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管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維培訓(xùn)

課程大綱：
導(dǎo)入：熱身練習(xí)——腦筋急轉(zhuǎn)彎
第一單元 為什么要?jiǎng)?chuàng)新
1.1應(yīng)對(duì)環(huán)境變化，保證企業(yè)生存
1.2 應(yīng)對(duì)組織成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
1.3 應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
1.4 創(chuàng)新是企業(yè)的生命之源
1.5 四大力量推動(dòng)管理創(chuàng)新

第二單元  什么是創(chuàng)新
2.1 創(chuàng)新的含義
2.2 創(chuàng)新的六個(gè)特點(diǎn)
2.3 創(chuàng)新的三大基本原理
2.4 與創(chuàng)新的相關(guān)的基本知識(shí)
2.5 如何捕捉創(chuàng)新機(jī)會(huì)
腦力激活練習(xí)
2.6 什么是創(chuàng)新能力
2.7 創(chuàng)造力公式
2.8 創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新環(huán)境
示例：你們是雙胞胎嗎?
激活腦力案例
2.9 創(chuàng)新者與普通人的區(qū)別
2.10 如何具有創(chuàng)造力
示例：愛迪生創(chuàng)造力來源

第三單元  什么是管理創(chuàng)新
3.1 管理創(chuàng)新的定義
3.2 基層管理人員的管理創(chuàng)新五項(xiàng)內(nèi)容
3.3 管理思維創(chuàng)新
請(qǐng)按照下列要求進(jìn)行練習(xí)
3.4 管理觀念創(chuàng)新
觀念創(chuàng)新案例
練習(xí)
3.5 管理機(jī)制創(chuàng)新
3.6 管理方法創(chuàng)新
3.7 管理模式創(chuàng)新
管理模式創(chuàng)新案例

第四單元  如何破除創(chuàng)新的障礙
4.1 創(chuàng)新枷鎖的體現(xiàn)
4.2 六大思維定勢(shì)影響創(chuàng)新
大象現(xiàn)象
培訓(xùn)案例之思維模式：圖形游戲
4.3 不同的枷鎖不同的鑰匙
4.4 強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)
4.5拓展思維視角
4.6 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧

第五單元  管理創(chuàng)新離不開創(chuàng)新思維
5.1 什么是創(chuàng)新思維
5.2 產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件
5.3 常用創(chuàng)新思維
5.4 求異思維
案例：茅臺(tái)摔碎展品獲金獎(jiǎng)
練習(xí):挑出一個(gè)與眾不同的圖形
求異思維訓(xùn)練：
5.5 想象思維
練習(xí)：你能看出圖中是什么內(nèi)容嗎？
想象思維訓(xùn)練：
5.6 擴(kuò)散思維和集中思維
案例：你也可以寫小說——愛情四步曲
練習(xí)：請(qǐng)思考
擴(kuò)散思維訓(xùn)練
5.7 聯(lián)想思維
聯(lián)想的類型
聯(lián)想思維訓(xùn)練
5.8 直覺思維
5.9 靈感思維
靈感思維的特征
靈感產(chǎn)生的條件
靈感產(chǎn)生的方式
靈感思維訓(xùn)練
小結(jié)：企業(yè)管理創(chuàng)新：要從發(fā)現(xiàn)問題開始

第六單元  創(chuàng)新的方法
6.1創(chuàng)新方法分類
6.2缺點(diǎn)列舉法
訓(xùn)練步驟：
案例分享：華為年度的客戶答謝會(huì)
6.3 奧斯本檢核表法
奧斯本檢核表的內(nèi)容
奧斯本檢核表法實(shí)施步驟
注意事項(xiàng)：
奧斯本檢核表法訓(xùn)練
6.4 組合法
組合創(chuàng)新的形式
組合創(chuàng)新法訓(xùn)練
6.5移植法
移植法的四種類型
移植創(chuàng)新法訓(xùn)練
6.6 BS法與66法
BS法四項(xiàng)基本原則
BS法訓(xùn)練步驟
頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練
菲利普66法應(yīng)用步驟
菲利普66法與BS法的關(guān)系
66法訓(xùn)練
小結(jié)與練習(xí)

管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維培訓(xùn)