課程描述INTRODUCTION
如何高效建設團隊培訓



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課程大綱Syllabus
如何高效建設團隊培訓
課程大綱:
第一單元:什么是高效團隊?
1.團隊建設的背景認知
1) “團隊”流行的原因
2) “團隊”對組織及個人的積極意義
2.什么是高效團隊
1) 什么是團隊?
2) 團隊形成的核心要素
3) 團隊與群體的區(qū)別
A.團隊:目標一致性,任務為導向,互補為特點,一加一大于二
B.群體:目標相近性,不可替換性,個人決策性,一加一等于二或小于二
C.團隊發(fā)展與業(yè)績發(fā)展的關系
4) 團隊發(fā)展的四個階段與領導形態(tài)
A.形成期:背著走
B.動蕩期:拉著走
C.規(guī)范期:一起走
D.表現(xiàn)期:跟著走
5) 團隊建設困境:
A.內耗/價值觀差異/被“挖墻角”/缺少領袖
B.領導不力/計劃不明/重點不突出/責任不清/缺少協(xié)同/能力不足
6) 高效團隊的主要特征:
A.目標/責任/關系/技能/規(guī)范/價值觀/學習/領導
B.當前創(chuàng)造業(yè)績能力與適應未來的潛力
C.自主性/思考性/創(chuàng)新性
第二單元:高效團隊的精神塑造與激勵系統(tǒng)建設
1.什么是團隊精神?
1) 團隊精神的內涵:最高境界是全體成員的向心力、凝聚力
2) 團隊精神的作用:目標導向功能
3) 團隊精神的主要表現(xiàn):忠誠度和歸屬感,協(xié)作,竭盡全力
4) 團隊精神的核心:大局,團結,紀律,服務,溝通,敬業(yè),責任,忠誠,“領導”,愿景
2.精神文化系統(tǒng)建設:
1) 團隊愿景、使命、價值觀的塑造
A.由企業(yè)戰(zhàn)略到團隊愿景、使命、價值觀
B.由愿景、使命、價值觀到團隊氛圍
C.“形式”“務虛”的務實意義
D.重復、堅持是文化塑造之本
2) 執(zhí)行力文化建設的手法與策略
A.形式/禮儀—固化標準打造精神基礎
B.士氣展示—活躍上進的形式打造分享與共同促進氛圍
C.非制度獎懲—建立和注入正面思維
D.等機會賽馬—創(chuàng)造良性競爭環(huán)境
E.公眾承諾—打造、強化責任心意識
3) 人文文化建設的手法與策略
A.滿意度≠歸屬感
B.多手法創(chuàng)造感動,增加認同度,增強歸屬感,打造忠誠度
4) “學習型”團隊氛圍建設的手法與策略
A.知識、技能的尊重文化
B.分享、共進文化
C.培訓文化
5) 團隊雙贏協(xié)作文化的建設
A.情感賬戶的建設與維護
B.雙贏人格:誠信、成熟、知足感恩
C.雙贏關系:第三條互惠之路、好聚好散、妥協(xié)
D.雙贏協(xié)議:目標和時限、準則、資源、責任、考核
E.雙贏體系:內部與價值觀相統(tǒng)一的管理措施
F.雙贏過程:換位思考、人/事分開、注重利益而不是立場
6) 創(chuàng)造性合作的文化氛圍建設:
A.原則:有分歧就有收獲,有分歧才有收獲
B.團隊沖突的正確認知:沖突類型/團隊沖突原因分析/團隊沖突的五個階段
C.團隊沖突處理的正確觀念和策略:
12條正確原則/沖突處理十步法/處理沖突的七項原則/處理沖突的五大主要方式/沖突處理方式及適用時機
第三單元:高效團隊的人員管理系統(tǒng)建設
1.基于戰(zhàn)略與流程的人員規(guī)劃
1) 團隊“精”、“悍”意識:經(jīng)營指標與人均效能考量
2) 部門人員盤點與預算:
A.什么流程?多少人?什么人?哪里來?出多少才盈利?
B.馬爾科夫模型
2.選擇讓合適的人上我們的車:
1) 企業(yè)解讀:什么戰(zhàn)略?什么文化?
2) “崗位”解讀:
A.崗位勝任能力是什么?哪項最為核心?
B.需要什么樣的人?
C.怎么搭配人?
3) 候選人解讀:怎樣選人?
4) 公平性:對內公平、對外公平、橫比公平
3.人員管理中的業(yè)績/結果導向:
1) 做企業(yè)的目的是賺錢:
永遠賺錢,那就需要企業(yè)具備持續(xù)盈利的能力,需要管理者永遠以業(yè)績/結果為導向。
2) 績效管理認知:
A.由戰(zhàn)略到績效目標
B.績效管理與績效考核
C.核心:增量考核
(質量是不是更可靠,成本是不是更低,利潤是不是更高,流程是不是更通順)
3) 績效溝通與面談
4) 績效管理結果的應用:
放棄那些人?給那些人加擔子?給那些人加薪?給那些人調崗?給那些人升職?給那些人培訓?
5) 梯隊人員培養(yǎng)
A.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的管理與引導
B.培訓管理體系的規(guī)范性
第四單元:高效團隊的情景溝通系統(tǒng)建設及情境管理技能
1.團隊情景溝通的原則:
人格第一,感情第二,理性第三
2.團隊情景溝通的誤區(qū):推己及人
1) 價值判斷
2) 追根究底
3) 好為人師
4) 想當然
3.團隊情景溝通模式構建七步驟:、
1) 背景認知與澄清
2) 知覺公正性描述
3) 坦誠闡述影響和意義
4) 真實感受
5) 真誠實意核對事實
6) 我可以做的努力及希望一起做的努力
7) 行動計劃
4.情境管理技能訓練:
有意愿無能力
有意愿有能力
無意愿無能力
無意愿有能力
第五單元:總結—讓團隊從優(yōu)秀到卓越
1.直面事實:企業(yè)的今天并非“天賜良機”,企業(yè)的未來也沒有“天賜良機”
2.建立團隊的雙重性機制
3.訓練有素的文化+訓練有素的行為
如何高效建設團隊培訓
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/234216.html
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