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中國企業(yè)培訓講師
《結(jié)構(gòu)性思維在職場的運用》
2025-07-04 18:18:21
 
講師:王薇莉 瀏覽次數(shù):2936

課程描述INTRODUCTION

構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

· 全體員工· 高層管理者· 中層領(lǐng)導

培訓講師:王薇莉    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

    結(jié)構(gòu)性思維在職場的運用
    以課堂還原職場場景,正能量傳播,培養(yǎng)職場人士職業(yè)化素養(yǎng)與行為技能
    主講老師:  王薇莉  職業(yè)化團隊打造、執(zhí)行力、有效溝通、團隊建設  培訓師

    【課程背景】:
    沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。
    究其原因是他們在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的邏輯結(jié)構(gòu)。“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎上,有理有據(jù)、條理分明地證明這個觀點,使我們能夠做到清晰思考和準確表達,如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率。
    結(jié)構(gòu)性思維是我們在溝通交流中需要運用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人溝通交流、思考問題以及解決問題的方方面面。
    結(jié)構(gòu)性思維能幫助你解決哪些問題?
    掌握如何用結(jié)構(gòu)性思維思考、溝通、表達和解決問題;提高邏輯性、條理性;掌握表達的標準結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作;溝通準確高效。
    思考:用*思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,思考全、準、快。
    口頭表達:重點突出,調(diào)理清晰,言簡意賅,讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
    書面表達、公文寫作:挖掘讀者的關(guān)注點、興趣點、需求點、利益點;用結(jié)構(gòu)性思維搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu);歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得??;縮短寫作時間,減少修改次數(shù)。

    【培訓對象:】
    1. 全員
    2. 職業(yè)經(jīng)理人

    【培訓收益:】
    1. 了解結(jié)構(gòu)性思維的基本概念、基本原理和基本方法;
    2. 透過學習結(jié)構(gòu)性思維原理,提升思考與表達呈現(xiàn)技巧;
    3. 如何深入細致地把握思維的環(huán)節(jié),以保證你使用的語句能夠真實地反映你希望表達的思想要點;
    4. 能夠快速完成方案,而且條理清晰,重點突出,獲得上司的賞識,客戶的青睞。

    【授課方式:】
    理論講解、案例分析、情境互動、分享交流

    【課程大綱:】
    第一章:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

    一.開課導言
    【情景模擬】:如何提高自己的記憶力
    二.為什么要用結(jié)構(gòu)性思維結(jié)構(gòu)
    1)如何將思想組織成結(jié)構(gòu)性思維
    2)自上而下表達,結(jié)論先行
    3)自下而上思考,總結(jié)概括
    4)運用結(jié)構(gòu)性思維結(jié)構(gòu)的效果
    【情景演練】:會議安排工作匯報
    三 .讀懂我的思維——結(jié)構(gòu)性思維表達的4個基本特點
    1)結(jié)論先行
    2)上下對應
    3)分類清楚
    4)排序邏輯
    【案例分享】:結(jié)構(gòu)性思維在國際化公司中的運用效果
    四 .辨別他人的結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4個步驟
    【課堂練習】:讀懂這段文字
    1)識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
    2)對應:找到事實與觀點的對應關(guān)系
    3)結(jié)構(gòu):畫出信息之間的關(guān)系圖
    4)表達:用一句話復述的公式
    【課堂互動】:找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)

    第二章:結(jié)構(gòu)性思維的縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
    一 . 從上到下:提問回答
    【課堂互動】:熱點話題探討
    1)深度:問到*子層面
    2)寬度:主題中的每一個關(guān)鍵詞都要涉及到
    二 .從下到上:概括總結(jié)
    1)收集信息——頭腦風暴
    2)明確分類——尋找共性
    3)概括總結(jié)——明確要點
    4)合理排序——理性描述

    第三章:橫向的演繹與歸納結(jié)構(gòu)
    一 . 如何說服——演繹(為什么)
    【課堂互動】:
    1)演繹的2種形式:標準式  常用式
    2)演繹思維的運用
    3)說服的4大步驟:
    【課堂活動(視頻)】:
    經(jīng)典廣告片欣賞——看懂廣告的結(jié)構(gòu)化
    二 . 如何匯報——歸納(是什么)
    【課堂互動】:營業(yè)廳的服務禮儀
    1)歸納的2種方式
    2)歸納思維的運用
    3)歸納的3大步
    三 . 演繹和歸納的表達結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換(針對同一問題)
    四 . 用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實中的問題

    第四章:結(jié)構(gòu)性思維在解決問題中的應用
    一、麥肯錫解決問題原則
    1) 以假設為導向、
    2) 以事實為依據(jù)、
    3) 嚴格的結(jié)構(gòu)化
    案例分析:小劉的問題?
    二、界定問題
    1) 展開問題的組成部分----尋找切入點和困擾事件
    2) 把問題界定轉(zhuǎn)換成序言----界定問題的關(guān)鍵思維方法
    三 、結(jié)構(gòu)性分析問題
    1) 使用診斷框架來表現(xiàn)存在問題領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)
    2) 收集資料以證明或排除在結(jié)構(gòu)中導致問題產(chǎn)生的要素
    3) 使用邏輯樹
    案例:使用結(jié)構(gòu)性思維原理解決問題
    注:本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓前與客戶做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。

構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/256020.html

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    參加課程:《結(jié)構(gòu)性思維在職場的運用》

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王薇莉
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