課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維與管理決策課程
授課形式
課堂講授 學(xué)員練習(xí) 角色扮演 案例分析 分組討論
課程資料
演示文檔 學(xué)員培訓(xùn)手冊(cè)
適用學(xué)員
資深員工 管理者 新入職員工
課程目標(biāo)
了解系統(tǒng)思維的概念和特性
掌握系統(tǒng)思維的常用工具與方法
了解系統(tǒng)思維在管理中的應(yīng)用
掌握決策的方法
學(xué)會(huì)在管理決策中應(yīng)用系統(tǒng)思維;
利用系統(tǒng)思維做出有效決策,為企業(yè)創(chuàng)造收益;
課程內(nèi)容
培訓(xùn)導(dǎo)言
課堂講授
什么是系統(tǒng)思維
課堂講授
案例分析
分組討論
討論:什么是系統(tǒng)思維?
系統(tǒng)思維的發(fā)展歷程
案例分析:分與合的歷史
系統(tǒng)思維的特性
系統(tǒng)與其組成部分的關(guān)系
案例分析:整體與局部
管理中的系統(tǒng)思維
課堂講授
案例分析
分組討論
管理中系統(tǒng)思維的必然性
管理中系統(tǒng)思維的必要性
系統(tǒng)思維的工具和常用方法
系統(tǒng)思維在管理中的應(yīng)用
案例分析:運(yùn)用系統(tǒng)思維贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
討論:系統(tǒng)思維如何促進(jìn)管理的加強(qiáng)與效果提升
管理中的決策
課堂講授
案例分析
分組討論
討論:什么是決策?
決策的種類(lèi)
決策是管理者的核心任務(wù)
案例:Intel總裁格魯夫的一天
決策的方法與步驟
決策的目的確定
信息的收集與分析
衡量標(biāo)準(zhǔn)的確定
建立與比較決策方案
評(píng)價(jià)與選擇決策方案
風(fēng)險(xiǎn)的權(quán)衡
作出決策
案例分析:有效的管理決策
決策的實(shí)施
計(jì)劃的制定
執(zhí)行與衡量
改進(jìn)與創(chuàng)新
系統(tǒng)思維與決策的有效性
課堂講授
案例分析
分組討論
系統(tǒng)思維在決策各環(huán)節(jié)的運(yùn)用(結(jié)合案例講解)
系統(tǒng)思維在決策目標(biāo)確定上的應(yīng)用
系統(tǒng)思維在決策信息收集與分析上的應(yīng)用
系統(tǒng)思維在決策標(biāo)準(zhǔn)制定上的應(yīng)用
系統(tǒng)思維在決策方案選擇上的應(yīng)用
系統(tǒng)思維在決策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估上的應(yīng)用
系統(tǒng)思維在決策執(zhí)行上的應(yīng)用
系統(tǒng)思維在決策優(yōu)化與創(chuàng)新上的應(yīng)用
不同業(yè)務(wù)決策類(lèi)型上的系統(tǒng)思維運(yùn)用
企業(yè)戰(zhàn)略的決策
項(xiàng)目管理的決策
日常工作的決策
討論:我們自身工作決策的環(huán)節(jié)如何應(yīng)用系統(tǒng)思維
養(yǎng)成系統(tǒng)思維的習(xí)慣,培養(yǎng)決策直覺(jué)
案例分析:系統(tǒng)思維下有效決策的管理收益
培訓(xùn)總結(jié)
思維與管理決策課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/298222.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉建軍(GL)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 高效員工12項(xiàng)深度思考能力 程平安
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊(
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《創(chuàng)新方程式》課程 董天牧
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 《FIRE決策法—問(wèn)題分析 張毓嵐
- 《結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)與寫(xiě)作》 林佳澍