課程描述INTRODUCTION
· 客服經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
情緒安撫維護(hù)課程
課程大綱
第一板塊 浮虧客戶心理與情緒
1.1蒙蔽雙眼的客戶思維
客戶在浮虧前思維心理是什么?
是賺很多?賺一點(diǎn)?賺翻倍?
還是保母雞?虧一點(diǎn)?算平攤?
浮虧客戶安撫的大忌
自己的情緒思維誤判客戶的情緒思維
1.2浮虧客戶的心理與進(jìn)程
浮虧客戶的十大消費(fèi)心理
浮虧客戶心理的三大過程
浮虧客戶心理的八個階段
1.3浮虧客戶情緒安撫的定義
浮虧客戶安撫的核心是什么
核心目標(biāo)中的更多含義
浮虧客戶安撫的四大新定義
1、迫使意愿行事
2、己方思路
3、反向觀念理解
案例:誤區(qū)-我理解我客戶想表達(dá)的觀念-過分解讀
4、誤覺感受
第二板塊 浮虧客戶性格分析
2.1四類浮虧客戶性格分析
糾結(jié)型客戶
主觀型客戶
冷漠型客戶
感性型客戶
不同型客戶的服務(wù)需求與溝通模式
2.2客戶性格特征溝通分析
不同性格客戶的五點(diǎn)分析
特征分析
行為模式
溝通模式
優(yōu)缺分析
心理需求
客戶性格測試工具運(yùn)用
第三板塊 浮虧客戶售后安撫與維護(hù)
3.1維護(hù)行為-讓安撫售后更享舒適
如何通過聲音與狀態(tài)快速中立出事件本身
塑造電話安撫中的“暖”形象
聲音的拖延-“你懶”客戶只能“勤”
案例:常見安撫誤區(qū)-與客戶的情緒狀態(tài)在對立面
謹(jǐn)防時長累積-防止客戶抱怨變成投訴
導(dǎo)致客戶流失的抱怨
處理客戶抱怨的意義認(rèn)知
3.2維護(hù)行為-讓安撫售后更具效率
如何快客戶一步獲取客戶現(xiàn)階段需求
客戶服務(wù)需求的四個渴望與四個討厭
通過預(yù)判進(jìn)行服務(wù)溝通——“核心傾聽”與“精準(zhǔn)快答”
通過客戶的“名詞”獲取關(guān)系“名詞”問題
通過客戶的重復(fù)語言獲取預(yù)判應(yīng)對話術(shù)
通過客戶情緒預(yù)判客戶下一步情緒應(yīng)對
正確理解客戶售后問題
解決客戶售后問題的兩大基本準(zhǔn)則
客戶售后問題核心分類
客戶售后問題解答能力提升的*解決公式
客戶售后問題解答現(xiàn)場引導(dǎo)演示及運(yùn)用
案例:客戶說“我都不想跟你說,怎么我說的話你就聽不懂呢?”
3.3維護(hù)行為-讓安撫售后更有價值
制定讓客戶感受到“他覺得”滿足需求的后續(xù)方案
后續(xù)方案的四大條件
降低潛在風(fēng)險
尋找共同敵人
為對方勾畫藍(lán)圖
施加備選影響
情緒安撫維護(hù)課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/306694.html
已開課時間Have start time
- 梁藝瀧
客戶服務(wù)內(nèi)訓(xùn)
- 關(guān)注用戶體驗(yàn) 打造高品質(zhì)政 張明芳
- 關(guān)注體驗(yàn) 打造讓人愉悅的服 張明芳
- 星級酒店前臺與客房業(yè)務(wù)操作 張?jiān)?/span>
- 共創(chuàng)雙贏 打造高品質(zhì)郵政服 張明芳
- 用“溫度”禮遇顧客 ——打 張明芳
- 新員工服務(wù)思維轉(zhuǎn)變與職業(yè)素 張明芳
- 用客戶思維聚焦服務(wù)與溝通 張明芳
- 價值重塑--打造全員核心服 程平安
- 聚焦服務(wù)體驗(yàn) 促進(jìn)銷售成交 張明芳
- 星級酒店服務(wù)知識與業(yè)務(wù)操作 張?jiān)?/span>
- 從心出發(fā)共創(chuàng)雙贏 機(jī)場用戶 張明芳
- 卓越服務(wù) 提升顧客體驗(yàn)感的 張明芳