創(chuàng)新與盒內(nèi)創(chuàng)新理念訓練
2025-09-07 04:10:50
講師：于玨 瀏覽次數(shù)：2986
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：于玨
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程特色
創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對個體的人來講，就是將自身蘊涵的巨大潛能充分的發(fā)揮出來解決問題，良好的創(chuàng)新素質(zhì)可以更好地解決自身面對環(huán)境中的困難和矛盾，也更可以解決人類共同面臨的又是用一些常規(guī)方法難以解決的問題。在這里，在經(jīng)貿(mào)系開設創(chuàng)新思維訓練課程，除了上述共有的目標，還有針對性的目的，即培養(yǎng)出在自己專業(yè)領域勇于突破、勇于創(chuàng)新的人才。
課程通過探索創(chuàng)新思維的過程、基本形式和呈現(xiàn)方式，揭示了創(chuàng)新思維的本質(zhì)、影響因素，以及人人都能創(chuàng)新和事事都能創(chuàng)新的道理。 同時對國內(nèi)外已有的創(chuàng)新思維方法進行了系統(tǒng)的梳理，并在此基礎上總結了使用這些方法的操作程序、操作要領、適用范圍和使用要求。通過創(chuàng)新思維的學習能應用創(chuàng)新思維進行選擇、策劃、創(chuàng)意、設計和解決問題，掌握創(chuàng)新思維的過程和應用策略。
課程收益
參加此次培訓，受訓學員將：
1. 了解并掌握創(chuàng)造性思維的原則、方法與步驟；
2. 讓思維更專注、更清晰，引發(fā)更多有創(chuàng)造力的想法
3. 幫助學員減少思維困惑，突破思維定勢，*地產(chǎn)生創(chuàng)意，
4. 幫助團隊建立創(chuàng)新型文化氛圍與組織機制
培訓方式/工具及特色
本課程運用結構化思維的方式對內(nèi)容進行結構的設計，充分運用左右腦的機能，利用記憶、思維等規(guī)律，協(xié)助學員在呈現(xiàn)的科學與藝術、邏輯與想象之間有效均衡，開啟*思維的潛能。采用行動學習和結果導向的訓練理念，通過理論+實踐+案例+練習+輔導，以問題為導向，講經(jīng)驗心得、重行為轉(zhuǎn)化，講解學員關注的問題焦點的系統(tǒng)過程，及時反饋，即時點評。全情演練。旨在全面提升學員的綜合技能及實戰(zhàn)水平。
“三動”體驗式
腦轉(zhuǎn)動：模型體驗、案例體驗、研討體驗。
心感動：影音體驗、測試體驗、分享體驗。
身行動：演練體驗、計劃體驗、承諾體驗。
通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察學員的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)可能性，全面提升學員的實踐水平。
培訓時長 ：
ü 1天中文授課（含講授、演練、輔導）
ü 課程可以根據(jù)客戶的需求進行線上、線下或者線上線下結合交付。
課程大綱：
一、 課程導入
1. 創(chuàng)新思維的調(diào)試性原理
二、 創(chuàng)新思維的過程與創(chuàng)新理念
1. 思維
2. 盒內(nèi)創(chuàng)新與創(chuàng)新
3. 破框練習
ü 九點連線
ü 九點連線的釋意
4. 創(chuàng)新思維
ü 四個發(fā)展階段
ü 內(nèi)涵與過程
ü 創(chuàng)新三段論
ü 創(chuàng)新的條件
三、 突破思維定勢，探索發(fā)散性思維
1. 突破思維定勢
ü 多向輻射
ü 正向反求
ü 置身事外
2. 資源利用
ü 六位資源思考法
ü 核能心法：接受
四、 創(chuàng)新思維三元素
1. 創(chuàng)新OR改良
2. 流暢
ü 思維流暢性訓練
3. 變通
ü 思維變通性訓練
4. 獨特
ü 思維獨特性訓練
五、 創(chuàng)新意識與創(chuàng)新策略決策
1. 創(chuàng)新的心態(tài)和信念
2. 創(chuàng)新意識
ü 解讀創(chuàng)新
ü 創(chuàng)新意識測試
ü 提升創(chuàng)新意識的三個關鍵
3. 創(chuàng)新意識訓練
ü 想象思維及訓練
ü 聯(lián)想思維及訓練
4. 創(chuàng)新方案及決策
ü 決策
ü 突破決策恐懼
5. 創(chuàng)新方案評估
6. 盒內(nèi)創(chuàng)新的五大策略
ü 刪除
ü 統(tǒng)籌
ü 重構
ü 矛盾
ü 依存
六、 基于結果成長總結
盒內(nèi)創(chuàng)新培訓
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/290844.html
