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提升危機(jī)意識(shí)培訓(xùn)

【課程背景】
面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展和快速的生活工作節(jié)奏，快速變化的社會(huì)需求，企業(yè)和個(gè)人都面對(duì)著很多不確定性，而這些不確定性，帶給很多壓力。
這些不確定性，被人們認(rèn)知為“危機(jī)”。面對(duì)這些危機(jī)，企業(yè)管理者要明白：“危機(jī)意識(shí)”能使團(tuán)隊(duì)居安思危，時(shí)刻保持艱苦奮斗的狀態(tài)，從而持續(xù)為企業(yè)帶來豐厚的回報(bào)。
員工也要面對(duì)個(gè)人職業(yè)職場(chǎng)的不確定性和變化，而員工的要具備對(duì)自身所面臨的潛在風(fēng)險(xiǎn)以及可能出現(xiàn)的問題的一種警覺和認(rèn)識(shí)。這種意識(shí)被稱之為危機(jī)意識(shí)。
危機(jī)意識(shí)的形成是已經(jīng)成為企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)，也是預(yù)防和化解各種危機(jī)的重要手段。

【課程收益】
學(xué)習(xí)工作中的危機(jī)管理方法，提升工作的危機(jī)意識(shí)；
認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的不確定性，提升個(gè)人發(fā)展的危機(jī)意識(shí)；
學(xué)習(xí)管理方法和工具，落地實(shí)操，增強(qiáng)效果。

【課程對(duì)象】
部門管理者，職場(chǎng)多年員工

【課程大綱】
第一講：為什么要提升員工的危機(jī)意識(shí)
一、什么是危機(jī)意識(shí)
1、一個(gè)案例：*客戶要求企業(yè)提供的“商業(yè)災(zāi)難計(jì)劃”
2、什么是危機(jī)：危險(xiǎn)與機(jī)遇并存，抓得住是機(jī)遇，抓不住只剩下危險(xiǎn)。
二、培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)到底有多重要？
1、任正非《華為的冬天》
2、一個(gè)現(xiàn)象：職場(chǎng)供需關(guān)系的變遷 與 中年就業(yè)危機(jī)
三、認(rèn)識(shí)工作危機(jī)、評(píng)估危機(jī) 
1、危機(jī)的大小取決于危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)大?。?br /> 2、危機(jī)發(fā)生的特點(diǎn)：沒規(guī)律可循、結(jié)果不可預(yù)測(cè)、傷害程度大
第二講：提升工作中的危機(jī)管理意識(shí)
二、危機(jī)源頭評(píng)估
1、危機(jī)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)取決于三個(gè)因素（SOD）：
發(fā)生可能性
發(fā)生的破壞力
發(fā)生的頻率
二、危機(jī)管理，重在預(yù)防
1、工作中危機(jī)管理的原則：預(yù)防比管理更重要
認(rèn)為危險(xiǎn)會(huì)隨時(shí)發(fā)生的“大腦那根弦”
識(shí)別危機(jī)潛在因素
日常管理與應(yīng)急管理
2、實(shí)操練習(xí)與演練：風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防的管理工具：
SOD 風(fēng)險(xiǎn)控制法
KYT 危險(xiǎn)預(yù)知管理
第三講：職場(chǎng)員工應(yīng)提高個(gè)人職業(yè)危機(jī)意識(shí)
一、個(gè)人職業(yè)生涯的危機(jī)意識(shí)
1、個(gè)人的危機(jī)管理在來自于對(duì)未來的警惕
一個(gè)故事：老鼠王國的實(shí)驗(yàn)
2、個(gè)人危機(jī)管理的原則：居安思危
3、個(gè)人危機(jī)意識(shí)的三要素：
對(duì)環(huán)境的警惕
對(duì)自我的認(rèn)
對(duì)能力的更新
二、如何跨越職業(yè)生涯危機(jī)
1、個(gè)人危機(jī)管理的思想法則：
一切都在變化，沒有永遠(yuǎn)的安穩(wěn)
增強(qiáng)自己的智慧，才能處危不亂 
增強(qiáng)自己的能力，以不變應(yīng)萬拜年
2、把自己“做大做強(qiáng)”
車輪圓了好趕路
車輪大了能過坎
3、練習(xí)與演練：“職業(yè)平衡輪”，讓未來走的又順又大。

提升危機(jī)意識(shí)培訓(xùn)