| 培訓(xùn)項目 | 培訓(xùn)類別 | 培訓(xùn)地址 | 培訓(xùn)背景 | 培訓(xùn)主題 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)特色 | 培訓(xùn)安排 | 培訓(xùn)費(fèi)用 | 服務(wù)優(yōu)勢 | 服務(wù)流程 |
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| 北大經(jīng)理人班（福建班） | 項目管理培訓(xùn) | 福州 | 高級經(jīng)理人的觀念與能力直接關(guān)系著企業(yè)未來，高級經(jīng)理人是企業(yè)的核心人力資本和戰(zhàn)略性資源 | 北京大學(xué)經(jīng)理人高級研修班（福建省領(lǐng)軍人才培訓(xùn)項目） | 系統(tǒng)有效地提高企業(yè)中高管理層的決策、執(zhí)行、組織協(xié)調(diào)、激勵、培養(yǎng)與帶教、壓力管理、時間管理能力；提升管理者的工作觀念、專業(yè)技能和職業(yè)操守 | 特設(shè)課程，精心設(shè)計；師資雄厚，陣容強(qiáng)大；專業(yè)服務(wù)，人本管理，輕松交流，快樂學(xué)習(xí)；技能提升，價值認(rèn)可；群英薈萃，廣聚人脈 | 10月開班，學(xué)期8個月，周末上課，課時18天，課程14個，福州上課，有北大結(jié)業(yè)證書 | 政府補(bǔ)貼6000，學(xué)員出9800（名額有限欲報從速） | 1. 誠信服務(wù)，構(gòu)筑信譽(yù)長城；2. 熱情周到，服務(wù)無微不至；3. 深度理解客戶訴求，精準(zhǔn)把握控服務(wù)品質(zhì)；4. 價格策略靈活，適應(yīng)不同客戶需求；5. 擁有兢兢業(yè)業(yè)、專業(yè)度高的服務(wù)團(tuán)隊；6. 高效溝通，減少誤解 | 服務(wù)前咨詢 - 需求分析 - 出具方案 - 確認(rèn)服務(wù) - 方案驗(yàn)收 - 售后隨時咨詢 |
| 管理者角色認(rèn)知和目標(biāo)管理 | 項目管理培訓(xùn) | 福州 - 鼓樓 | 一個組織的績效水平，管理是很大貢獻(xiàn)源。管理者貢獻(xiàn)主要起點(diǎn)是角色定位，若不知自身崗位責(zé)任，再有才能也難開展工作 | - | 管理者如何做好角色定位：層次和角色的關(guān)系，處在什么層次和責(zé)任，就會怎么定位自己；怎么定位自己，就會處在什么層次 | - | - | - | - | - |
| 泉州南安市屬國有企業(yè)高級管理人員培訓(xùn)班 | - | 廈門國家會計學(xué)院 | 貫徹落實(shí)黨的二十大精神，縱深推進(jìn)“深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實(shí)干爭效”行動，加速迸發(fā)南安市屬國有企業(yè)發(fā)展活力 | - | 圍繞公司戰(zhàn)略與公司治理、企業(yè)財務(wù)分析與價值創(chuàng)造、企業(yè)戰(zhàn)略管理、有效管理者的修煉等課程進(jìn)行專題講授，講述廈門企業(yè)助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的探索與實(shí)踐 | - | 4月21日 - 24日，采用專家授課為主，交流研討、素質(zhì)拓展為輔的方式 | - | - | - |
| 企業(yè)中高層管理者培訓(xùn) | - | - | - | - | 為讓客戶公司中高層管理人員獲得相關(guān)能力提升（未詳細(xì)提及具體內(nèi)容） | - | - | - | - | - |
| 情境領(lǐng)導(dǎo)力課程 | - | - | - | - | 1. 情境判斷與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選擇：了解不同員工成熟度和任務(wù)類型，學(xué)習(xí)四種基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（指導(dǎo)、教練、支持、授權(quán)）適用場景；2. 識別員工需求：掌握通過觀察和溝通識別員工能力水平與工作意愿；3. 案例分析與模擬：培養(yǎng)學(xué)員在實(shí)際工作場景中靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的能力 | - | 培訓(xùn)周期：兩天線下課程，包括理論講解和實(shí)際模擬；跟蹤輔導(dǎo)：培訓(xùn)結(jié)束后一個月內(nèi)安排在線輔導(dǎo)，通過工作情境案例答疑 | - | - | - |
