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打造執(zhí)行型管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

課程大綱：
一、什么是執(zhí)行力
1、什么是執(zhí)行力
2、問(wèn)題1 為什么要高舉團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
3、問(wèn)題2 企業(yè)生命周期

二、團(tuán)隊(duì)為什么缺乏執(zhí)行力呢？
1、員工為什么缺乏執(zhí)行力？
2、管理者的問(wèn)題
3、支持性政策不夠
4、從人員流程的角度看
缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制
只有形式上的培訓(xùn)
缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化
5、從戰(zhàn)略流程角度看
過(guò)高估計(jì)組織的執(zhí)行力
出臺(tái)管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)
制度本身不合理
 6、從運(yùn)營(yíng)流程角度看
沒(méi)有常抓不懈
執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣
缺少良好的方法

三 、如何來(lái)解決呢？ 
提高執(zhí)行力需要從執(zhí)行力的三個(gè)核心流程考慮
1、人員流程——用正確的人
人員流程需要完成三個(gè)方面的任務(wù)
n挑選有執(zhí)行力的人
n通過(guò)培訓(xùn)和選拔獲得“有執(zhí)行力”的員工
2、運(yùn)營(yíng)流程——把事做正確
3、營(yíng)造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化

四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)人為先
團(tuán)隊(duì)建設(shè)人為先具體體現(xiàn)在那幾個(gè)方面？
尋找團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的根源
態(tài)度決定高度
保持團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀一致 
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障————個(gè)體能力的錘煉與提升

五、如何提高執(zhí)行力
解決執(zhí)行力問(wèn)題的九個(gè)關(guān)鍵
1、只尋找自己的原因---都是我的錯(cuò)，內(nèi)因是根本
2、不求完美，先試行再完善---只有執(zhí)行才有結(jié)果
3、討論永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果---行動(dòng)！快速行動(dòng)！立即行動(dòng)！
4、改善永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)---創(chuàng)新允許犯適當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤
5、拒絕借口---沒(méi)有任何理由
6、干部教練化---培訓(xùn)、培訓(xùn)再培訓(xùn)
7、減少制度，凈化流程---但堅(jiān)決執(zhí)行
8、建立具有激勵(lì)的薪酬體系---激發(fā)活力
9、態(tài)度差能力好的人堅(jiān)決辭退---態(tài)度決定一切

六、如何提高執(zhí)行力
高效執(zhí)行者的九個(gè)特征
1．自動(dòng)自發(fā)---積極主動(dòng)的工作
2．注重細(xì)節(jié)---工作認(rèn)真、細(xì)心，不草率行事
3．為人誠(chéng)信，敢于負(fù)責(zé)---責(zé)任心
4．善于分析判斷，應(yīng)變力強(qiáng)---決策力
5．樂(lè)于學(xué)習(xí)，追求新知，具有創(chuàng)意---學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力                                              
6．對(duì)工作投入---專(zhuān)心投入
7．有韌性---在困難面前不低頭
8．有團(tuán)隊(duì)精神，人際關(guān)系良好---和諧
9．求勝的欲望強(qiáng)烈---積極向上的心態(tài)

七、角色與執(zhí)行力
目標(biāo)是什么？
誰(shuí)負(fù)責(zé)這項(xiàng)任務(wù)？
什么時(shí)候完成？
通過(guò)什么方式來(lái)完成？
需要什么資源？
誰(shuí)來(lái)檢查任務(wù)完成的結(jié)果？
檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)處理？
如何處理？
問(wèn)題存在的原因是什么？
誰(shuí)來(lái)分析？
這一次項(xiàng)目進(jìn)度討論什么時(shí)候完成？

八、態(tài)度決定一切
案例：心態(tài)轉(zhuǎn)換模式一
1、困境：我做不到---
2、改寫(xiě)：到現(xiàn)在為止，我尚未能做到---
3、因果：因?yàn)槲疫^(guò)去不懂得---，所以到現(xiàn)在為止，尚未能做到---
4、假設(shè)：當(dāng)我學(xué)懂---，我便能做到---
5、未來(lái)：我要去學(xué)---，我將會(huì)做到---。

九、態(tài)度決定一切
案例：心態(tài)轉(zhuǎn)換模式
1、困境：上司批評(píng)我，我不開(kāi)心
2、轉(zhuǎn)換：上司批評(píng)我，我沒(méi)有調(diào)整好自已的心態(tài)，所以我不開(kāi)心
3、再轉(zhuǎn)換：是我沒(méi)有調(diào)整好自已的心態(tài)，我以后不再消極
4、結(jié)果：上司批評(píng)我，幫我找出了不足，我很開(kāi)心

十、態(tài)度決定一切
治療消極心態(tài)的良方
對(duì)成功的認(rèn)識(shí)：
態(tài)度：直接關(guān)系
技巧：修煉所得
其它：客觀因素

打造執(zhí)行型管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)