課程描述INTRODUCTION
卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)班



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)班
課程背景:
您的團(tuán)隊是否也存在這樣的問題?
現(xiàn)在進(jìn)入VUCA時代,環(huán)境變化大,新一代員工的管理也面臨挑戰(zhàn)。管理者學(xué)習(xí)了很多管理知識,在實踐運用中,還算是很難上手,怎么辦?
上任管理崗位后,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員之間缺乏信任、懼怕沖突,缺乏承諾、逃避責(zé)任、無視結(jié)果……團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者其實在處理紛繁復(fù)雜的管理問題和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力過程中,因為情境的變化,在實際的處理過程中,往往很難把復(fù)雜深奧的管理理論在團(tuán)隊中發(fā)揮出來。
參考全球*的調(diào)研公司蓋洛普的Q12問卷的敬業(yè)度問題,來幫助團(tuán)隊管理者在復(fù)雜團(tuán)隊情境中判斷正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。基于團(tuán)隊五項障礙、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣行為以及企業(yè)變革的6個階段形成卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬訓(xùn)練打造高績效團(tuán)隊。把團(tuán)隊變革的每一個階段,通過具體場景,用有趣的管理游戲情境,讓管理者親身經(jīng)歷面對困境時,如何幫團(tuán)隊成員擺脫困境,發(fā)揮管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
在此沙盤游戲中也參考了《領(lǐng)導(dǎo)力》的五項卓越行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心。在此沙盤游戲中,也讓領(lǐng)導(dǎo)者體驗到卓越領(lǐng)導(dǎo)力行為在模擬案例的體現(xiàn),在寓教于樂中,充分展示管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:中層管理者,基層管理者等(6個小組)
課程目標(biāo)&收益:
.展示領(lǐng)導(dǎo)力的五項卓越行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心
.針對團(tuán)隊經(jīng)常出現(xiàn)的五項障礙缺乏信任、懼怕沖突,缺乏承諾、逃避責(zé)任、無視結(jié)果,有深刻認(rèn)知,并找到應(yīng)對策略
.了解針對變革不同階段,在常見的場景中能夠展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力提高員工敬業(yè)度
.領(lǐng)悟在游戲案例中團(tuán)隊不同階段采取的領(lǐng)導(dǎo)力行為的底層邏輯
.激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊迎接挑戰(zhàn)
課程特色:
.告別枯燥的純理論體系,讓學(xué)員在沙盤模擬中,帶著問題進(jìn)行思考
.把變革管理、情境領(lǐng)導(dǎo)力、FDT理論(克服團(tuán)隊障礙的五項協(xié)作)、吉姆·庫澤斯的領(lǐng)導(dǎo)者五項行為、蓋洛普敬業(yè)度研究等管理能力模型在情境中深刻體驗應(yīng)該如何有效應(yīng)用。
.采用《這是你的船》為模板,在沙盤游戲中體驗,當(dāng)船長,讓每一個員工成為團(tuán)隊一份子的榮譽(yù)感和成就感。
.基于領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制,促使團(tuán)隊你要決定采取什么選擇,才能用*限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力,將團(tuán)隊擰成一股繩,從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。
.沒有最好的管理方法,一切基于情境的變化。以及針對變化的情境管理者如何發(fā)揮情境領(lǐng)導(dǎo)力。
課程方式:理論講授及底層邏輯分析(18%)+團(tuán)隊基于不同情境的反饋及互相點評(31%)+學(xué)員團(tuán)隊沙盤推演(51%)
課程大綱
第一講:用沙盤模擬復(fù)雜的核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力
一、了解沙盤操作方式及規(guī)則
1. 學(xué)習(xí)與認(rèn)知模型
2. 蓋洛普公司的滿意度和敬業(yè)度
3. U型理論
4. 關(guān)注人還是關(guān)注事
5. 我的船長我的船
二、沙盤針對復(fù)雜情境的優(yōu)勢
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的變革沖突模型
2. 組織領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力
第二講:隨機(jī)事件期:如何創(chuàng)建新的覺察?
一、沙盤情境模擬第一輪
討論:團(tuán)隊第一輪決策回顧
2. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、創(chuàng)建新的覺察
故事導(dǎo)入:冰山在融化
1. VUCA時代的到來
2. 市場的創(chuàng)新性破壞
三、情境變革領(lǐng)導(dǎo)力
1. 創(chuàng)新者的卓越績效
案例:蘋果的自我迭代
第三講:意識期:如何改變員工缺乏信任?
