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創(chuàng)思維培訓

課程目的:
企業(yè)我們能否在研發(fā)環(huán)節(jié)創(chuàng)造更多的優(yōu)勢？企業(yè)除研究自己的主要競爭對手的產(chǎn)品，獲取經(jīng)驗、尋找并縮小差距外，還需要進行自身的創(chuàng)新突破。需要通過同業(yè)對標和來整合、共享各種資源。
研發(fā)人員不但需要邏輯性思維，來使工作嚴謹，保證研發(fā)質量；更要通過發(fā)散性思維，實現(xiàn)不斷的創(chuàng)意創(chuàng)新，保證研發(fā)工作高效。在課程中，學員將學到一種剪刀式思維方式，將研發(fā)工作做到事半功倍。更關鍵的研發(fā)人員廣泛使用標桿管理工具，不斷地向業(yè)內外對標，學習先進、汲取他人之長，形成改善自我的工作習慣，更好的完成研發(fā)任務。
本課程強調通過標桿思維模式的再造，從模仿到創(chuàng)新的方法入手，注重從標準的探求到工作、崗位精細化標準的創(chuàng)造，通過多方面資源的整合運用，注重研發(fā)管理的全面改善，把參訓學員變成具有敏銳洞察力、創(chuàng)新思維能力的工作中的思想者、變革者、創(chuàng)新者。

誰應該學習本課程：
重點項目負責人、研發(fā)部門人員

講座大綱：
第一部分：標桿管理工具——做好做強的捷徑
一、能夠衡量的才夠管理
1、標桿環(huán)——立標、對標、達標、創(chuàng)標的不斷循環(huán)
2、卓越企業(yè)的背后——精細標準的不斷沉淀
二、 對標創(chuàng)新的類型與實施效果
1、選對參照物，創(chuàng)新并不難
2、案例組：企業(yè)及各類組織如何通過同業(yè)對標而實現(xiàn)創(chuàng)新
3、高效模仿與技術創(chuàng)新
三、 思維突破、超越同行業(yè)
1、  不同的戰(zhàn)術帶來的不同效果
2、 跨行業(yè)模仿的觀念與作用
四、企業(yè)創(chuàng)新的目標分析和尋找改善點
五、對標管理中的實施問題
1、為什么部分企業(yè)對標不力
2、問題背后的本質問題

第二部分：標桿思維與企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新
一、標桿思維法
1、 標桿管理的剪刀式思維
西點流程與日常工作中的不斷積累沉淀
課堂模擬實戰(zhàn)：海爾的17小時——家用電器產(chǎn)品從立項到研發(fā)成功的對標過程
彌補信息不足的剪刀分析法
剪刀思維的譜系圖應用——理順對標工作思路的圖形思維法
企業(yè)實戰(zhàn)案例研討：通用對標豐田的研發(fā)項目模擬實戰(zhàn)
2、淺層次的對標與問題導致因素分析
企業(yè)案例研討：工作中的問題解決
3、責任層級法——從根本上解決問題的標桿思維
標桿思維的六個決不放過
卓越企業(yè)的核心管理能力與工作精力分配
4、協(xié)同創(chuàng)標法——研發(fā)工作從無序到有序的協(xié)同作戰(zhàn)關注點

第三部分：研發(fā)要素的保障機制
一、如何分解關鍵成功因素與核心指標
二、標準的量化管理體系
三、要素建模法——完成沉淀、彌補人員經(jīng)驗、研發(fā)相關條件、效率不足的標桿數(shù)據(jù)庫建設

創(chuàng)思維培訓