課程描述INTRODUCTION
超級執(zhí)行力培訓



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課程大綱Syllabus
超級執(zhí)行力培訓
課程大綱
一、認知執(zhí)行力,“大家說”
1.郭臺銘:“行力說穿了,就是看你有沒有決心。”三天三夜不睡覺趕貨,連續(xù)6個月守在機器旁,硬是盯著磨出技術!
2.執(zhí)行力:就是把事情執(zhí)行到位的能力。到位是指能按標準到位,時間標準、節(jié)點標準、成本標準、結果標準等。
3.有人提出“執(zhí)行力=制度+監(jiān)督+獎罰”這樣的一個公式。
4.韋爾奇認為
二、執(zhí)行力低下的一些原因,你的結果是你的選擇
1.態(tài)度
a)我不會:我不懂,我做不到……個體自我要求低下
b)不可能:勇的精神
c)盡快就做!
2.職業(yè)素養(yǎng)類
a)缺乏計劃
b)沒有目標和方向
c)沒有重點
d)粗心大意
e)有頭無尾
f)一心多用
g)拖延磨唧,缺乏行動
h)優(yōu)柔寡斷、不敢決策
i)讓事情推著走
j)不主動,需要推動
k)意志不堅定,缺乏毅力,不能吃苦
3.能力類 溝通類 抵觸類 配合類 官僚類 多領導類 忙碌類 條件類 不重視……
三、超級執(zhí)行—之哲學共有的態(tài)度價值觀
1.無條件、無借口、無理由、無放棄:責人者永遠不會進步、責已者早晚都會成功,發(fā)生在自己身上的叫原因,發(fā)生在別人身上的叫借口。思考,為什么精英者很少有借口?請給我結果,別給我理由,你的工作就是去處理這些理由。
2.精英模型:發(fā)現(xiàn)能力、火一般的精神、持續(xù)關注-吸引力法則、永不放棄的行為
3.自動而不是推動 -主動而不是被動
4.精,只有第一
5.目標是什么?
6.人為什么要這么努力?條件論?為誰而為?身份(職業(yè))尊重,榮譽原則
四、超級執(zhí)行—窮則變變則通的創(chuàng)新能力
1.堅信:凡事總有三種方法
2.有法無形-以客戶形為形
3.條件原則:給睡貓掛鈴鐺—醒貓也執(zhí)行么?
4.創(chuàng)新精神
a)成功者經(jīng)常改變方法而不改變目標
b)失敗者經(jīng)常改變目標而不改變方法
5.適當冒險與越權
五、超級執(zhí)行—大慧守拙的能力
1.細節(jié)能力:方案(標書)有錯別字么?
2.行動力
3.堅持的能力:正確的事情,簡單做;簡單的事情重復做。
4.有效實在
六、超級執(zhí)行—結果管理
1.三項管理 :結果管理、制度管理、文化管理
a)執(zhí)行力的過程
以拳頭開始,以文化結束
好的習慣,就是文化
2.綱要管理
3.標準管理
4.工具致勝
5.結果管理
a)講過了
你的要求我已經(jīng)跟他們講過了
經(jīng)理:我已經(jīng)把方案做好了
講過了不等于做過了
做過了不等于做到了
做到了不等于做好了
管理是盯出來的,技能是練出來的,潛力是逼出來的!盯是跟進,盯上確認,盯是監(jiān)控,盯是職責,盯是過程控制,盯是結果把握,盯更是一種職業(yè)精神
6.合作管理
7.數(shù)據(jù)化管理
8.遞進式管理
9.風險管理
10.習慣管理
七、超級執(zhí)行—要素管理
a)5W1H
W完成何種工作任務?
W做該工作的目的、目標?
W在哪里做?由哪個部門負責?
W誰負責?誰協(xié)助?
W時間要求如何?
H應注意哪些事項?
b)明確任務和目標
數(shù)字化、時間化、成果化、責任人到位
任務是搶的,不是壓的
沒有目標修正就沒有執(zhí)行
c)任務分解
重視過程:分解的過程是培訓和推演的過程
過程把控
d)關鍵點
釘子法則
e)復制執(zhí)行
范本建立
復制跟蹤
f)監(jiān)督跟蹤
助理的作用
g)責任追溯
無責任,無恐懼
流程化、簽字化、郵件化
學習到經(jīng)驗是責任追溯的核心目的
h)獎罰分明
永遠弱化物質
把獎罰做成文化制度推廣和培訓
2.難點解決
高效溝通--會議的利用
會議核心人物的重要性
會議人員的匹配性
方向把握
解決核心阻力問題
會議過程本身是培訓過程
八、超級執(zhí)行—專業(yè)溝通
1.如何聽說問
2.如何有效說服
3.如何是專業(yè)溝通
4.溝通中的結果化
5.具象化溝通
超級執(zhí)行力培訓
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已開課時間Have start time
- 高海友
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