| 有效溝通與反饋技能課程 | - | - | - | - | 1. 反饋技巧：掌握積極反饋、正面反饋與建設(shè)性反饋的技巧和時機(jī)；2. 傾聽與提問技巧：學(xué)習(xí)有效傾聽員工需求，通過提問引導(dǎo)員工思考與成長；3. 非語言溝通：通過肢體語言、語氣等傳遞信任和支持 | - | - | - | - | - |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)公司 | 排名 | 規(guī)模 | 成立時間 | 業(yè)務(wù)范圍 | - | - | - | - | - | - |
| 泉州市鯉城區(qū)君子蘭美容美發(fā)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 | 1 | 50 - 99人 | 5年 | 職業(yè)培訓(xùn)、美甲、紋繡、中學(xué)、模特 | - | - | - | - | - | - |
| 福州永恒智華傳奇企業(yè)管理有限公司 | 2 | 1000 - 4999人 | 8年 | 在線教育、企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - |
| 中高層管理培訓(xùn)對企業(yè)的作用 | ||||||||||
| 1. 決策力的提升：中高層管理者具備敏銳市場洞察力和前瞻性戰(zhàn)略思維，通過培訓(xùn)更好理解行業(yè)動態(tài)，制定符合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略決策；2. 執(zhí)行力的強(qiáng)化：培訓(xùn)幫助管理者掌握高效管理工具和方法，提升團(tuán)隊執(zhí)行力，確保戰(zhàn)略落地，推動企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；3. 團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)化：管理者學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)和溝通技巧，提升團(tuán)隊協(xié)作效率，構(gòu)建和諧高效工作環(huán)境；4. 創(chuàng)新能力的激發(fā)：培訓(xùn)激發(fā)管理者創(chuàng)新思維，引領(lǐng)企業(yè)不斷突破自我；5. 領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)：提升管理者個人魅力，更好激勵和引導(dǎo)團(tuán)隊，成為真正領(lǐng)導(dǎo)者；6. 企業(yè)文化的傳承：管理者更好理解和傳播企業(yè)文化，增強(qiáng)員工歸屬感和忠誠度；7. 持續(xù)學(xué)習(xí)的文化：是企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的重要環(huán)節(jié)，營造持續(xù)學(xué)習(xí)文化氛圍，為企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展注入活力 | ||||||||||
| 企業(yè)使用企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的原因 | ||||||||||
| 企業(yè)的生長與發(fā)展規(guī)律決定，企業(yè)存在的*理由是盈利，企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)有助于提升員工能力，促進(jìn)企業(yè)盈利 | ||||||||||
備注：部分培訓(xùn)項目文章中未詳細(xì)提及的信息，表格中以“ - ”表示。
術(shù)語解釋： - 高級研修班：通常是一種針對特定領(lǐng)域高級人才開展的深入學(xué)習(xí)和研究的培訓(xùn)課程，旨在提升學(xué)員在該領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能水平。 - 角色定位：指管理者明確自己在組織中所處的層級和崗位責(zé)任，清楚知道自己應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。 - 情境領(lǐng)導(dǎo)力：根據(jù)員工的成熟度和任務(wù)的復(fù)雜性靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的一種領(lǐng)導(dǎo)理論和方法。 - 有效溝通與反饋技能：包括掌握反饋技巧、傾聽與提問技巧以及非語言溝通技巧等，以實(shí)現(xiàn)高效的雙向溝通，幫助員工提升績效和發(fā)展。
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/zixun_detail/296016.html