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行動力的課程

課程背景：
為什么公司制定的目標(biāo)，但最后拿到的結(jié)果卻差強(qiáng)人意?
為什么上司下達(dá)了任務(wù)，下屬卻總是拖延，找理由借口，行動力很弱?為什么跟同類型的單位相比，規(guī)模體量差不多，但卻不如對方有競爭力?為什么公司有很好的獎懲政策，但員工工作效還是很低，工作質(zhì)量也離預(yù)期有較大的距離?
這一切，都是因為行動力的問題。沒有高效的行動力做支撐，戰(zhàn)略是難以落地的，企業(yè)也很難獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展，在市場上也會缺乏競爭力。
員工只有擁有了高效的行動力,管理者才可以把自己從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，從而騰出時間做更有價值的工作。擁有高效的行動力文化，才能將企業(yè)的活力完全激發(fā)。本課程從道層面、術(shù)層面雙管齊下，并結(jié)合大量的案例，激發(fā)員工自動自發(fā)的工作熱情，讓員工掌握一套高效行動的方法技巧，從而助力于企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展。

課程收益：
在結(jié)束本課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)員將能夠：
幫助學(xué)員樹立正確的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識、行為習(xí)慣。
促使學(xué)員科學(xué)全面認(rèn)識自己及團(tuán)隊，找到高效執(zhí)行的方法。
幫助學(xué)員掌握提升行動力的各類方法技巧。

課程特色：
課程全程案例故事，課程生動有趣。
提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)工具，一學(xué)就能用。
課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，系統(tǒng)全面，可以全面解決學(xué)員工作中的問題。
提供訓(xùn)后落地轉(zhuǎn)化解決方案，讓培訓(xùn)真正有效果。

課程對象：企業(yè)中、高層領(lǐng)導(dǎo)，儲備干部、績優(yōu)員工、創(chuàng)業(yè)人員

授課方式：講授、演練、互動、解疑、實戰(zhàn)案例分析等

課程綱要：
第一講：360°剖析行動力
視頻分享:未來的高科技生活
觀點(diǎn):當(dāng)我們習(xí)慣性把忙掛在嘴邊時，也就是最危險的時候。
為了更好的促使學(xué)員將所學(xué)融會貫通，幫助學(xué)員們成長，特此提出如下落地執(zhí)行
行動力解析
游戲：不要讓烏龜騎背上
低效行動力的原因分析
心態(tài)意識
自我混沌
自我為是
自我設(shè)限
案例：自我設(shè)限的前車之鑒
專業(yè)能力
知識缺乏
技能不足
思考不足
政策機(jī)制
缺乏政策
監(jiān)管欠缺
制度虛設(shè)
案例：獄中寫詩的那些人
環(huán)境氛圍
內(nèi)外嘈雜
過多干擾
氛圍不佳
三、高效行動力的特質(zhì)
結(jié)果導(dǎo)向
專業(yè)品質(zhì)
過程監(jiān)督
良好氛圍
積極心態(tài)
演練：5維實踐
四、高效行動力的價值
推動組織的發(fā)展
提升個人的潛能
提高生命的品質(zhì)
案例：一位營銷總監(jiān)的晉升之路

第二講：打造高效行動力的方法
全面認(rèn)識自己
個人行動力自測
個人優(yōu)缺點(diǎn)在行動中的應(yīng)用
全方位認(rèn)識團(tuán)隊
政策機(jī)制
核心關(guān)聯(lián)人物的特性
團(tuán)隊文化
研討：優(yōu)秀團(tuán)隊文化必備要素
提升行動力的方法
提供行動力必須具有三大理念
高效行動力體系構(gòu)建--目標(biāo)可視化管理法
行動路線規(guī)劃
可視化進(jìn)度追蹤
牧師和管理的方法
案例：老賴催收成與敗
高效行動力的保障-專注
時間專注
精力專注
資源專注
游戲：時間管理與分配
持續(xù)高效行動的法寶：學(xué)習(xí)

