youjizz国产在线观看,a级毛片免费完整视频,大片视频免费观看视频,china熟女熟妇乱老女人,777午夜福利理伦电影网

班組長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)

 

【課程背景】

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，員工成長(zhǎng)的快慢，70%的因素與其直接上級(jí)對(duì)他的培養(yǎng)和輔導(dǎo)有關(guān)。所以好的管理者一定是好的教練。對(duì)于一線(xiàn)班組而言，班組長(zhǎng)更應(yīng)該承擔(dān)起第一教練的角色，因?yàn)?，員工崗位績(jī)效的高低，員工技能成長(zhǎng)的快慢，員工職業(yè)品格的塑造，都與班組長(zhǎng)對(duì)他的輔導(dǎo)和培養(yǎng)是分不開(kāi)的。一方面，班組長(zhǎng)要監(jiān)督員工是否按照工作流程開(kāi)展工作，另一方面班組長(zhǎng)也要隨時(shí)指導(dǎo)員工，幫助他改善工作方法，提高工作能力。必要的時(shí)候，你還要幫助他去解決一些他暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程，即是帶隊(duì)伍的過(guò)程。

 

【課程收益】

引導(dǎo)班組長(zhǎng)建立正確的角色認(rèn)知，理解自己作為“第一教練”角色的重要性；

提升班組長(zhǎng)指導(dǎo)下屬的能力，能有效輔導(dǎo)員工提升工作技能，總結(jié)并傳承典型經(jīng)驗(yàn)；

提升班組長(zhǎng)引導(dǎo)與激勵(lì)能力，通過(guò)多種激勵(lì)方式調(diào)動(dòng)員工積極性，提高其內(nèi)驅(qū)力；

掌握教練式輔導(dǎo)技巧及工作方法，建立日?；瘓F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)精進(jìn)。

 

【課程對(duì)象】

一線(xiàn)班組長(zhǎng)、技術(shù)骨干

 

【課程大綱】

第一部分：導(dǎo)師的角色與職責(zé)“明確角色”

案例分析：王寧是個(gè)合格的主管嗎？

1、引導(dǎo)班組長(zhǎng)建立五大角色：

基層團(tuán)隊(duì)誰(shuí)來(lái)帶領(lǐng)？團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖

企業(yè)精神誰(shuí)來(lái)傳承？精神牧師

員工成長(zhǎng)誰(shuí)來(lái)賦能？第一教練（我們這次的培訓(xùn)重點(diǎn)）

員工心聲誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)？非親家長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)誰(shuí)來(lái)組織？現(xiàn)場(chǎng)管家

2、引導(dǎo)班組長(zhǎng)建立四大管理思維：

管理要先理后管；

自己用力，不如團(tuán)隊(duì)合力；

不僅要關(guān)注事，更要關(guān)注人；

管理者要變問(wèn)題為管理資源。

 

第二部分：如何成為一名教練“教練藝術(shù)”

1、班組長(zhǎng)是第一教練

員工的績(jī)效不是考核出來(lái)的，而是輔導(dǎo)出來(lái)的

成功的班組長(zhǎng)是教練

案例鏈接：陳某某從“菜鳥(niǎo)”到“絕活明星”的故事

2、什么是教練式輔導(dǎo)？

是詢(xún)問(wèn)而不是直接告知

是傾聽(tīng)而不是講述

是授權(quán)而不是命令

是意識(shí)而不是技能

是提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)而不是簡(jiǎn)單的教導(dǎo)灌輸

互動(dòng)游戲：連一連

3、教練式輔導(dǎo)三個(gè)維度：

意愿激發(fā)

知識(shí)和技能輔導(dǎo)

行為示范：現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)事

4、教練式輔導(dǎo)歌謠：

說(shuō)給他聽(tīng)

做給他看

讓他做做看

做好夸獎(jiǎng)他

做不好再改善

反復(fù)修煉成習(xí)慣

5、教練輔導(dǎo)技巧：（本次學(xué)習(xí)重點(diǎn)）

如何有效提問(wèn)？（學(xué)會(huì)用提問(wèn)啟發(fā)他人）

如何有效反饋？（如何進(jìn)行作業(yè)反饋與點(diǎn)評(píng)）

如何有效激勵(lì)？（如何適時(shí)引導(dǎo)激勵(lì)他人）

部分：如何做好輔導(dǎo)激勵(lì)“輔導(dǎo)要點(diǎn)”

案例分享：某企業(yè)班組一日管理流程

團(tuán)隊(duì)匯智：

班組典型溝通情景與要點(diǎn)

班組如何做好日常安全管理？

班組如何做好質(zhì)量控制？

點(diǎn)評(píng)模式：1個(gè)“好”，1個(gè)“更好”

（本部分內(nèi)容幫助學(xué)員結(jié)合導(dǎo)師的輔導(dǎo)內(nèi)容，掌握輔導(dǎo)反饋的關(guān)鍵點(diǎn)）

 

第三部分：如何做好分享賦能“學(xué)會(huì)分享”

案例分享：他是一個(gè)合格的分享者嗎？

內(nèi)容如何設(shè)計(jì)？（內(nèi)容五要素）

做一件事：為什么做？（目的意義）

做一件事：什么導(dǎo)向？（理念引領(lǐng)）

做一件事：怎么做的？（方法論提煉）

做一件事：*實(shí)踐案例是什么？（案例呈現(xiàn)）

做一件事：收獲了哪些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)？（經(jīng)驗(yàn)閉環(huán)）

如何分享呈現(xiàn)？（呈現(xiàn)五設(shè)計(jì)）

開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)：如何破冰與開(kāi)場(chǎng)？

要點(diǎn)設(shè)計(jì)：分享要點(diǎn)如何設(shè)計(jì)？

情緒設(shè)計(jì)：如何讓分享具有感染力或共鳴感？

PPT設(shè)計(jì)：如何讓排版干凈、簡(jiǎn)潔、美觀？

結(jié)尾設(shè)計(jì)：如何收尾關(guān)閉？

 

班組長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)