課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
感知思考培訓(xùn)
課程觀點(diǎn)
我們是否都曾這樣抱怨過(guò):“有太多的事情要做,可是時(shí)間太少了!”然而,如果你能做到只關(guān)注焦點(diǎn),情況又會(huì)怎樣呢?排除所有干擾和雜念,集中注意力在正確的方向,想象一下,這樣將使你的工作效率提高多少?
*?(PoP?)為你提供了 10 種簡(jiǎn)單的思考工具,以錘煉你的感知,使你能夠以一種更加全面有效的方式集中注意力思考。同時(shí)使你開(kāi)闊視野,更加全面地思考問(wèn)題。*?提供的思考工具將為你提供一個(gè)具體情境的思考框架,使你在采取行動(dòng)前更好的考慮到所有可能及結(jié)果。
我們看這個(gè)世界方式,我們對(duì)這個(gè)世界的感知,決定了我們最終的決策和行為。感知是我們思考中最重要的部分之一,思考中絕大部分錯(cuò)誤是由于感知上的不足而產(chǎn)生的。
現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏越來(lái)越快,不論是工作還是生活,我們都面臨需要及時(shí)決策并采取行動(dòng)。我們經(jīng)常將行動(dòng)和成功混為一談,并且未經(jīng)充分思考就直接采取行動(dòng)。我們總是樂(lè)于先付諸行動(dòng)再觀其結(jié)果——如果情況良好,我們就繼續(xù)進(jìn)行下去;如果情況很糟糕,我們就要停下來(lái)并清理已經(jīng)造成的麻煩。當(dāng)然,采取行動(dòng)比什么都不做要好,但是盲目采取行動(dòng)有兩種后果,最好的無(wú)非是不夠有效,最壞則是浪費(fèi)資源。
課程收益
提高對(duì)未來(lái)事物發(fā)展的預(yù)測(cè)能力
提高辨認(rèn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力
使行動(dòng)目標(biāo)更明確,行為更有條理
提高科學(xué)評(píng)估能力,使價(jià)值評(píng)估可視化
擺脫思維定勢(shì),尋找行動(dòng),計(jì)劃,設(shè)計(jì)的*方案提升全面決策能力,擺脫感性束縛
培訓(xùn)對(duì)象
各級(jí)管理者
課程大綱
工具 1 – C&S 結(jié)果與結(jié)局
思考一個(gè)行動(dòng)、機(jī)會(huì)、決定或規(guī)定等可能導(dǎo)致的結(jié)果
工具 2 – P.M.I. 有利因素、不利因素、興趣點(diǎn)
在做出決定或表示贊同之前,確保對(duì)該事情已進(jìn)行過(guò)全面考察
工具 3 – RAD 辨認(rèn)、分析、劃分
將一個(gè)較大的概念分解成幾個(gè)小部分,使之更加容易辨認(rèn)
工具 4 – CAF 考慮所有因素
對(duì)與行動(dòng)、決定、計(jì)劃、判斷或結(jié)論相關(guān)的所有因素進(jìn)行考察
工具 5 – A.G.O. 目標(biāo)、目的、方向
找出行動(dòng)背后的目的和意圖
工具 6 – A.P.C. 其他的選擇、可能性、方案
有意識(shí)地尋找其他選擇方案
工具 7 – O.P.V. 其他人的觀點(diǎn)
站在其他人的立場(chǎng)看問(wèn)題
工具 8 – K.V.I. 所涉及的重要價(jià)值
確保你的思考符合你的價(jià)值觀
工具 9 – FIP 優(yōu)先考慮的事情
從紛繁復(fù)雜的事物中找出最重要的和最需要優(yōu)先考慮的事情
工具 10 – DOCA 決定/設(shè)計(jì)、結(jié)果、方法、行動(dòng)
關(guān)注思考的結(jié)果,以及隨之而來(lái)的行動(dòng)步驟
感知思考培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/285294.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《FIRE決策法—問(wèn)題分析 張毓嵐
- 《創(chuàng)新方程式》課程 董天牧
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊(
- 《結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)與寫作》 林佳澍
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 高效員工12項(xiàng)深度思考能力 程平安
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)