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中國企業(yè)培訓講師
企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新思維與戰(zhàn)略思維
2025-07-05 15:15:09
 
講師:劉衛(wèi)平 瀏覽次數(shù):2933

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:劉衛(wèi)平    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)發(fā)展思維課程

課程大綱
一、企業(yè)發(fā)展為什么要具有創(chuàng)新思維與戰(zhàn)略思維
(一)、這是適應社會轉型、應對變化挑戰(zhàn)的需要
1、企業(yè)經(jīng)濟活動方式的轉型
高碳污染產(chǎn)業(yè)結構-----向低碳產(chǎn)業(yè)結構轉型
制造型經(jīng)濟------向創(chuàng)造型經(jīng)濟轉型
2, 企業(yè)家思維方式的轉型::“思路決定出路!”
短視思維------向戰(zhàn)略思維轉型!
由加工性制造思維——向自主創(chuàng)新型思維轉型!
(二)、這是企業(yè)領導管理的本質要求
領導與管理的異同。
領導管理行為本質:戰(zhàn)略、決策、創(chuàng)新(變革)!

二、企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思維
(一)戰(zhàn)略思維含義及其特點
是一種從長遠的全局角度來對企業(yè)進行定位的思維活動。
戰(zhàn)略思維主要特征:
(1)、長遠性
想得遠,思得早,搶占先機。企業(yè)領導者應長遠思考。
(2 )、宏觀性:
從大處著眼,把握方向,通觀大局。
“董事長不懂事”深意!
(3)、系統(tǒng)整體性
以聯(lián)系觀點關注事物整體狀態(tài)。要慎思周密. 管理學的木桶原理
案例分析:某企業(yè)贏利模式
(4)、預見性
一要預見行業(yè)發(fā)展趨勢。
二要預見企業(yè)投資后果。
(二)、如何進行戰(zhàn)略決策思維設計
識“勢”----明“道”-----謀“略”!
“SWOT”思維模型分析法
1、科學分析外部環(huán)境--------企業(yè)的“機遇”, “威脅”
2、科學分析內部環(huán)境-------企業(yè)的“優(yōu)勢”, “劣勢”

三、企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新思維
(一)、創(chuàng)新的基本含義
1、創(chuàng)新=突破+重組:“創(chuàng)造性的破壞!
2、創(chuàng)新的心理障礙與制度障礙剖析
克服從眾求同心理。“毛毛蟲實驗”啟示
“愛多標王”胡志標慘敗的企業(yè)案例啟示。
(二)、思維創(chuàng)新操作原理
1、突破性原理:江南春的分眾傳媒廣告的企業(yè)成功案例。
2、組合操作原理:“謎語食品”一銷而空的企業(yè)案例分析。
月星家具公司打入上海市場成功案例分析。
3、差異性操作原理:細化市場、企業(yè)藍海成功案例分析
(三)、創(chuàng)新思維的基本操作方法
1、發(fā)現(xiàn)問題創(chuàng)新技法,發(fā)現(xiàn)問題的根據(jù)。
海爾新產(chǎn)品開發(fā)的決策案例啟示。
2、民主團隊思維創(chuàng)新技法。
頭腦風暴思維操作六法。

企業(yè)發(fā)展思維課程


轉載:http://runho.cn/gkk_detail/273970.html

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    參加課程:企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新思維與戰(zhàn)略思維

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劉衛(wèi)平
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