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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
從產(chǎn)品概念到商業(yè)成功-做卓越的產(chǎn)品經(jīng)理
2025-09-06 11:29:54
 
講師:陳沁 瀏覽次數(shù):183

課程描述INTRODUCTION

· 產(chǎn)品經(jīng)理· 研發(fā)經(jīng)理· 項目經(jīng)理· 銷售經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:陳沁    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

卓越產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班

[課程背景]
 隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展,市場競爭越來越激烈,企業(yè)能否引領(lǐng)市場,占據(jù)重要的市場份額,跟企業(yè)是否擁有杰出的產(chǎn)品經(jīng)理、 創(chuàng)造出卓越的產(chǎn)品息息相關(guān)。產(chǎn)品經(jīng)理是公司價值鏈中最重要的一個環(huán)節(jié),是直接面向客戶、帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造價值的領(lǐng)軍人物,因此產(chǎn)品經(jīng)理個人及其所率領(lǐng)團隊的能力往往決定了該產(chǎn)品在市場上的競爭力。然而,很多發(fā)展中的企業(yè)在構(gòu)建產(chǎn)品管理體系和培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的過程中卻面臨很多困惑,常見問題如下:
產(chǎn)品經(jīng)理該如何定位?就是被動處理市場需求嗎?如何激發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理的真正價值?
誰來決定產(chǎn)品做什么?誰對產(chǎn)品最后成功負責(zé)?
產(chǎn)品經(jīng)理與相關(guān)職能部門之間的關(guān)系是什么?如何實現(xiàn)產(chǎn)品經(jīng)理從“單挑”模式向“打群架”模式的轉(zhuǎn)變?
 為什么產(chǎn)品經(jīng)理負責(zé)的新產(chǎn)品頻繁進入市場,但成功者寥寥,浪費公司資源?
 產(chǎn)品規(guī)劃如何精準的進行市場定位?如何進行科學(xué)的競爭分析?從而制定清晰的產(chǎn)品策略?
如何與客戶有效溝通,從而發(fā)掘客戶的隱性需求?
新產(chǎn)品如何基于用戶需求做好差異化創(chuàng)新?
怎么打通需求管理流程,順暢的端到端管理需求
如何對于產(chǎn)品開發(fā)過程進行管理,實現(xiàn)設(shè)計目標?
如何進行產(chǎn)品上市后生命周期管理,使公司產(chǎn)品開發(fā)投資收益*化?
基于以上典型問題,結(jié)合大量的培訓(xùn)和咨詢案例,并不斷總結(jié),我們推出本課程。本課程著眼于創(chuàng)新性產(chǎn)品的整個生命周期管理過程,重點講解產(chǎn)品經(jīng)理在其中的主要工作職能和活動,結(jié)合標桿企業(yè)產(chǎn)品管理的基本理論與科學(xué)實踐,幫助企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理提升實戰(zhàn)能力,實現(xiàn)打造具備綜合競爭力的新產(chǎn)品。課程全程理論+案例+演練教學(xué),快速幫助學(xué)員理解產(chǎn)品管理相關(guān)知識點和方法論,初步掌握相關(guān)崗位工作職責(zé)和技能,以具備解決上述研發(fā)企業(yè)產(chǎn)品管理頑疾的能力。
 
[課程收益]
通過此次培訓(xùn)能夠讓各位學(xué)員在以下方面獲得收獲:
了解產(chǎn)品經(jīng)理的定位、職責(zé)、素質(zhì)、能力要求
理解產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、市場經(jīng)理的關(guān)鍵區(qū)別以及相應(yīng)的組織運作
掌握如何才能持續(xù)策劃出有競爭力的產(chǎn)品的方法
建立系統(tǒng)的需求管理知識框架,掌握產(chǎn)品經(jīng)理必備知識及標準動作,能夠完成產(chǎn)品規(guī)劃和產(chǎn)品定義
學(xué)習(xí)建立長期有效產(chǎn)品管理機制,讓產(chǎn)品立項不再盲目,做到有的放矢。
掌握產(chǎn)品生命周期管理的基本方法和決策機制,把脈產(chǎn)品的退市時機
學(xué)習(xí)標桿企業(yè)在產(chǎn)品管理和產(chǎn)品創(chuàng)新上的成功案例
 
