課程描述INTRODUCTION
大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)與思維變革
· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)與思維變革
課程背景:
數(shù)據(jù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新的關(guān)鍵生產(chǎn)要素。2020年4月9日,中共*、*公布了《關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場(chǎng)化配置體制機(jī)制的意見(jiàn)》,數(shù)據(jù)作為一種新型生產(chǎn)要素被寫入其中,明確要求加快培育數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)。
我們身處一個(gè)數(shù)據(jù)大爆炸的時(shí)代,來(lái)自移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)和未來(lái)更多的來(lái)自產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)正在呈現(xiàn)指數(shù)級(jí)的增長(zhǎng)。如何存貯數(shù)據(jù)?如何處理數(shù)據(jù)?如何挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值?如何保障數(shù)據(jù)合規(guī)?這是大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。
大數(shù)據(jù)更多帶來(lái)的是思維變革。什么是大數(shù)據(jù)思維?大數(shù)據(jù)的價(jià)值維度如何劃分?大數(shù)據(jù)的生態(tài)圈如何協(xié)同?如何讓大數(shù)據(jù)發(fā)揮商業(yè)價(jià)值?大數(shù)據(jù)帶來(lái)什么樣的商業(yè)模式創(chuàng)新?大數(shù)據(jù)對(duì)組織管理帶來(lái)什么樣的新變化?等等,這些是大數(shù)據(jù)帶來(lái)的經(jīng)營(yíng)和管理的思維變革。
課程收益:
● 洞察數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征。
● 洞察大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)。
● 洞察大數(shù)據(jù)時(shí)代的經(jīng)營(yíng)與管理思維變革。
課程對(duì)象:企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、中高層管理干部
課程大綱
第一講:數(shù)據(jù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新的關(guān)鍵生產(chǎn)要素
一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征
1、什么是數(shù)字經(jīng)濟(jì)?
2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的四個(gè)組成部分
3、全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展概述
4、數(shù)據(jù)是新的關(guān)鍵生產(chǎn)要素
二、什么是大數(shù)據(jù)
1、什么是大數(shù)據(jù)?
案例1:《點(diǎn)球成金》
案例2:《紙牌屋》
案例3:探尋流感爆發(fā)源頭
案例4:機(jī)票價(jià)格預(yù)測(cè)
2、大數(shù)據(jù)的度量
3、大數(shù)據(jù)的4V特征
4、大數(shù)據(jù)的四個(gè)層次
5、大數(shù)據(jù)的生態(tài)系統(tǒng)
6、大數(shù)據(jù)技術(shù)體系架構(gòu)
7、大數(shù)據(jù)的融合
1)與云計(jì)算
2)與人工智能
3)與5G
4)與物聯(lián)網(wǎng)
5)與區(qū)塊鏈
三、全球大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)
第二講:大數(shù)據(jù)思維變革
一、大數(shù)據(jù)思維的基點(diǎn)
1、大數(shù)據(jù)不是隨機(jī)樣本,而是全體數(shù)據(jù)
2、大數(shù)據(jù)不是*性,而是混雜性
3、大數(shù)據(jù)不是因果關(guān)系,而是相關(guān)關(guān)系
二、數(shù)據(jù)由資源變成資產(chǎn)
1、消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)價(jià)值
2、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)價(jià)值
3、數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理的三個(gè)流派
4、數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理工具
5、數(shù)據(jù)價(jià)值挖掘
6、數(shù)據(jù)資產(chǎn)化的挑戰(zhàn)
課程收尾:
1、回顧課程
2、答疑解惑
3、布置作業(yè)
4、合影道別
大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)與思維變革
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/261461.html
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