第三講：有效溝通促行動
一、有效溝通的定義
發(fā)起者和接受者之間對于信息的過濾和反饋
溝通者與思考的關(guān)系
溝通障礙模型
案例：俄烏戰(zhàn)爭的“有效”溝通
二、溝通的三個階段
很少的共同經(jīng)歷
表意方式不同
深層次的理解
案例：銷冠做客戶的區(qū)別
三、領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊溝通與管理的角色
七問法打造核心管理溝通體系
溝通與管理的6+4
領(lǐng)導(dǎo)者交流技能
向上向下平行溝通
演練：刺頭員工你的管與理
四、有效溝通的重點(diǎn)
正確地回應(yīng)對方的話語
注意溝通過程的態(tài)度
注意傾聽
不斷地確認(rèn)溝通的訊息
表達(dá)讓人印象深刻的溝通話語
五、溝通準(zhǔn)備
明確溝通目的
收集溝通對象的資料
決定溝通場地
作出溝通的計劃書
準(zhǔn)備溝通進(jìn)行的程序與時間
案例：陪員工外訪的一次感悟
六、解決沖突行動模式
了解雙方的立場及優(yōu)先順序
當(dāng)仍有分歧時，要尋找更多的信息
權(quán)衡雙方的優(yōu)先順序，訂出共同目標(biāo)
抓住總結(jié)結(jié)論的時機(jī)
商談時雙方注意維持充分自由的環(huán)境
按照協(xié)議行動
游戲：制造沖突

第四講：高效行動力實戰(zhàn)應(yīng)用
一、行動力案例分析
二、3種常用高效行動落地模式分析
打卡群
PK比賽
項目組
研討：適合你的落地模式
三、現(xiàn)場制定月度計劃
四、行動計劃公示
21天訓(xùn)后計劃
百日行動計劃
寫給自己一年后的信
五、高效行動力之工匠精神
一絲不茍
精益求精
孜孜不倦
堅持不懈

第五講：高效行動力之復(fù)盤考核
一、考核
考核旨意為了幫助參訓(xùn)人員回顧總結(jié)，成績不對外公布，不做獎懲，考核成績及答題試卷記錄進(jìn)入?yún)⒂?xùn)人員培訓(xùn)檔案。
考核類型:
筆試考核:訓(xùn)后1個月內(nèi)針對全體參訓(xùn)人員組織45分鐘筆試。
面試考核:訓(xùn)后2個月內(nèi)抽20%的參訓(xùn)入員進(jìn)行面對面考核。
考核內(nèi)容:培訓(xùn)所講知識點(diǎn)
二、落地執(zhí)行具體措施
課程2次開發(fā)。每位參訓(xùn)人員對老師所講的內(nèi)容進(jìn)行二次開發(fā)總結(jié)，并結(jié)合自身工作情況以視頻或音頻形式進(jìn)行講解。
完成時間:訓(xùn)后1個月內(nèi)，將音頻或視頻上傳至公司
要求標(biāo)準(zhǔn):至少15分鐘內(nèi)容，要結(jié)合培訓(xùn)所講的內(nèi)容。
制作行動計劃。訓(xùn)后3天內(nèi)制作行動計劃，計劃里有具體的完成時間及完成標(biāo)準(zhǔn)，人力資源部將在學(xué)習(xí)微信群里及時公布各參訓(xùn)人員的行動計劃進(jìn)度。
學(xué)習(xí)心得。每次培訓(xùn)結(jié)束后3個工作日內(nèi)提交當(dāng)次的培訓(xùn)心得。
執(zhí)行21天訓(xùn)后落地訓(xùn)練營。要求所有參訓(xùn)學(xué)員在接下來的21天時間，通過打卡小程序，分享每天的學(xué)習(xí)收獲，學(xué)習(xí)心得到打卡程序。訓(xùn)練營的內(nèi)容可以是:
指定書籍學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)記錄。
配套線上課程的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)記錄。
學(xué)習(xí)后的具體落地行動記錄。
舉行線上轉(zhuǎn)化訓(xùn)練營結(jié)營儀式。評選出優(yōu)秀學(xué)員，并頒發(fā)獎狀獎品。

行動力的課程