[建議參課對象]
產(chǎn)品線總監(jiān)、研發(fā)主管、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、營銷負責(zé)人、市場代表、研發(fā)工程師等相關(guān)部門人員等
[課程地點及時間]
時間地點安排: 2025年6月6-7日·深圳(具體地點報名成功后另行通知)
培訓(xùn)課時: 2天
 
[課程綱要]
培訓(xùn)總時長:2天(12小時)
第一天培訓(xùn)內(nèi)容:
第一章 做全方位的卓越產(chǎn)品經(jīng)理:基礎(chǔ)認知(3小時)
什么是產(chǎn)品?產(chǎn)品的三層次模型
為什么需要產(chǎn)品經(jīng)理
產(chǎn)品經(jīng)理是什么?
AI浪潮下產(chǎn)品成功面臨的四大市場環(huán)境挑戰(zhàn)
產(chǎn)品經(jīng)理的定位、工作職責(zé)和能力模型
研討:貴公司產(chǎn)品經(jīng)理在目前工作中會遇到哪些常見問題?
產(chǎn)品管理的業(yè)界*實踐
產(chǎn)品經(jīng)理不是一個人在戰(zhàn)斗
產(chǎn)品全生命周期中產(chǎn)品經(jīng)理和項目經(jīng)理的分工和區(qū)別?
如何做一個優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理?
產(chǎn)品經(jīng)理的成長路徑是什么?
案例分析:什么是產(chǎn)品經(jīng)理思維?
產(chǎn)品思維與哲學(xué)三問
常用的產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)方法
 
第二章 充分洞察市場精準捕獲產(chǎn)品機會:產(chǎn)品規(guī)劃(3小時)
面對紛繁的市場機會我們是“想好再干”還是“干了再看”
產(chǎn)品規(guī)劃就是在要做、想做、能做之間取得平衡
產(chǎn)品規(guī)劃的價值是什么?
研討:新產(chǎn)品規(guī)劃中常見的誤區(qū)和典型問題
什么樣的產(chǎn)品規(guī)劃是好的規(guī)劃
讓產(chǎn)品規(guī)劃從一個“藝術(shù)”的過程轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;科學(xué)”的過程
正確理解市場環(huán)境(PEST、波特5力、SWOT分析....)
如何進行市場細分和產(chǎn)品組合分析
演練:如何理解市場完成業(yè)務(wù)設(shè)計評估
如何選擇目標市場和制訂有挑戰(zhàn)性的產(chǎn)品戰(zhàn)略目標
明確市場中產(chǎn)品的定位
以什么樣的產(chǎn)品策略去滿足細分市場和業(yè)務(wù)組合
制訂產(chǎn)品路標規(guī)劃和相關(guān)輸出
產(chǎn)品規(guī)劃的落地:從“走過場”到像做產(chǎn)品一樣開發(fā)Charter
演練:如何立項和制訂業(yè)務(wù)計劃書
 
第二天培訓(xùn)內(nèi)容:
第三章 深入理解客戶讓好產(chǎn)品自己會說話:需求管理(3小時)
需求的定義和相關(guān)分類
保障產(chǎn)品價值實現(xiàn)的重要方法:需求管理        
分享:需求管理中遇到的問題
產(chǎn)品需求從哪里來?需求收集不是產(chǎn)品經(jīng)理一個人的事情
做好需求挖掘的前提是深入理解你的用戶
目標用戶的具象化(工具:用戶畫像)
演練:如何對于目標用戶進行用戶畫像的方法
采用場景分析法,深入發(fā)掘目標用戶的痛點和需求
演練:使用用戶旅程圖發(fā)掘用戶痛點和需求
準確把握用戶的需求的5個要素
如何分析用戶需求?(Y模型、5why)
分享:如何識別偽需求
為什么產(chǎn)品經(jīng)理不能滿足用戶所有的需求?
產(chǎn)品需求優(yōu)先級排序工具:kano模型
需求分發(fā)基本原則
采用需求跟蹤矩陣RTM對于需求的分解和實現(xiàn)進行跟蹤
成功的創(chuàng)新也需要邊界,就是基于用戶的需求和場景
產(chǎn)品創(chuàng)新的加減乘除方法
案例:成功的產(chǎn)品創(chuàng)新分析
 
