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創(chuàng)新思維、機制創(chuàng)新和應用創(chuàng)新實戰(zhàn)訓練

課程特點：
本課程是柳瑞軍講師在幾十場創(chuàng)新培訓基礎上深度開發(fā)和高度提煉的精品課程，凝聚了系統(tǒng)創(chuàng)新的思維精華，全程由互動授課與案例分享、獨創(chuàng)活動、課堂演練相結(jié)合，授課生動活潑、氣氛熱烈、吸引力強、引人入勝，啟迪心智，為學員帶來非凡培訓體驗和收獲。

培訓目標：
系統(tǒng)提升中高層管理者的創(chuàng)新思維能力、組織變革和創(chuàng)新能力以及工作方法創(chuàng)新能力，幫助領導者和管理者找到有效的途徑和方法，促進管理現(xiàn)狀的突破性改善和提升，順利實現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級， 從而提高組織績效。
培訓日程：
第一天第二天第三天
上午第一篇 理念與制度創(chuàng)新 主題1：轉(zhuǎn)型期的創(chuàng)新之道 主題2：構(gòu)建創(chuàng)新型組織 主題3：塑造創(chuàng)新文化第三篇創(chuàng)新思維訓練 主題6：邏輯思維應用訓練 主題7：逆向思維應用訓練 主題8：橫向與整合思維訓練第五篇 營銷工作創(chuàng)新 主題11：系統(tǒng)營銷創(chuàng)新 主題12：商業(yè)模式與戰(zhàn)略創(chuàng)新 主題13：競爭規(guī)則創(chuàng)新
下午第二篇 創(chuàng)新素質(zhì)訓練 主題4：創(chuàng)造力素質(zhì) 主題5：突破思維障礙第四篇 管理工作創(chuàng)新 主題9：管理工作創(chuàng)新 主題10：領導力創(chuàng)新第六篇 決策與變革管理 主題14：創(chuàng)新決策與解決問題 主題15：變革過程管理

課程大綱：
第一篇理念與制度創(chuàng)新
主題一：社會轉(zhuǎn)型期的經(jīng)營管理之道
1.企業(yè)管理創(chuàng)新的意義
→視頻案例：缺乏創(chuàng)新，企業(yè)巨人終被時代拋棄
2.中國企業(yè)轉(zhuǎn)型期的管理變革
3.全球化時代中國企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級
4.重振企業(yè)家精神
→不要讓自己的經(jīng)驗成為負資產(chǎn)
5.企業(yè)必須進行系統(tǒng)管理創(chuàng)新
→系統(tǒng)創(chuàng)新的四個層面
→IMB經(jīng)典案例
→案例：海爾的系統(tǒng)創(chuàng)新
6.輔導工具：《系統(tǒng)創(chuàng)新四維檢視表》
主題二：構(gòu)建創(chuàng)新型組織
1.組織創(chuàng)造力測試
2.組織創(chuàng)新的障礙
→組織創(chuàng)新六大障礙
→兩個經(jīng)典案例分析
3.激發(fā)創(chuàng)新的組織變量
→以創(chuàng)造力為邊界的組織管理
→建立*學習型創(chuàng)新組織
→大公司要像小賣部
4.創(chuàng)新型組織6要素分析
5.輔導工具：《組織創(chuàng)新能力變量檢視表》
主題三：塑造創(chuàng)新文化
1.企業(yè)文化影響創(chuàng)新的心理環(huán)境
→如何營造企業(yè)創(chuàng)新氛圍？
→案例：寶潔的創(chuàng)新文化
2.企業(yè)文化的三個變量
3.塑造核心價值觀
→坦誠開放
→鼓勵冒險
→寬容失敗
4.塑造回應顧客的文化
→構(gòu)建顧客文化的6個變量
→案例：優(yōu)秀企業(yè)如何遠離了顧客？
5.企業(yè)文化變革
→案例：華為的文化變革
6.領導價值觀的組織化改寫
7.輔導工具：《企業(yè)文化特性檢視》

第二篇創(chuàng)新素質(zhì)訓練
主題四：管理者的創(chuàng)新素質(zhì)
1.讓創(chuàng)新成為最重要的工作習慣
2.個人創(chuàng)造力測試
3.創(chuàng)新的個體阻力
4.創(chuàng)造力素質(zhì)三要素
→輔導工具：如何提升內(nèi)在任務動機
5.領導者的創(chuàng)新特質(zhì)
6.個人創(chuàng)造力提升的途徑
→如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才？
主題五：突破思維障礙
1.克服價值觀障礙
→創(chuàng)新人才的核心價值觀
→自我服務偏見
→克服“驗證性偏見”
2.突破思維定勢
→突破傳統(tǒng)思維定勢
→克服經(jīng)驗思維定勢
→克服書本定勢
→克服權(quán)威定勢
3.突破情緒障礙
→情緒與創(chuàng)造力
→積極情緒與消極情緒
→共情能力與客戶服務
→輔導工具：改善情緒的三心法

