當(dāng)團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)達(dá)到高級境界時，它是真情與實(shí)感的交融，是思想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，是對人生際遇的回顧和體驗(yàn)。導(dǎo)入任何企業(yè)所需的培訓(xùn)內(nèi)容，都會給人留下深刻印象。關(guān)于員工未來職業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)技能屬于高階知識培訓(xùn)，對中小企業(yè)而言，將面臨師資和費(fèi)用的挑戰(zhàn)。
對于資深技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任講師或?qū)煹膯栴}，盡管他們工作量已飽和，但引導(dǎo)他們關(guān)注員工成長、設(shè)置清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、塑造企業(yè)學(xué)習(xí)氛圍等，仍是培訓(xùn)人員的責(zé)任。培訓(xùn)人員應(yīng)解決培訓(xùn)安排與工作安排的沖突問題，靈活安排培訓(xùn)時間，以獲得各方支持。
中小企業(yè)以講授式培訓(xùn)為主，但這種方式可能缺乏吸引力，導(dǎo)致培訓(xùn)效果差。培訓(xùn)方法應(yīng)多樣化，吸引員工參與。培訓(xùn)與績效考核的結(jié)合應(yīng)著重于培訓(xùn)內(nèi)容符合崗位職責(zé)和績效要求，幫助員工達(dá)成績效目標(biāo)。
員工晉升前需評估其是否能勝任新崗位，而中小企業(yè)通常采用經(jīng)驗(yàn)判斷。理想的方法是為員工制定晉升規(guī)劃，設(shè)定培訓(xùn)要求和時間節(jié)點(diǎn)，讓員工通過自學(xué)完成培訓(xùn)，達(dá)到要求者方可晉升。這歸根結(jié)底是為員工做職業(yè)生涯規(guī)劃。
在準(zhǔn)確識別需求的前提下，滿足需求的活動將被視為有價值。只有真正滿足中小企業(yè)在培訓(xùn)方面的需求，培訓(xùn)人員的工作才有意義，也才能獲得更多認(rèn)可。
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