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團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力提升培訓(xùn)

課程背景：
現(xiàn)代企業(yè)的競爭核心就是人才的競爭。沒有執(zhí)行力就沒有競爭力。許多企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀表明，企業(yè)的競爭已再不是資源和政策的競爭，管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力薄弱將是企業(yè)在市場競爭中失去競爭力主要內(nèi)因之一。一個(gè)能承上啟下，能創(chuàng)造性地應(yīng)變市場，高效貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的管理團(tuán)隊(duì)，既要有胸懷全局的大局觀，又要熟悉具體的業(yè)務(wù)，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展面對的市場變化的創(chuàng)新管理能力的匹配，更要有高效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。所以，如何打造和提升企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力是企業(yè)的迫切需求。
本課程是博文老師結(jié)合自己20多年政府、大型IT上市企業(yè)高管的職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)和感悟，結(jié)合企業(yè)的管理本質(zhì)，從現(xiàn)代企業(yè)競爭環(huán)境特征和職場管理者如何掌握科學(xué)的方法構(gòu)建個(gè)人和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力為核心展開，啟發(fā)、引導(dǎo)和實(shí)操訓(xùn)練企業(yè)管理者的團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力的實(shí)戰(zhàn)課程。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，運(yùn)用科學(xué)的方法塑造個(gè)人及管理團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力：
.正確認(rèn)識執(zhí)行力與達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識，構(gòu)建執(zhí)行力思維模式，提升執(zhí)行力的愿力修煉;
.了解高效執(zhí)行力的內(nèi)涵，掌握影響執(zhí)行力的個(gè)體與團(tuán)隊(duì)原因和因素；
.學(xué)會(huì)分析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力偏弱和影響的原因，并掌握相關(guān)解決執(zhí)行力不足的具體對策；
.掌握執(zhí)行力與打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力的科學(xué)方法，建立團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力機(jī)制，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率！
.啟發(fā)執(zhí)行力文化的塑造與培養(yǎng)思路，為建立一支和諧高效執(zhí)行力持續(xù)提升的隊(duì)伍夯實(shí)基礎(chǔ)。

培訓(xùn)對象：企業(yè)各級管理人員、部門主管、儲(chǔ)備干部。
培訓(xùn)天數(shù)：1天（7H）

課程大綱：
引子：和尚廟的故事
開篇三部曲：
上篇：管理與執(zhí)行力認(rèn)知
第一章：從企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)邏輯要素中認(rèn)識管理
1.1現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)
1.2什么是管理？管理的本質(zhì)？
1.3管理者的管理著力點(diǎn)分析
互動(dòng)：尋找執(zhí)行力短板
第二章：認(rèn)識執(zhí)行力與影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的原因分析及對策
1.1什么叫執(zhí)行力？高效執(zhí)行力？
1.2現(xiàn)代企業(yè)高效執(zhí)行力的內(nèi)涵與特征：
1.3影響執(zhí)行力的原因和改進(jìn)對策
案例與互動(dòng)：執(zhí)行力測試

下篇：運(yùn)用PDCA構(gòu)建管理團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力
第一章：運(yùn)用P構(gòu)建團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力的計(jì)劃力
1.1P是什么？
1.2P的關(guān)鍵四要素
1.3計(jì)劃目標(biāo)與績效指標(biāo)提取與制定
1.4年度計(jì)劃編制五步法
1.5如何使計(jì)劃更具執(zhí)行性
互動(dòng)練習(xí)：WBS表、計(jì)劃進(jìn)度表（甘特圖）應(yīng)用

第二章：運(yùn)用D構(gòu)建團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力的行動(dòng)力
2.1D是什么？
2.2計(jì)劃實(shí)施分解
2.3計(jì)劃實(shí)施的任務(wù)管理法則
2.4計(jì)劃執(zhí)行中的有效的授權(quán)
2.5過程推進(jìn)的管理要訣
互動(dòng)練習(xí)：執(zhí)行看板、授權(quán)演練

第三章：運(yùn)用C構(gòu)建團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力的檢查控制力
3.1C是什么？
3.2檢查的方法與技巧
3.3問題管理與分析---問題思維錯(cuò)位糾偏、五WHY分析法與工具表應(yīng)用
3.4例會(huì)與會(huì)議紀(jì)要技巧---工具表模板及應(yīng)用
3.5構(gòu)建團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力溝通機(jī)制與應(yīng)急預(yù)案與危機(jī)處理
案例與互動(dòng)、演練：例會(huì)與紀(jì)要落實(shí)、工具表及應(yīng)用

第四章：運(yùn)用A構(gòu)建團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力的改善力
4.1A是什么？
4.2執(zhí)行偏差檢查：績效不達(dá)標(biāo)的原因分析模型級對策
4.3問題改善技巧：不把問題過夜的工具表
4.4及時(shí)與持續(xù)改善的要義與措施
4.5團(tuán)隊(duì)績效改善計(jì)劃與改善行動(dòng)
案例視頻分享：互動(dòng)：績效不佳原因分析
結(jié)語篇：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力之魂---執(zhí)行力文化塑造
贈(zèng)言：團(tuán)隊(duì)成長比個(gè)人成長更重要，持續(xù)進(jìn)步比跳躍前行更持久，讓我們持之以恒，共同成長不斷卓越！成為一名優(yōu)秀的管理者！----博文老師。

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