第四章 把產(chǎn)品做好賣爆:產(chǎn)品開發(fā)和生命周期管理(3小時)
如何一次性把產(chǎn)品做好?
結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程
MVP和敏捷開發(fā)模式
如何組建PDT項目開發(fā)團隊
研發(fā)過程管理中產(chǎn)品經(jīng)理常見工作
分享:產(chǎn)品經(jīng)理在開發(fā)過程中幾個常見的問題處理機制
產(chǎn)品經(jīng)理監(jiān)控項目的方法和項目狀態(tài)上報機制
研討:在產(chǎn)品生命周期維護管理中存在哪些問題?
生命周期管理是門小投入大回報的業(yè)務(wù)
如何構(gòu)建生命周期管理團隊
生命周期管理的模式
產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品生命周期內(nèi)主要要做的工作
構(gòu)建VOC體系收集用戶痛點,提煉產(chǎn)品需求
產(chǎn)品迭代的4個階段
演示:生命周期終止評審
 
[講師介紹]陳沁
工作經(jīng)驗
  研發(fā)管理資深咨詢師、IPD體系構(gòu)建與流程管理實戰(zhàn)專家、深圳醫(yī)協(xié)特聘講師、深圳*雇主評選委員會特聘專家;
  15年華為研發(fā)管理工作經(jīng)驗、5年深圳國企研發(fā)總監(jiān)工作經(jīng)驗、3年研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗;
  負責(zé)過寬帶接入類、網(wǎng)絡(luò)安全類、SDN敏捷網(wǎng)絡(luò)類、智慧城市類等各類型ICT產(chǎn)品上百個項目的軟硬件開發(fā)、解決方案設(shè)計和研發(fā)管理工作;
  為高端制造、醫(yī)療器械、機器人、人工智能、家居用品等領(lǐng)域上百個企業(yè)客戶提供過研發(fā)管理顧問服務(wù)。
客戶經(jīng)驗:
長飛光纖(601869)、華大智造(688114)、亞普汽車(603013)、半島醫(yī)療、德晉醫(yī)療、真邁生物、英美達醫(yī)療、山海家居、優(yōu)艾智合、美眾聯(lián)科技、海柔創(chuàng)新、海清智元、中泰集團、御微半導(dǎo)體、傲雷集團等。
 
課程價格:8800/人、36000/組,提早鎖定享早鳥價6000/人
 
[免費復(fù)訓(xùn)]
德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn),遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,且有規(guī)律可循。遺忘曲線顯示,在不復(fù)習(xí)的情況下,知識的記憶量經(jīng)過一個月后會降低到21.2%。
輸入的信息在人為學(xué)習(xí)后,會成為了人的短時記憶。只有經(jīng)過復(fù)習(xí),它們才會成為了人的一種長時記憶,從而在大腦中保存著很長的時間。
對內(nèi)容的再學(xué)習(xí),幾乎是對知識從“記”到“憶”的必由之路。而我們也為大家貼心地準備了一年內(nèi)同主題公開課“免費復(fù)訓(xùn)”的機會。
 

卓越產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/322842.html

已開課時間Have start time

2025-06-07 深圳

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    參加課程:從產(chǎn)品概念到商業(yè)成功-做卓越的產(chǎn)品經(jīng)理

    單位名稱:

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584