第三篇創(chuàng)新思維訓練
——創(chuàng)新思維應用訓練。根據(jù)不同培訓需求，結(jié)合管理或營銷等課程方向，設計針對性課堂案例和互動練習。
主題六：邏輯思維方法應用訓練
→屬性與形態(tài)分析
→結(jié)構(gòu)分析與重組結(jié)構(gòu)要素
→管理者角色錯誤假設
→溝通中的錯誤假設
→案例分析、課堂活動
主題七：逆向思維方法應用訓練
→目的和手段相互顛倒
→目標和過程相互顛倒
→目標倒推法和效用顛倒
→案例分析、課堂演練
主題八：橫向思維與整合思維應用訓練
1.橫向思考方法
→發(fā)散思維常用的訓練方法
→經(jīng)典案例分析
→隨即詞匯法課堂演練
→課堂活動《創(chuàng)意錦囊》
2.超傳思維與跨界學習
→美第奇效應
→超傳思維技術(shù)
→跨界學習經(jīng)典案例
→課堂練習
3.管理者的整合思維能力
→整合思維是領導成功與失敗的分水嶺
→整合思維應用案例
→整合思維課堂練習

第四篇管理工作創(chuàng)新
主題九：工作方法創(chuàng)新
1.系統(tǒng)化工作方法
2.化繁為簡的工作方法
3.目標管理創(chuàng)新思維
→目標管理的假設和誤區(qū)
→為什么目標管理會流于形式？
→挑戰(zhàn)性的目標管理
4.工作過程與流程創(chuàng)新
→關注隱形價值鏈
主題十：領導力創(chuàng)新
1.開發(fā)新的領導技能
→*情境領導力
→領導者心理資本開發(fā)
2.績效管理中的創(chuàng)新
→從關注懲罰到關注發(fā)展
→提供日常行為改進反饋
→增加積極反饋
→鼓勵參與選擇考核標準
→鼓勵自我考核
3.員工激勵中的創(chuàng)新技法
→激勵中常見誤區(qū)
→激勵的錯誤假設
→有效激勵的真諦
→激勵的策略創(chuàng)新

第五篇營銷工作創(chuàng)新
主題十一：系統(tǒng)營銷創(chuàng)新
1.營銷觀念創(chuàng)新
→在推平的世界，如何取得市場先機
→知識和信息時代營銷創(chuàng)新的趨勢
2.營銷制度創(chuàng)新
3.*時代的營銷思維
→銷售邏輯與營銷邏輯
→高概念與市場營銷
→高感知與市場營銷
4.營銷人員的“知性力”
→HOW時代，方法決定一切
主題十二：營銷戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新
1.市場定位創(chuàng)新
2.營銷機會分析
3.如何進行市場細分
4.產(chǎn)品定位創(chuàng)新
主題十三：市場競爭游戲規(guī)則創(chuàng)新
1.市場競爭的兩個層面
→規(guī)則內(nèi)競爭取勝
→突破規(guī)則的競爭
2.營銷組合規(guī)則的改變
→營銷創(chuàng)新六大法則
→顧客讓渡價值創(chuàng)新
→渠道創(chuàng)新
→促銷創(chuàng)新
3.個性化營銷創(chuàng)新技法演練

第六篇決策創(chuàng)新與變革管理
主題十四：決策創(chuàng)新
1.決策的要素和框架
→決策的心理機制
→價值觀決策
→面向機會而非問題
2.創(chuàng)新決策的步驟
→現(xiàn)狀分析
→預期分析
→差距與尋求方案分析
3.系統(tǒng)解決問題思維
→發(fā)現(xiàn)問題
→界定正確的問題
→消滅問題
4.創(chuàng)造性解決問題能力練習
主題十五：變革過程管理
1.管理變革的兩種類型
→穩(wěn)中求變
→顛覆性創(chuàng)新
→變革過程三步模型
2.克服變革阻力
→輔導工具：力場分析
3.變革實施的行動準則
→動力和壓力并重
→情感和理智并用
4.組織發(fā)展技術(shù)的運用和發(fā)揮

創(chuàng)新思維、機制創(chuàng)新和應用創(chuàng)新實戰(zhàn)訓練