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如何打造高效執(zhí)行力

課程亮點及收獲：

這門課講給現(xiàn)在及未來的領導者；
 執(zhí)行力是動員團隊，解決難題的能力；
 這門課程給你帶來一種能力模型；
 這門課程給你帶來一套全新的思維；
 這門課程給你帶來一系列確定性的解決方案；
 這門課程給你帶來一部突破性的認知偏差大戲；
 這門課程在如今的新經(jīng)濟下，當之無愧的是一門通識課程，而且是通識必修課，學了它，你才能正視不確定性，才能通過動態(tài)的知識型工作群體達成組織的績效；
 無論您是否擁有“領導”的頭銜；
 只要您身處組織當中，就有需要解決的難題；
 執(zhí)行力就是您的必備能力；
 它掃除的不是知識的盲點，而是認知上的盲區(qū)；它提供的不僅僅是認知，而是透過職場群體洞察人性的底層邏輯；再透過人與事的平衡達成組織的使命。
 其實互聯(lián)網(wǎng)時代的個體非常強大；
 其實當下職場上*的場景就是——賦能；
 其實如何識別適配度，正在被創(chuàng)造力所取代；

課程大綱：
 新時代、新環(huán)境下，組織成長的關(guān)鍵要素——高效的執(zhí)行力

一. 組織運營核心——戰(zhàn)略執(zhí)行
 二. 持續(xù)增長的動力----高效的執(zhí)行力
? 什么是企業(yè)的執(zhí)行力；
? 如何正確理解有效的執(zhí)行力；
? 員工執(zhí)行力的原則；
? 執(zhí)行力缺失的誘因；
 三. 有效執(zhí)行力的價值體系
? 如何有效提升組織的執(zhí)行力；
? 組織如何完成階段性執(zhí)行力的提升；
? 打造執(zhí)行力的模型與工具；
 四. 執(zhí)行力的本質(zhì)

1，執(zhí)行力源于認知
@  VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；
@  90后已經(jīng)成為主流工作群體；
@  您知道員工心中如何定義“領導”和“管理”嗎？
@  組織與個體；
@  時間管理；
@  職場情緒管控；
@  執(zhí)行力其實是領袖力；
@  組織怎樣賦能？
@  執(zhí)行力的推力與拉力；
@  魅力不是前提，而是結(jié)果。

2， 執(zhí)行力引領戰(zhàn)略實施
@  心流與集體心流；
@  執(zhí)行力與責任感，使命感；
@  終身學習——打造學習型組織；
@  執(zhí)行力故事中要有一面鏡子；
@  戰(zhàn)略落實源于高效的執(zhí)行力；
@  數(shù)字化時代，新執(zhí)行力的內(nèi)化含義；
@  新生代員工如何打造執(zhí)行力；
@  組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與執(zhí)行力的加持；
@  執(zhí)行力的增強回路效應。

3，執(zhí)行力驅(qū)動組織迭代
@  增長源于高效執(zhí)行；
@  新經(jīng)濟下的執(zhí)行力打造；
@  領導者的主要角色是導師；
@  執(zhí)行力與打造極限團隊；
@  “職業(yè)疲勞癥”與執(zhí)行力惰??；
@  敏捷團隊的協(xié)同效能；
@  您知道可量化的執(zhí)行力嗎？
@  業(yè)務創(chuàng)新與執(zhí)行力。

4，執(zhí)行力浸入組織文化
@ 平臺型組織對執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)；
@ 共創(chuàng)，共享，共生，共贏原則；
@ 執(zhí)行力文化——如何把“實”變“虛”；
@ 文化彰顯——又如何把“虛”變“實”；
@ 理念驅(qū)動，價值引領，文化傳承，執(zhí)行落地。

5，執(zhí)行力落地中的誤區(qū)
@  傳統(tǒng)組織思維慣性與認知偏差；
@  決策與執(zhí)行；
@  目標—任務—結(jié)果；
@   評價測量體系；
@   從刻意練習到張弛有度；
@   經(jīng)常遇到的那些坑。

如何打造高效執(zhí)行力