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崗位分析和評價課程

 

【課程背景】

作為HR或部門主管，在日常的人員管理過程中，您是否遇到如下問題：

崗位職責(zé)不明確，流程執(zhí)行力度欠佳；

崗位定編不合理，“冗員”與“缺人”現(xiàn)象并存；

崗位績效考核不力，考核要點(diǎn)與職責(zé)脫節(jié)；

崗位薪酬不合理，因為難以評估崗位價值及按崗定薪……

這些問題無不與工作分析密切相關(guān)。工作分析是人員管理的基礎(chǔ)，只有做好了工作分析與職位說明書，才能科學(xué)地定崗定位，有效避免冗員、責(zé)任不清、扯皮等不良現(xiàn)象，并為招聘、績效考核、培訓(xùn)等提供依據(jù)；而有了職位說明書，員工更加明確自己的職責(zé)所在，也更加會對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情負(fù)責(zé)。因此對部門主管來說，工作分析與職位說明書是必須要做的基礎(chǔ)工作之一，必須學(xué)會用職位說明書管理員工。

 

【課程收益】

1、通過學(xué)習(xí)掌握工作分析和崗位評價技術(shù)的基本原理；

2、通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握工作分析和崗位評價技術(shù)中的相關(guān)工具和方法的基本應(yīng)用；

3、通過學(xué)習(xí)能夠編制工作說明書與崗位評估的要素構(gòu)成。

 

【課程對象】

人力資源管理初級從業(yè)者、人力資源專員、人力資源管理主管、非HR部門一線經(jīng)理

 

【課程大綱】

課程導(dǎo)入

1、開場破冰與團(tuán)隊建設(shè) 

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)方法 

3、主題導(dǎo)入

 

初識崗位分析和評價

1、討論：什么是人力資源管理工作的基石 

2、崗位分析和評價與人力資源職能的關(guān)系

3、基本術(shù)語概念澄清

 

崗位分析

1、崗位分析的概念 

2、崗位分析的內(nèi)容 

3、崗位分析的流程 

4、崗位分析團(tuán)隊成員組成 

5、崗位分析的方法與類別 

1) 工作日志法 

2) 觀察法 

3) 訪談分析法 

4) 問卷調(diào)查法 

5) 關(guān)鍵事件法 

6) 行為事件訪談法 

6、情景模擬：基于訪談分析法進(jìn)行崗位分析 

7、影響崗位分析方法選擇的因素 

8、崗位分析工作時間安排 

9、情景模擬：運(yùn)用STAR原則進(jìn)行一次事件訪談

 

崗位評價

1、崗位評價的意義 

2、崗位評價的工作流程 

3、崗位評價的方法與類別 

1) 崗位排序法 

2) 因素比較法 

3) 要素計點(diǎn)法 

4、練習(xí)：運(yùn)用要素計點(diǎn)法，按照總點(diǎn)數(shù)為1000，計算“*學(xué)歷要求” 和“工作時間特征” 的各級點(diǎn)值 

5、影響崗位評價方向側(cè)重的因素 6、崗位評價工作時間安排

 

崗位說明書

1、崗位說明書的類型與內(nèi)容 

2、完備型崗位說明書示例 

3、崗位名稱與代碼 

1) 工作身份 

2) 工作關(guān)系 

3) 工作環(huán)境與條件 

4、崗位概述編制 

5、崗位職責(zé)編制 

6、崗位權(quán)限編制 

7、績效標(biāo)準(zhǔn)編制 

8、崗位職位任職資格編制 

9、練習(xí)：選擇一個崗位，撰寫崗位說明書

 

知識復(fù)盤與總結(jié)

1、復(fù)盤與總結(jié) 

2、學(xué)員收獲、感悟與分享

 

崗位分析和評價課程