一、沙盤情境模擬第二輪
討論:團(tuán)隊第二輪決策回顧
1. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、員工的五層抗拒
1. 喪失信任
2. 懼怕沖突
3. 缺乏承諾
4. 逃避環(huán)境
5. 忽視結(jié)果
三、建立信任
1. 個人性格介紹
2. 行為風(fēng)格測試
3. 集體共同活動
工具測評及解析:團(tuán)隊機(jī)能障礙評估
第四講:開始行動期:如何解決員工懼怕沖突?
一、沙盤情境模擬第三輪
討論:團(tuán)隊第三輪決策回顧
1. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、懼怕沖突&擁抱沖突團(tuán)隊表現(xiàn)分析
1. 沖突與情緒
2. 霍金斯能量層級與情緒緩解
三、領(lǐng)導(dǎo)力的五項卓越行為
1. 以身作則
2. 共啟愿景
3. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4. 使眾人行
5. 激勵人心
四、鼓勵和促進(jìn)積極討論的方式
1. 沖突描述
2. 挖掘爭議話題
3. 建立沖突規(guī)條
4. 建立*的*
工具練習(xí):*的案例演練
【結(jié)合企業(yè)要求進(jìn)行案例設(shè)計】
第五講:實施期:如何解決員工缺乏承諾?
一、沙盤情境模擬第四輪
討論:團(tuán)隊第四輪決策回顧
1. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、缺乏承諾&全力投入的團(tuán)隊成員表現(xiàn)具體分析
視頻導(dǎo)入:歸來的沙克爾頓
1. 缺乏承諾的團(tuán)隊成員表現(xiàn)
2. 兌現(xiàn)承諾的團(tuán)隊表現(xiàn)特點
三、激發(fā)投入的方法探討和練習(xí)
1. 認(rèn)同澄清
2. 主題目標(biāo)
3. 議事規(guī)則
第六講:融合期:如何避免員工逃避責(zé)任?
一、沙盤情境模擬第五輪
討論:團(tuán)隊第五輪決策回顧
1. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、勇于負(fù)責(zé)的團(tuán)隊成員表現(xiàn)具體分析
1. 責(zé)任感在團(tuán)隊中體現(xiàn)
2. 逃避責(zé)任的團(tuán)隊表現(xiàn)
3. 承擔(dān)責(zé)任的團(tuán)隊特點
三、增強(qiáng)團(tuán)隊成員責(zé)任感的方法探討和練習(xí)
1. 團(tuán)隊有效性練習(xí):360度反饋
2. 閃電會議
3. 定期對標(biāo)
工具練習(xí):360度反饋的演練
第七講:和平期:如何避免員工無視結(jié)果?
一、沙盤情境模擬第六輪
討論:團(tuán)隊第六輪決策回顧
1. 做出下面5輪應(yīng)對策略
二、不重視團(tuán)隊目標(biāo)&重視目標(biāo)的團(tuán)隊表現(xiàn)具體分析
1. 無視結(jié)果的團(tuán)隊表現(xiàn)
2. 關(guān)注結(jié)果的團(tuán)隊特點
3. 愿景、使命、價值觀
三、激勵團(tuán)隊成員重視團(tuán)隊目標(biāo)的方法與實踐
1. 建立團(tuán)隊成果墻
2. 團(tuán)隊利益高于一切
3. 獎勵集體成就
課程復(fù)盤:
1. 重點知識回顧
2. 感恩回饋:有問必答
1)針對學(xué)員提出的管理疑點、難點進(jìn)行一對一輔導(dǎo)及解析
2)分享管理實踐案例
3. 課程中所使用到的工具
1)領(lǐng)導(dǎo)者五項卓越行為工具
2)員工五層抗拒模型工具
3)團(tuán)隊機(jī)能障礙評估
說明:本課綱為通用版本,培訓(xùn)前會與企業(yè)方溝通,把握最真實的需求情況,做個性化方案調(diào)整,把培訓(xùn)價值放在第一位,讓學(xué)員更加滿意。
卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/235670.html
已開課時間Have start time
- 粟文杰
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