課程描述INTRODUCTION
· 產(chǎn)品經(jīng)理· 中層領(lǐng)導· 高層管理者· 一線員工
培訓講師:張永杰
課程價格:¥元/人
培訓天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新之路
【課程收益】:
1、分享講師上百場研發(fā)管理培訓的專業(yè)經(jīng)驗,通過現(xiàn)場互動幫助學員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)管理思路
2、拓展思維寬度、打破思維局限,深入剖析新產(chǎn)品成功的關(guān)鍵因素
3、掌握業(yè)界*的研發(fā)管理模式與實踐,并總結(jié)如何與公司的規(guī)模相適應來建立研發(fā)管理體系
4、掌握研發(fā)管理的決策體系、組織體系、流程體系、項目管理體系等關(guān)鍵構(gòu)成要素
5、掌握科學的新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項目管理操作方法
6、分享中國企業(yè)推行研發(fā)管理體系建設、優(yōu)化、變革過程中的經(jīng)驗和教訓
7、分享研發(fā)績效管理方面的業(yè)界*做法
課程大綱
一、 產(chǎn)品創(chuàng)新管理體系簡介
1、“微笑曲線”的含義
2、做正確的事情(市場管理體系)
3、正確地做事(開發(fā)流程與項目管理體系)
4、找合適的人做合適的事(研發(fā)人力資源管理體系)
5、技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離
6、商業(yè)決策同技術(shù)評審相分離
二、 驅(qū)動創(chuàng)新的需求之輪
1、KA*模型
2、收集需求的方法
a) 演示:《需求說明書》
b) 需求收集制度
3、用戶訪談:抽象之梯法
a) 客戶陳述-需求描述
b) 需求整理:親和圖法
c) 客戶需求的評估方法:$APPEALS、層次分析法
d) 演示及演練:某案例公司的$APPEALS要素
三、 項目的立項管理與商業(yè)模式的創(chuàng)新
1、研討:目前立項時遇到的問題
2、項目立項基于何處而來?產(chǎn)品規(guī)劃?客戶需求?……
3、項目立項時要避免“師出無名”-《項目任務書》
4、項目立項時應關(guān)注“四項基本原則”
a) 市場可行性
b) 技術(shù)可行性
c) 商業(yè)模式-如何賺到錢?
d) 風險管理:定性描述
四、 創(chuàng)新思維訓練
1、 創(chuàng)新思維導論
a)創(chuàng)新思維
b)創(chuàng)新能力
c)思維訓練
2、 妙用創(chuàng)新思維
a)創(chuàng)新思維的多樣性
b)擴散性思維
c)逆向思維
d)想象思維
e)聯(lián)想思維
f)換位思維
3、 評估目前的創(chuàng)新機制
a) 什么時候創(chuàng)新
b) 怎么樣進行創(chuàng)新
c) 外部環(huán)境分析:PEST
d) 創(chuàng)新是否清晰定義
e) 有無創(chuàng)新的流程
4、 建立產(chǎn)生思想萌芽的機制
a) 允許失敗
b) 合理流動,組織激活
5、 創(chuàng)新萌芽的篩選
a) 讓思維流動起來
b) 頭腦風暴
c) KJ親和圖
6、設計具體的可操作的流程
7、持續(xù)改進流程
a) 專利獎、榮譽獎(案例)
b) 鼓勵員工提合理化建議(案例)
產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新之路
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/277697.html
已開課時間Have start time

- 張永杰
預約1小時微咨詢式培訓
產(chǎn)品管理公開培訓班
- 成功的產(chǎn)品經(jīng)理:打造以需求 劉銘
- 綜合問題解決模式:DOE整 丁遠
- 從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃 劉銘
- 市場驅(qū)動的新產(chǎn)品開發(fā)流程和 董奎
- 成功的產(chǎn)品經(jīng)理—產(chǎn)品經(jīng)理的 曹修洪
- 系統(tǒng)架構(gòu)與詳細設計 講師團
- 前瞻性產(chǎn)品設計——從需求到 張怡林
- 產(chǎn)品需求分析與需求管理—— 董奎
- 產(chǎn)品中試管理--從樣品到量 曹修洪
- 集成產(chǎn)品開發(fā)IPD 曹老師
- 產(chǎn)品管理與研發(fā)管理體系 劉銘
- 產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理(PDM) 劉海濤

