《如何開好班組例會》
2025-07-03 22:05:40
講師：翟振芳 瀏覽次數(shù)：2996
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組例會培訓
【課程背景】
班組例會是一線班組長的重要管理平臺。班前會注重工作的計劃性和統(tǒng)籌性，是對當班工作的統(tǒng)籌部署與計劃安排，包括工作目標、工作任務(wù)、分工配合、問題預判、安全提醒、政策傳達、分享學習等多個要素；班后會注重工作的總結(jié)與反思，是對當班工作問題的反思及對當班人員工作表現(xiàn)的反饋；交接班會注重上下班次的全面化交接和精細化交接，確保各項工作信息的精準對稱。另外，班組周例會、月度例會、安全例會也是班組管理的重要抓手。
本課程旨在幫助班組長理清頭緒，建立標準化例會管理流程，善用現(xiàn)代管理工具和方法，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)新性，形成全員參與、持續(xù)改善、閉環(huán)精進的日常管理模式！
【課程收益】
理解新時代背景下的全新管理邏輯，建立“三全”管理理念；
找到激活員工工作動力的規(guī)律與方法，植入人本化七大機制；
理清班組一日管理動作與流程，并以班前會、班后會、交接班會為抓手，建立班組高效化、精細化、閉環(huán)式管理習慣；
導出高效能班組例會流程，提升團隊士氣、調(diào)動全員參與，不斷優(yōu)化日常管理。
【課程對象】
一線班組長、車間主任、工段長等基層管理者
【課程大綱】
第一部分“三全”理念
班組管理新理念
情境案例：為什么班組長們都變成了“焦郁碌”？
管理哲學需轉(zhuǎn)變
管理思維需轉(zhuǎn)變
管理方式需轉(zhuǎn)變
新時代班組管理的三個新理念
全員參與
全方位管理
全過程控制
①剖析班組長又忙又累還管不好的深層原因
②轉(zhuǎn)變管理思維，建立“三全”管理理念
第二部分“班委”設(shè)置
人人都是管理者
案例研討：某班組6大委員設(shè)置之妙
班組組織建設(shè)的基本指導原則
班組長與班委會的責任與職能
如何設(shè)置班組委員
如何有效發(fā)揮委員的功能
班組功能小組的建設(shè)與作用發(fā)揮
①解決班組長“忙亂”的問題
②踐行全員化管理
③實現(xiàn)規(guī)范化管理
④實現(xiàn)班組長“在”與“不在”一個樣
第三部分“七招”致勝
人本賦能七機制
分享管理機制互動為師、工友為師
榮譽管理機制正向激勵，群體感染
輪值管理機制全員有責、全員管理
評議管理機制交流觀點，融合思想
賽馬管理機制以賽促練，提升技能
活力管理機制激發(fā)活力、緩解壓力
①學會“搭臺”
②學會激勵班員
③學會評價班員
④學會營造氛圍
⑤建設(shè)班組正能量場域，調(diào)動全員參與性
第四部分“每日一案例”
日常問題解決
管理工具賦能：
SMART讓目標更清晰
5W2H讓計劃更周密
PDCA讓執(zhí)行有閉環(huán)
班組長一日工作清單
案例分析法
案例管理法：
案例是文化化育的工具
案例是解決問題的工具
案例是傳授經(jīng)驗的工具
案例是避免事故的工具
早會中如何實施“每日一案例”
現(xiàn)場演練
①學會應(yīng)用工具
②學會解決問題
③學會分享經(jīng)驗
④學會借鑒教訓
⑤學會教育班員
⑥消除管理博弈
第五部分團隊匯智
班組例會流程
班組例會的價值
班組例會優(yōu)化
班前會“五到位”（士氣提振到位、任務(wù)布置到位、責任落實到位、風險提醒到位、上情下達到位）
班后會“三對標”（對標今日目標做總結(jié)，對標今日標桿做激勵、對標今日問題做改進）
交接班會八交八不接（逐項交接、全面交接、改善交接、填表確認）
視頻觀看：這個班前會開的怎么樣？
團隊任務(wù)：梳理班組例會流程
①厘清班組長一日管理要素
②建立高效能早會管理流程
③煉化工作習慣，實現(xiàn)閉環(huán)提升
班組例會培訓
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/321883.html
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- 翟振芳
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