課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師:李才
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業(yè)模式創(chuàng)新的設(shè)計
《孫子·執(zhí)篇》:“凡戰(zhàn)者;以正合;以奇勝。故善出奇者;無窮如天地;不竭如江河。”
企業(yè)應(yīng)創(chuàng)新商業(yè)模式,實踐跨越?;ヂ?lián)網(wǎng)思維下的商業(yè)模式創(chuàng)新,在于重塑或顛覆傳統(tǒng)的商業(yè)模式,重構(gòu)整個商業(yè)價值鏈,從而實踐自身的增長或?qū)嵺`跨越。
參加對象:中小企業(yè)董事長,總經(jīng)理,中高層管理人員。
課程特色:實戰(zhàn)“訓(xùn)練式”培訓(xùn)(簡稱實訓(xùn)班),李才講師采用“講、教、練”形式,講解*的LC飛翔商戰(zhàn)模式。課程中含有大量實戰(zhàn)、落地的方法,簡單實用,拿回去就能用。除此之外,講師以參謀長般指導(dǎo),以講貫通,“以教促練”,促進學(xué)員們學(xué)以演練,增強實戰(zhàn)智慧。簡而言之,講師通過訓(xùn)練使學(xué)員能夠破解融資難題,創(chuàng)新思路,再造企業(yè)輝煌。
課程收益:
本課程幫助企業(yè)中高層管理者了解互聯(lián)網(wǎng)思維,并通過對商業(yè)模式的設(shè)計了解,認知創(chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計的重要性。提高企業(yè)制定或調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃能力,創(chuàng)新商業(yè)模式的分析能力等。
內(nèi)容提要:
“當今企業(yè)之間的競爭,不是產(chǎn)品之間的競爭,而是商業(yè)模式之間的競爭”——現(xiàn)代管理學(xué)之父 *·*
管理與技術(shù)融會的趨勢已經(jīng)開始演繹,這意味著原有的思維方式、管理理念必須融合新的觀念與思維方式,才能實踐跨越。
隨著互聯(lián)網(wǎng)化的演進,創(chuàng)新商業(yè)模式的設(shè)計已成為企業(yè)家們考慮的極其重要的問題。
戰(zhàn)略適于勢,戰(zhàn)術(shù)適于時。在變化中應(yīng)對變化,在挑戰(zhàn)中抓住機遇,在競爭中抓住機會。
既然互聯(lián)網(wǎng)化硝煙已起,還何懼沖鋒陷陣。那就出奇制勝,立于不敗之地。
課程大綱:
一、正在發(fā)生的未來
1、未來的終端是個什么樣?
2、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要關(guān)注
3、互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展
4、你跨界了嗎?
互聯(lián)網(wǎng)+……
[案例分析]
二、創(chuàng)新商業(yè)模式的設(shè)計關(guān)注點
1、互聯(lián)網(wǎng)思維的關(guān)鍵詞
2、互聯(lián)網(wǎng)思維的“價值環(huán)”模式
3、互聯(lián)網(wǎng)思維下商業(yè)模式設(shè)計的關(guān)注點
4、互聯(lián)網(wǎng)+的迭加模式
[案例分析]
三、企業(yè)如何進行創(chuàng)新商業(yè)模式的設(shè)計
1、創(chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計應(yīng)圍繞的重點
2、價值路徑獲取方式或方法
商業(yè)模式創(chuàng)新的設(shè)計
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/276327.html
已開課時間Have start time

- 李才
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
商業(yè)模式公開培訓(xùn)班
- 新經(jīng)濟時代的商業(yè)模式設(shè)計與 金超
- 企業(yè)轉(zhuǎn)型升級與新形勢下面臨 李樹青
- 涉外企業(yè)自貿(mào)區(qū)與國際離岸業(yè) 陳碩
- 基于戰(zhàn)略的企業(yè)全面預(yù)算管理 楊老師
- 企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新 李波
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東
- 大數(shù)據(jù)時代的商業(yè)數(shù)據(jù)分析管 鄒紅偉
- 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)公司化運營 楊云
- 商業(yè)模式創(chuàng)新與品牌商戰(zhàn) 柳松
- 商戰(zhàn)模擬——經(jīng)營決策 趙毅
- 新形勢下企業(yè)商業(yè)模式的成功 楊云
- 向萬科學(xué)習(xí)-商業(yè)模式轉(zhuǎn)型與 謝志華

