課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)造性思維方法課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 全體員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)造性思維方法課程
培訓(xùn)大綱:
第1講
思考是為了明天的行動(dòng)
左腦與右腦
理性思考與感性思考
決策思考的三段式
失敗的思考者常犯的錯(cuò)誤
分析:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例!
解析:創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:創(chuàng)造性思維及管理課程案例分析!
討論:創(chuàng)造性思維及管理經(jīng)典案例討論!
分組:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:創(chuàng)造性思維及管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!
第2講
建立思考的邏輯步驟
思考問(wèn)題需要步驟嗎?
如何建立思考的步驟
狂問(wèn) 整理的方法
互動(dòng):創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例評(píng)估
分享:某集團(tuán)創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典創(chuàng)造性思維及管理案例分析示范
分享:企業(yè)創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)三步走!
案例:聯(lián)想(中國(guó))公司的創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好創(chuàng)造性思維及管理?
第3講
提高思考質(zhì)量的四項(xiàng)基本技術(shù)
管理關(guān)注點(diǎn)
橫向思考的練習(xí)(發(fā)揮右腦的潛力)
縱向思考的練習(xí)(發(fā)揮邏輯思維的潛力)
落地式思考的練習(xí)(縱向思考和橫向思考的特殊應(yīng)用)
分享:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)四部曲!
分享:創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓(xùn)五步驟!
分享:企業(yè)創(chuàng)造性思維及管理六技巧!
分析:某藥業(yè)集團(tuán)所面臨的創(chuàng)造性思維及管理難題!
分享:企業(yè)創(chuàng)造性思維及管理七方案;
分享:公司創(chuàng)造性思維及管理八大軍規(guī)!
分析:企業(yè)創(chuàng)造性思維及管理十大黃金法則
第4講
管理者思維創(chuàng)新的障礙與三項(xiàng)基本內(nèi)容
管理者創(chuàng)新的障礙:
創(chuàng)新的心理障礙
創(chuàng)新的認(rèn)知障礙
創(chuàng)新的行為障礙
管理者創(chuàng)新的三項(xiàng)基本任務(wù):
系統(tǒng)的創(chuàng)新
方法的創(chuàng)新
習(xí)慣的創(chuàng)新
分析:領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造性思維及管理做什么?
分析:創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要?
分析:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要?
分析:企業(yè)如何貫徹創(chuàng)造性思維及管理全過(guò)程?
分析:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn),我們做對(duì)過(guò)什么?
案例:海爾集團(tuán)創(chuàng)造性思維及管理咨詢方案案例研究
第5講
創(chuàng)新三部曲之一:焦點(diǎn)
范圍與主題
質(zhì)疑尋找主題的方法
主題的分解與焦點(diǎn)
切西瓜的方法
三三制
案例:麥當(dāng)勞的創(chuàng)造性思維及管理UP計(jì)劃
分享:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)師一句話說(shuō)清楚創(chuàng)造性思維及管理
創(chuàng)造性思維及管理七宗“”:從失敗中尋找經(jīng)營(yíng)秘訣,從檢討中探索成功之道。
第6講
創(chuàng)新三部曲之二:獲得
如果你邏輯思維能力很強(qiáng):想想“還有什么?”和“為什么不。。呢?”
換一條路
逆向思考
如果你感覺(jué)自己總是被框在一個(gè)圈圈里:想想“。。。?”
問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:X,Y,Z
從高處看下來(lái)
更多的方法:
概念三角形方法的練習(xí)
不相關(guān)聯(lián)想法
讓思維解放的練習(xí):PO
分享:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)的新金科玉律!
創(chuàng)造性思維及管理深度剖析:疑難問(wèn)題與解決對(duì)策
創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓(xùn)解決之道:案例延伸與對(duì)策分析
第7講
創(chuàng)新三部曲之三:實(shí)現(xiàn)
第一問(wèn):做不做?
第二問(wèn):怎樣做效果好?
第三問(wèn):有什么需要注意之處?
第四問(wèn):計(jì)劃完善嗎?
第五問(wèn):是不是預(yù)想的結(jié)果?
分享:創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓(xùn)的三種武器
創(chuàng)造性思維及管理實(shí)戰(zhàn)密碼:策略?技巧?案例
創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)的知識(shí)、方法、工具與案例大全
創(chuàng)造性思維方法課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/259786.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李繪芳
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維公開(kāi)培訓(xùn)班
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 張鐵軍
- 金字塔原理 林若藍(lán)
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- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
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- 優(yōu)勢(shì)思維-問(wèn)題分析與解決 莫老師
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
- 經(jīng)理人解決問(wèn)題的思路與能力 林老師
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
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- 開(kāi)放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用 張曉如
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊(
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 高管必備的系統(tǒng)思維與流程思 王翔(
- 3.0-第一性原理創(chuàng)新與問(wèn) 劉成熙
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫——結(jié)構(gòu)思 陳德生