課程描述INTRODUCTION
角色定位與職能培訓學習
培訓講師：陳松光
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
角色定位與職能培訓學習
【課程背景】
當下，越來越多的企業(yè)開始注重HRBP（人力資源業(yè)務伙伴）的系統(tǒng)建設，但從實際情況上看，職位設置容易，角色轉(zhuǎn)換難，職能發(fā)揮更是難上加難。那么，HRBP在企業(yè)人力資源管理中的角色究竟是什么樣的？如何更好的與其他人力資源模塊進行科學的分工，從而實現(xiàn)HRBP職能的有效發(fā)揮呢？
《HRBP的角色定位與職能發(fā)揮》課程一方面系統(tǒng)講解人力資源三支柱理論和HRBP的角色定位。另一方面還將結(jié)合案例分析、小組討論、現(xiàn)場演練等方式，使受訓學員掌握HRBP職能發(fā)揮的方式，幫助企業(yè)做好人力資源管理的轉(zhuǎn)型與升級。
【授課方式】課程講授+案例研討+小組討論+現(xiàn)場演練
【課程要求】
■ 分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
■ 準備白板紙每個小組至少需要2張，A4紙若干。
【課程大綱】
第一單元： 走近HRBP
■ HR的發(fā)展定位
從事人力資源的管理者
管理者分管人力資源
■ 人力資源三支柱理論
三支柱的共同重心
三支柱的職責分工
三支柱的工作協(xié)同
■ HRBP的角色定位
診斷方面的能手
業(yè)務方面的幫手
行業(yè)方面的高手
變革方面的旗手
文化方面的鼓手
行動方面的推手
第二單元：與業(yè)務共舞
■ 懂業(yè)務是HRBP的核心
■ 懂業(yè)務是一種思維模式
專業(yè)角度的縱向思維
老板角度的*
案例研討：招不來的業(yè)務員
案例研討：難纏的售后難題
■ 思維轉(zhuǎn)變的方式
用專業(yè)思維工具轉(zhuǎn)變思維
用業(yè)務知識與實踐訓練思維
通過HR數(shù)據(jù)分析訓練思維
深挖價值鏈轉(zhuǎn)變思維模式
第三單元： HRBP的職能發(fā)揮
■ 建立起伙伴關系
立場是建立伙伴關系的前提
信任是建立伙伴關系的基礎
利益是建立伙伴關系的動力
情感是建立伙伴關系的關鍵
■ HRBP工作的三個層次
業(yè)務同頻
思想共振
行為合體
■ HRBP的工作路徑
1、發(fā)現(xiàn)問題
業(yè)務中問題的來源
問題的表現(xiàn)形式
2、分析問題
透過現(xiàn)象看本質(zhì)
透過數(shù)據(jù)看本質(zhì)
經(jīng)營問題的兩大核心
管理問題的四個著眼點
案例分析：為什么士氣不高？
3、商討解決方案
向COE提出問題
共同商討解決方案
4、推動解決
與SSC協(xié)作解決問題
推動解決中的注意事項
5、驗收成果
6、改進提高
■ HRBP如何獲得業(yè)務負責人的支持
溝通協(xié)作工具：獨孤九劍
案例討論：績效管理的推行
色定位與職能培訓學習
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/253989.html
已開課時間Have start time
- 陳松光