課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員
培訓(xùn)講師：葉老師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人效分析與提升
課程宏觀背景
一、任正非在《整個公司的經(jīng)營方針要從追求規(guī)模轉(zhuǎn)向追求利潤和現(xiàn)金流》內(nèi)部講話中所言：“把活下來作為最主要綱領(lǐng)，邊緣業(yè)務(wù)全線收縮和關(guān)閉，把寒氣傳遞給每個人。”
二、馬化騰說：騰訊應(yīng)該去做難而正確的事，為國家與時代創(chuàng)造更大價值，當下，騰訊正面臨著挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的新階段。一方面，收入與利潤的增速放緩；另一方面，我們也認為可借此換檔，去創(chuàng)造更高質(zhì)量的發(fā)展——那就是更加聚焦以用戶價值、科技創(chuàng)新及社會責任為中心的本源，更加堅守科技向善的愿景。
人效管理有如下若干典型挑戰(zhàn)
1、約30%的企業(yè)認為人效管理職責僅僅由人力資源部門承擔
人效管理是所有管理者都需要承擔的職責，和所有員工息息相關(guān)，人力資源部門只是推動者和賦能者。人效意識不深入
2、約50%的企業(yè)沒有建立人效數(shù)據(jù)治理體系
數(shù)據(jù)治理不完善
企業(yè)沒有建立覆蓋全業(yè)務(wù)全領(lǐng)域的人效指標體系，無法通過完善的數(shù)據(jù)治理及科學(xué)、合適的工具進行人效分析和診斷。
3、約70%的企業(yè)僅僅針對某個點進行人效改善和提升
人效改進不系統(tǒng)
沒有制定系統(tǒng)化的人效改進策略和方法，需要綜合考慮戰(zhàn)略、組織、文化、人員、機制、流程等多個3維度。
HR要以“人效”為抓手驅(qū)動業(yè)務(wù)：降本，求生存，增效，謀未來。人力資源管理既要關(guān)注“人”又要關(guān)注“效”，充分展現(xiàn)人力資源管理的價值。
學(xué)員對象：業(yè)務(wù)管理者、人力資源管理序列人員
課程收益
1、完善數(shù)據(jù)治理
學(xué)會人效指標提取
學(xué)會人效分析模型構(gòu)建
2、打造高效隊伍
學(xué)會甄別高潛人才
學(xué)會優(yōu)化團隊人員結(jié)構(gòu)
3、合理配置人員
掌握編制預(yù)算工具
學(xué)會人崗匹配分析，對人員進行合理配置
4、優(yōu)化管理機制
學(xué)會人效診斷工具
掌握人效分析和優(yōu)化策略
5、提高價值回報
培養(yǎng)管理者數(shù)據(jù)意識和人效管理意識
降低人力投入成本，獲得*的價值產(chǎn)出
課程大綱
一、人效概述
人效管理的價值
數(shù)字時代的趨勢
價值鏈管理
高績效組織的抓手
人效管理的視角
人效管理的原則
二、數(shù)據(jù)治理
人效分析矩陣
人效指標體系
實操演練：人效指標提取
思維設(shè)計發(fā)
IPOOC法
效能儀表盤
三、人效實操
人效分析步驟
人效診斷工具
實操演練：人效管理成熟度診斷
制控制方法
黃金不等式設(shè)計
實操演練：企業(yè)人效數(shù)據(jù)分析
人力資源報表
人效兩維分析
人效預(yù)測模型
四、人效提升
人效提升維度
人效優(yōu)化全
數(shù)字全息畫像
經(jīng)營管理看板
共享服務(wù)機制
平臺數(shù)智規(guī)劃
生態(tài)融合服務(wù)
講師簡介
葉曙光老師
HR數(shù)智化專家
中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院人力資源管理專業(yè)
國際注冊管理咨詢師（CMCC）
國資委央企HR數(shù)智化轉(zhuǎn)型場景研究負責人
人效分析與提升
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/282987.html