《創(chuàng)新思維的應(yīng)用》
2025-07-04 14:05:22
講師：朱雪蓮 瀏覽次數(shù)：2928
課程描述INTRODUCTION
· 產(chǎn)品經(jīng)理· 項目經(jīng)理· 技術(shù)主管
培訓(xùn)講師：朱雪蓮
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維的應(yīng)用課程
【課程背景】
創(chuàng)新能力是企業(yè)發(fā)展過程中的營養(yǎng)液，企業(yè)可以通過產(chǎn)品、服務(wù)、體系等的創(chuàng)新，擴大商業(yè)版圖，增強市場競爭力，延長產(chǎn)品和企業(yè)的生命周期，確保長久、穩(wěn)定的發(fā)展進程。
企業(yè)管理者認識到創(chuàng)新思維的重要性，卻苦于不了解創(chuàng)新思維的方法和應(yīng)用，導(dǎo)致一直無法有優(yōu)秀的創(chuàng)新項目的產(chǎn)出，亦或者自我感覺良好的創(chuàng)新項目一推出市場卻達不到預(yù)期被迫叫停，自己也不清楚到底是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。
基于以上問題，朱雪蓮老師開發(fā)了《創(chuàng)新思維的應(yīng)用》課程，幫助企業(yè)項目、產(chǎn)品管理者、培訓(xùn)管理者掌握企業(yè)創(chuàng)新思維的方法和應(yīng)用場景，掌握創(chuàng)新項目不斷更新迭代的底層邏輯和工具，真正幫助企業(yè)產(chǎn)生有價值的創(chuàng)新項目和模式，贏得更大的市場份額。
【課程收益】
重塑以用戶為核心的創(chuàng)新思維理念
改變原有的固化思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的意識
拓展創(chuàng)新思維的應(yīng)用方向思路
掌握企業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的具體步驟和實施注意事項
掌握企業(yè)創(chuàng)新項目迭代的思維和方法
【課程對象】企業(yè)項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)及研發(fā)人員、培訓(xùn)管理人員、內(nèi)訓(xùn)師
【課程大綱】
一、 創(chuàng)新思維的來源是怎樣的？
創(chuàng)新思維的來源：斯坦福大學(xué)設(shè)計思維
二、 如何訓(xùn)練創(chuàng)新思維？
創(chuàng)新思維三要素
（1） 以人為本
（2） 技術(shù)可行性
（3） 商業(yè)可持續(xù)性
案例：公園座椅、嫦娥奔月、Uber/滴滴
三、 創(chuàng)新思維可以應(yīng)用在哪里？
1、新產(chǎn)品
案例：雀巢、P&G
2、新服務(wù)
案例：宜家、海底撈
3、新模式
案例：Airbnb、美團
討論：你認為目前企業(yè)中可創(chuàng)新的方向有哪些？
四、 創(chuàng)新思維的步驟和方法有哪些？
1、 共情
（1） 用戶的定義
（2） 用戶畫像
練習：制作用戶畫像
（3） 用戶旅程圖
練習：制作用戶旅程圖
（4）共情的5種方法
案例：Acela Express
①桌面研究
②體驗法
游戲：盲人早茶
③觀察法
練習：觀察日記
④問卷調(diào)查
工具：問卷調(diào)查表模板
⑤用戶訪談
練習：制作一份用戶訪談大綱
2、 定義問題
（1）5why法
（2）HMW經(jīng)典句式
（3）好問題的三要素
練習：確定3個你想解決的問題
3、 頭腦風暴
（1） 頭腦風暴的原則
（2） 頭腦風暴的方法
①熱身
②方法
案例：Dyson v12
4、 原型設(shè)計
原型的類型
練習：準備一種原型設(shè)計方案
五、 創(chuàng)新思維的迭代如何進行？
1、MVP和驗證
2、從第一性原理考慮
案例：埃隆馬斯克
3、JavelinBord標*實驗板
練習：使用Javelin Bord設(shè)定第一輪的創(chuàng)新方向
創(chuàng)新思維的應(yīng)用課程
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/292041.html
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- 朱雪蓮
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