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從邏輯到創(chuàng)新

課程背景：
眾所周知，當思維導圖由英國的的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼?*創(chuàng)造后，就被廣泛應用在各個領域，現(xiàn)在全球約有6億人在使用思維導圖。
但你知道嗎，有很多人對思維導圖的使用存在著很多誤解，比如：
——思維導圖是發(fā)散的，具有創(chuàng)新能力的人才能用好它；
——思維導圖必須會畫畫才行；
——思維導圖和金字塔是一樣的；
本課程融合金字塔思維、頭腦風暴、*等思維工具，讓只有邏輯思維的你如何進行發(fā)散思考、方案創(chuàng)新，讓只有發(fā)散思維的你如何進行邏輯思考、信息萃取，從而讓你同時具有系統(tǒng)邏輯思維以及發(fā)散創(chuàng)新思維，提升你在職場中管理、溝通、策劃、規(guī)劃、信息整理、方案創(chuàng)新以及自我成長等方面能力，進而達到個人績效、團隊績效的提升。

課程目標：
● 復述出思維導圖定義、類型并讀懂思維導圖步驟以及關鍵要點；
● 掌握邏輯應用思維導圖繪制步驟，畫出不同的應用場景（各種筆記、會議記錄、工作規(guī)劃、問題分析等）下思維導圖；
● 掌握思維導圖創(chuàng)意應用的基本技能，學會用7何創(chuàng)新法、頭腦風暴法以及*法等在職場中創(chuàng)意使用，讓你解決問題時收獲更多方案，從而找到*方案。

課程對象：全員必備

課程大綱
第一講：思維導圖認知&繪制
一、思維導圖前世今生
1、繪制思維導圖誤區(qū)
2、思維導圖定義&創(chuàng)始人
案例：經典案例&美圖欣賞
3、思維導圖開啟大腦密碼的鑰匙
二、讀懂思維導圖
1、閱讀思維導圖三部曲
2、思維導圖三種類型
案例：個人簡介
3、思維導圖五大關鍵要點
三、繪制思維導圖
1、繪制類型：手繪&軟繪
2、手繪思維導圖
1）四步成圖
2）手繪注意事項
練習：選擇主題，跟隨手繪一幅思維導圖

第二講：輸入型思維邏輯應用—信息整理
一、輸入型思維導圖邏輯應用核心
二、繪制時*難點
1、*難點
2、學科思維導圖
三、幾種典型應用場景
1、思維導圖TDS讀書法
2、培訓現(xiàn)場筆記如何做
3、主干式整理
4、碎片信息整理
1）主干式整理
2）Mini思維導圖

第三講：輸出型思維邏輯應用—信息萃取
一、輸出型思維導圖邏輯應用核心
二、輸出型思維導圖邏輯應用繪制時一般步驟
1、確定目標和使用對象
2、擬定主題
3、繪制主干
1）順序：時間，結構（含特殊結構：三段論，固定模型），重要性
2）標準：MECE法則
3）提取關鍵詞的技巧
4、標注重點（記憶圖形）
練習：一篇文章整理輸出
三、幾種典型應用場景
1、輸出型思維導圖高階技巧：BOIs
2、會議策劃（日常例會，一次性會議）
3、計劃&工作規(guī)劃
1）確定目標、對象、主題
要求：背景詳細、目標清晰、主題具體
2）順序設定
案例：制定下月工作規(guī)劃
4、快速準備演講

第四講：輸出型思維導圖創(chuàng)意應用—方案創(chuàng)新
一、創(chuàng)意思考5力
1、流暢力
2、變通力
3、獨創(chuàng)力
4、精進力
5、洞察力
二、思維導圖原發(fā)創(chuàng)意基礎技能
1、關鍵詞技術高級應用
案例：對“上班遲到”的頭腦風暴
2、兩大思考方向
1）聯(lián)想開花
2）聯(lián)想接龍
練習：Brain Bloom & Brain Flow
三、基于邏輯的創(chuàng)新方法
1、“七何”創(chuàng)新流程
案例：一個特殊的項目策劃
2、 思維導圖五WHY分析法
四、基于創(chuàng)意的創(chuàng)新方法
1、思維導圖頭腦風暴邏輯創(chuàng)新法
1）與普通頭腦風暴的不同
2）操作步驟
2、*法的應用
案例：閱讀*，做導圖
實際應用：無座位辦公
3、主題式信息整合
1）自由發(fā)想
2）架構式
3）拼貼式

從邏輯到創(chuàng)新