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科學(xué)工作六步法培訓(xùn)

第一講 Step 1素養(yǎng)篇：營造良好的工作環(huán)境，培養(yǎng)職業(yè)化工作“習(xí)慣”
1.5S內(nèi)涵
A.職業(yè)者的良好習(xí)慣=素養(yǎng)
B.職業(yè)習(xí)慣如何培養(yǎng)？
C.5S定義（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）
D.5S對日本企業(yè)的影響【案例解讀】
E.5S的實施步驟詳解
2.工作環(huán)境的5S工具與方法
A.基準(zhǔn)判別法
B.使用頻率確定法
C.三定法（定位、定品、定量）
D.抹布作戰(zhàn)法
E.責(zé)任區(qū)劃分法
F.設(shè)備點檢法
G.…..
H.【案例解讀】
3.辦公室檔案管理5S改善
A.檔案的定義和價值
B.檔案的保管規(guī)范
C.檔案的存儲規(guī)范
D.【案例解讀】

第二講 Step 2認(rèn)知篇：了解工作內(nèi)容，正確做事、做正確的事、一次性的將事情做對
1.了解您的部門與崗位
A.部門職責(zé)與崗位職責(zé)
B.崗位職責(zé)要點解讀（責(zé)任、權(quán)限與義務(wù)）
C.制度、流程、表單解讀
2.服務(wù)意識的培養(yǎng)
A.識別流程：工作的前手和后手
B.品質(zhì)意識：三不原則（不接受不良、不制造不良、不流出不良）
C.服務(wù)意識：三工序原則（復(fù)查上工序、保證本工序、服務(wù)下工序）
D.責(zé)任意識：四不放過
3.標(biāo)準(zhǔn)化準(zhǔn)則——做正確的事、正確的做事、一次性的將事情做對
A.標(biāo)準(zhǔn)化的“四大目的”
B.標(biāo)準(zhǔn)化的“總體目標(biāo)”
C.標(biāo)準(zhǔn)化的工具詳解1：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序——SOP【案例解讀】
D.標(biāo)準(zhǔn)化的工具詳解2：標(biāo)準(zhǔn)檢驗程序——SIP【案例解讀】
E.標(biāo)準(zhǔn)化的工具詳解3：安全作業(yè)規(guī)程【案例解讀】

第三講 Step 3基礎(chǔ)篇：如何接受任務(wù)、如何分配任務(wù)
1.工作任務(wù)的識別——三要素一重點
A.要素一：責(zé)任人
B.要素二：時間點
C.要素三：完成的標(biāo)準(zhǔn)
D.一重點：完成的方法
2.職業(yè)化的接受工作任務(wù)——“五法則”
A.好記性不如“爛筆頭”
B.快答應(yīng)不如“事理清”
C.好文章不如“條理清”
D.快執(zhí)行不如“數(shù)據(jù)準(zhǔn)”
E.埋苦干不如“匯報勤”
3.如何給自己分配任務(wù)
A.職業(yè)工作計劃的意義——計劃不對、努力白費
B.計劃應(yīng)該包含的“三大方面”
C.計劃制定的利器——甘特圖
D.生產(chǎn)計劃制定利器——滾動計劃模型
E.【案例解讀】

第四講 Step 4業(yè)績篇：如何完成你的工作，日事日畢、日清日高
1.工作業(yè)績內(nèi)涵
A.生產(chǎn)型企業(yè)業(yè)績表現(xiàn)的六個緯度——目標(biāo)清、業(yè)績明
B.職業(yè)者如何高效完成工作內(nèi)容——思路對、路徑對
2.問題解決思路——方法對、問題去
A.PDCA工作法
B.問題解決的——八步法
C.問題分析的——因果分析法（魚骨頭法）
D.方案訂立的——思維導(dǎo)圖法（頭腦風(fēng)暴法）
E.【案例解讀】
3.日事日畢、日清日高——茍日新、日日新、又日新…
A.OEC日清法內(nèi)涵
B.日計劃——如何分解每日工作任務(wù)
C.日準(zhǔn)備——如何為每日任務(wù)做好準(zhǔn)備
D.日協(xié)調(diào)——如何對每日工作信息快速傳播
E.日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
F.日考核——每日成果兌現(xiàn)
G.日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
H.【現(xiàn)場互動——六日工作法應(yīng)用】

第五講 Step 5改善篇：如何改善你的工作，持續(xù)改善、精益求精
1.培養(yǎng)精益化工作意識
A.精益工作的內(nèi)涵
B.效率與浪費再定義
C.識別工作中的浪費
D.【案例解讀】
2.改善工作的“五化”追求
A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.數(shù)據(jù)化
C.精細(xì)化
D.效益化
E.持續(xù)化
3.善于利用現(xiàn)代改善技術(shù)——IE工業(yè)工程
A.模具是工業(yè)之父、IE是工業(yè)之母
B.IE七手法普及
C.【案例解讀】

第六講  Step 6管理篇：提高工作效率習(xí)慣，職業(yè)化的五大法則導(dǎo)入
1.*少數(shù)、一般多數(shù)
A.“ABC法則”
B.【案例解讀】
2.分清重點、決定成效
A.“2/8原理”
B.【案例解讀】
3.善用資源、豐富內(nèi)容
A.“雙管齊下與多管齊下“法
B.【案例解讀】
4.理清先后，集中精力
A.“甭想把整個海洋煮沸”
5.遵守規(guī)則、少走彎路
A.“不要去重新發(fā)明輪子”

第七講  課程總結(jié)
1.團隊思維統(tǒng)一利器：六級思維模式
2.教練式領(lǐng)導(dǎo)模式構(gòu)建

課程總結(jié)（課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào)）

科學(xué)工作六步法培訓(xùn)