課程描述INTRODUCTION
· 產(chǎn)品經(jīng)理· 研發(fā)經(jīng)理· 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
產(chǎn)品創(chuàng)新思維培訓(xùn)
【課程背景】
經(jīng)歷過(guò)40年的改革開(kāi)放,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入了產(chǎn)品過(guò)剩的時(shí)代,另外,人口紅利和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的紅利也都沒(méi)有了。在全面進(jìn)入消費(fèi)升級(jí)時(shí)代時(shí),以消費(fèi)者為核心、極致產(chǎn)品創(chuàng)新、釋放體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、充分利用數(shù)字化是所有的企業(yè)都面臨的挑戰(zhàn)。
而如何真正的做到以消費(fèi)者為核心,培養(yǎng)優(yōu)秀的同理心和洞察力,并培養(yǎng)和釋放創(chuàng)新創(chuàng)意的力量,以敏捷高效的管理戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品孵化創(chuàng)新,創(chuàng)作嶄新的產(chǎn)品和服務(wù),并形成有力的尖刀和破局,對(duì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力以及生死存亡異常關(guān)鍵。
【課程收益】
建立以消費(fèi)者為核心的認(rèn)知及如何進(jìn)行深刻的同理心洞察
學(xué)會(huì)激發(fā)和管理產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)意
理解在商業(yè)模式設(shè)計(jì)上的方法以及常見(jiàn)的商業(yè)模型
理解敏捷產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程管理,理解迭代、敏捷、原型和快速驗(yàn)證
理解在孵化創(chuàng)新管理中常見(jiàn)的挑戰(zhàn)以及對(duì)策
理解產(chǎn)品做減法的重要性以及基本步驟
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn),講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,自己經(jīng)手案例和行業(yè)案例混合,接地氣不理論,講師有能力直接回答學(xué)員更具體的問(wèn)題,給予更深刻的啟發(fā);
深刻,不僅僅是講案例,更深刻的講述背后的邏輯和方法論,幫助學(xué)員可以實(shí)現(xiàn)更好的吸收和應(yīng)用;
行動(dòng)學(xué)習(xí),邊學(xué)邊練,通過(guò)一個(gè)精心設(shè)計(jì)的貫穿始終的沙盤(pán)案例,貫穿整個(gè)課程的學(xué)習(xí),并進(jìn)行高質(zhì)量的點(diǎn)評(píng),提高學(xué)習(xí)吸收率;
【課程對(duì)象】
主要面向產(chǎn)品總監(jiān)(包含服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品),研發(fā)總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等中層管理崗位
【課程大綱】
一、驅(qū)動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)十年發(fā)展的3大核心引擎
1、體驗(yàn)與體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
2、數(shù)字化的本質(zhì)
3、新銳品牌崛起的時(shí)代
二、以消費(fèi)者為核心的同理心洞察
1、以消費(fèi)者為核心的人文主義精神
為什么必須*的以消費(fèi)者為核心
如何做,技巧和方法
常見(jiàn)的問(wèn)題及對(duì)策
2、同理心洞察
同理心的概念和內(nèi)涵
同理心洞察技巧、工具及案例
分組沙盤(pán)演練-同理心觀察部分、分組分享及教練點(diǎn)評(píng)
案例:騰訊、優(yōu)剪、MAXHUB、喜茶、特斯拉、APPLE,江小白、雨燕智能、XBED
三、產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新管理
1、設(shè)計(jì)思維(Design Thinking)介紹
2、創(chuàng)意簡(jiǎn)報(bào)
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要案例
分組沙盤(pán)演練-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)部分、分組分享及教練點(diǎn)評(píng)
3、創(chuàng)意發(fā)現(xiàn)及篩選
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)案例
分組沙盤(pán)演練-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)開(kāi)發(fā)、分組分享及教練點(diǎn)評(píng)
案例:騰訊、優(yōu)剪、MAXHUB、喜茶、特斯拉、APPLE,江小白、雨燕智能、XBED
四、解決方案原型開(kāi)發(fā)、迭代及快速驗(yàn)證
1、解決方案原型開(kāi)發(fā)及驗(yàn)證
原型開(kāi)發(fā)及迭代管理
建立高效的迭代和驗(yàn)證,實(shí)現(xiàn)敏捷研發(fā)管理
視頻分享及研討:NEW MACBook Design視頻
2、案例深度剖析
機(jī)場(chǎng)行李托運(yùn)高速檢查專(zhuān)利案例分享及學(xué)員感悟交流
iCoffee專(zhuān)利案例分享及學(xué)員感悟交流
案例:機(jī)場(chǎng)行李托運(yùn)快速通行十倍速提升案例、iCoffee案例
3、分組沙盤(pán)演練-原型及解決方案開(kāi)發(fā)
分組演練-原型及解決方案開(kāi)發(fā)
分組分享及教練點(diǎn)評(píng)
案例:課程貫穿始終的沙盤(pán)演練案例
五、產(chǎn)品管理中的做減法
1、為什么要做減法?
2、產(chǎn)品減法的四步驟
3、相關(guān)案例介紹
案例:QQ、MAXHUB、iOS、QQ郵箱
六、產(chǎn)品孵化創(chuàng)新的組織管理的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
1、學(xué)員孵化創(chuàng)新組織管理中的常見(jiàn)問(wèn)題分組研討及分享
2、針對(duì)性的解答
3、孵化創(chuàng)新組織管理的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
七、后續(xù)學(xué)習(xí)建議
1、后續(xù)行動(dòng)學(xué)習(xí)的建議
2、知識(shí)地圖
3、推薦閱讀書(shū)籍
產(chǎn)品創(chuàng)新思維培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/311888.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 翟紅亮
創(chuàng)新思維公開(kāi)培訓(xùn)班
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
- 優(yōu)勢(shì)思維-問(wèn)題分析與解決 莫老師
- 開(kāi)放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
- 金字塔原理 林若藍(lán)
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
- 創(chuàng)造性解決問(wèn)題
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 張鐵軍
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
- TRIZ創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 冀老師
- 經(jīng)理人解決問(wèn)題的思路與能力 林老師
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用 張曉如
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 3.0-第一性原理創(chuàng)新與問(wèn) 劉成熙
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊(
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 高管必備的系統(tǒng)思維與流程思 王翔(
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明