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中國企業(yè)培訓講師
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攀枝花企業(yè)管理培訓課程與企業(yè)拓展公司共創(chuàng)卓越成長之旅2025年

2025-07-05 12:24:25
 
講師:投稿 瀏覽次數(shù):101
 商務英語專業(yè)的培養(yǎng)目標是具有全面商務知識和較強英語語言運用能力的復合型人才。學生在校期間通過課堂教學和實踐教學,掌握英語聽說讀寫譯等語言技能,并深入學習外貿活動的商務知識。畢業(yè)生廣泛就職于外貿企業(yè)、涉外飯店、旅游部門等,就業(yè)率高達90%以上

商務英語專業(yè)的培養(yǎng)目標是具有全面商務知識和較強英語語言運用能力的復合型人才。學生在校期間通過課堂教學和實踐教學,掌握英語聽說讀寫譯等語言技能,并深入學習外貿活動的商務知識。畢業(yè)生廣泛就職于外貿企業(yè)、涉外飯店、旅游部門等,就業(yè)率高達90%以上。

該專業(yè)注重培養(yǎng)精通英語、懂經(jīng)貿的實用型英語人才,主干課程包括綜合英語、商務英語泛讀、商務英語聽力等。隨著經(jīng)濟全球化及我國加入WTO,對具備現(xiàn)代化辦公設備操作能力的商務英語專業(yè)人才的需求日益迫切。畢業(yè)生可在商務、旅游、文秘等方面工作,具有廣闊的就業(yè)前景。

國際貿易實務方向的學生將掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識,具備英語應用技能及商業(yè)運作能力。主干課程包括會計原理、國際貿易實務等。同樣,國際商務管理及秘書方向的學生也將掌握必需的理論知識及商業(yè)運作技能。

會展英語方向培養(yǎng)掌握會展與廣告設計基本理論和知識的實用型高級人才。畢業(yè)生可在會展組織策劃、外事辦公等領域工作。就業(yè)前景廣泛,包括各類企業(yè)、金融機構、跨國公司等。該專業(yè)畢業(yè)生也可選擇從事教學和科研工作。

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攀枝花建筑工程學校自1978年創(chuàng)立以來,歷經(jīng)歲月的沉淀,于2005年移交至市教育局管理,成為直屬學校。這是一個歷史性的轉折點,標志著學校進入了一個嶄新的發(fā)展階段。

三十年的辦學實踐中,全校教職員工致力于教育事業(yè),弘揚“團結和諧,開拓務實”的學校精神,秉承“嚴謹求實、勤奮進取”的校訓。學校不斷探索中等職業(yè)學校在社會主義市場經(jīng)濟條件下的辦學規(guī)律,致力于提高教育教學質量,為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出積極貢獻。如今,學校已成為*重點中等職業(yè)學校、*高級技工學校等多個榮譽稱號的獲得者。

坐落于享有“中國釩鈦之都”美譽的攀枝花市,學校由河石壩校區(qū)和新華校區(qū)組成,占地面積廣闊,建筑規(guī)模大。學校擁有先進的設施和設備,包括圖書藏書、教學用計算機等,為學生學習提供了良好的環(huán)境。學?,F(xiàn)有學歷教育學生數(shù)千人,教職工隊伍龐大,其中高級職稱教師和雙師型教師占比較大。

學校招生就業(yè)工作是重中之重,多年來一直致力于招生和就業(yè)工作,并取得了顯著的效果。職業(yè)教育在國家重視和上級部門支持下,每年招生人數(shù)不斷增加。就業(yè)率一直保持在高位,畢業(yè)生遍布全國各地各個行業(yè)。

在專業(yè)建設上,學校突出特色專業(yè)——建筑類專業(yè),并積極拓展新專業(yè)。經(jīng)過三十年的發(fā)展,形成了多個專業(yè),其中骨干專業(yè)工業(yè)與民用建筑專業(yè)、建筑裝飾專業(yè)等被評為全國性示范專業(yè)和四川省重點專業(yè)。學校還注重對外交流與合作,與多所高校、中職學校、中學和企業(yè)建立了合作關系,開展了多種形式的合作辦學。

學校始終堅持教學質量是學校的生命,注重教學改革。改革傳統(tǒng)教學方法、手段,廣泛應用現(xiàn)代教育技術,強化實踐性教學環(huán)節(jié),推行“雙證書”制度。積極推行學分制,激發(fā)學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性。采用過關式教育方法,嚴把質量關。

學校高度重視黨的建設和師生員工的思想政治工作,建立了完善的德育網(wǎng)絡,并成立了德育工作領導小組。在教師隊伍建設中,注重師德建設,培養(yǎng)出了一支學習型、雙師型的教師隊伍。在德育工作中,積極開展班主任工作經(jīng)驗研討會,總結德育經(jīng)驗,探索新的德育方法。堅持寓德育于各種活動之中,開展了豐富多彩的文藝、體育、技能、社團等活動,充分體現(xiàn)活動育人的宗旨。

重視學生心理健康,推進德育工作的全面深化

本校一直高度重視學生的心理健康教育,秉持“攻心為上”的策略,致力于提升學生的德育水平。在攀枝花市第三人民醫(yī)院專家的協(xié)助下,于2004年成立了學生“心理健康服務站”,將心理健康教育納入學生德育工作的日常管理范疇,并專門編寫了校本教材《心理健康教育》,以科研帶動這一領域的發(fā)展,并配備了專業(yè)的“心理健康輔導室”。

經(jīng)過數(shù)年的探索與實踐,我校的育人工作成果顯著。我們?yōu)楸镜丶叭珖ㄖ袠I(yè)培養(yǎng)并輸送了一批又一批德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術人才。校園文化豐富多彩,校風校紀嚴謹,學生連續(xù)多年保持無犯罪記錄及安全事故的記錄,因此也被評為攀枝花市“綜合治理模范單位”和“平安校園”。

學校擁有現(xiàn)代化的學習、實訓、體育運動及后勤服務設施。在市委、市及上級主管部門的大力支持下,學校不斷加大對基礎設施和設備的投入。自2005年移交市教育局以來,為滿學生需求,學校已經(jīng)或正在投資修建各類設施。例如:為滿足全日制在校生的學習需求,投資修建了學生宿舍、綜合實訓大樓和綜合教學樓;為提升教學質量,還投入資金用于電子閱覽室建設、專業(yè)設施建設和實驗、實訓室的建設。目前,學校擁有力學、電工、電子等實驗、實訓室共31間,還建有計算機室、電化教室和其他多媒體專用教室,以及建筑類、機電類的校內實習工廠。校園網(wǎng)的建設也為教學、管理和信息交流提供了優(yōu)質服務。接下來,學校還計劃拆除舊學生宿舍,新建學生宿舍,并征用土地用于修建實習工廠、室內運動場及學生食堂等。

展望未來,學校將繼續(xù)遵循職業(yè)教育和市場經(jīng)濟規(guī)律辦學,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。我們將以內涵式發(fā)展為主題,從師資隊伍和管理體制入手,轉換教育教學模式,加強專業(yè)建設,構建社會經(jīng)濟服務體系,推動科學管理,改善辦學條件,努力構建一個和諧的校園,為創(chuàng)建*優(yōu)秀的中等職業(yè)學校而奮斗。




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