敦煌寶藏-高績效團隊
2025-07-05 03:56:01
講師：馮泓銘 瀏覽次數(shù)：2958
課程描述INTRODUCTION
高績效團隊沙盤模擬培訓
培訓講師：馮泓銘
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績效團隊沙盤模擬培訓
基本流程/課程提綱：
沙盤課程簡介及背景介紹：
沙盤課程教學及授課流程：
沙盤課程導入
沙盤課程演示
學員沙盤推演
學員小組分享
講師專業(yè)點評
沙盤課程點評理論支撐體系：
高績效團隊定義的5P要素
高績效團隊5大階段解析
高績效團隊建設3大技能
頒獎與合影
課程導向（ 培訓公司參考 ）
課程名稱：《敦煌密藏》
課程適用：各類組織、企業(yè)的中高層管理者，特別是競爭環(huán)境里的組織與企業(yè)
課程時間：4h 或6h
課程人數(shù)：25人——50人為*參與人數(shù)
課程形式：體驗式培訓+團隊競賽
課程檢驗的各項指標：
理論深度：★★★★★
挑戰(zhàn)性： ★★★★
參與度： ★★★★
趣味性： ★★★★
實用性： ★★★★
效能持久：★★★★
課程目標使全體參訓學員深刻感知群體決策對組織發(fā)展的重要意義，并轉變決策觀念與行為，以及認真學習群體決策的方法，技巧。
什么是決策？什么是群體決策？
個體決策與群體決策的優(yōu)劣分析
決策方法的選擇與實施
決策群體中領導的決定性作用
決策團隊中每個個體的行為規(guī)范
使全體參訓學員深刻理解執(zhí)行力的重要，把執(zhí)行的觀念、精神，及修正的行為貫徹到實際工作中的方方面面。
執(zhí)行的根本來自切合實際的決策方案
執(zhí)行是一種態(tài)度，是主動自發(fā)的行為
強調(diào)執(zhí)行的文化是企業(yè)管理者義不容辭的責任
把執(zhí)行的理念制度化
課程操作流程與時間安排時間
實施流程
活動內(nèi)容
目 標
8：30—8：40
破冰
1、自我介紹
2.若干小游戲：《按摩操》《進化論》
打破學員與培訓師之間的堅冰，迅速進入學校狀態(tài)
8：40—8：50
課程介紹
課程情境導入，獎品設置等
進入游戲情境，使學員全身心地投入
8：50—9：00
團隊建設
將參訓隊員隨機分成5—6人一個小組，任務：
1、每個小組都是一個掘金隊，每個掘金隊都要選出各個角色（來源于任務書）。
2、創(chuàng)作一個隊名、口號（要與挖金子有關）。
3、創(chuàng)作一個掘金宣言。
使所有人有了歸屬感，以便于在掘金過程中全力以赴地爭取*收益
9：00—9：15
團隊展示
培訓教引導，完成團隊展示
調(diào)動大家參與的熱情，體現(xiàn)鯰魚效應，把活動前的氣氛*限度地推向高潮
9：15—9：35
培訓師介紹所有掘金隊面臨的形勢
培訓師介紹任務、沙盤地區(qū)的地理、氣候、人文情況，以及不同地理和氣象條件對生存物品的要求。
使所有人都清楚地知道面臨的形勢和條件。條件對每個隊來說都是一樣的，關鍵是哪個隊可以運用團隊的智慧戰(zhàn)勝困難，取得最好的成績。
9：35—10：05
掘金會議
請所有掘金隊進行充分的群體決策，并就一下問題達成一致意見:
1、目標設定：挖多少塊金子回來？
2、行動方案怎樣制定？
3、團隊決策的規(guī)則：全體一致同意。
通過目標與方案制定，引發(fā)學員之間不同觀點的碰撞，或沖突，暴露學員在決策過程中的問題，
10：05—10：15
課間休息
調(diào)整狀態(tài)
10：15—10：30
物資采購
各隊到交易中心購買所需物品，培訓師特別注意時間控制，如果學員到時而沒有完成決策，可以認定他們自愿留下一天，果斷指揮其他各隊開始行動。
交易過程控制，不能有算帳失誤
10：30—12：00
掘金過程
所有的隊開始向金礦前進
助教每天與各隊結算，結算完成后告知主帶培訓師，在羊皮卷（教練用掛圖）上顯示各隊的位置；
12：00—13：00
午餐、午休
13：00—14：45
活動繼續(xù)
將學員從疲倦中導出，充滿精神地投入課程
14：45—15：00
公布成績
將各隊在掘金過程中獲得的收益在屏幕上展示
所有的人知道結果
15：00—15：30
各隊討論
題目：1、目標是否適當?不適當?shù)脑颍?/span>
2、執(zhí)行過程中是否有調(diào)整？為什么？
3、在討論過程中是否有觀點沖突，如何達成一致？
4、面對結果有何啟發(fā)與聯(lián)想？
5、在我們自己的現(xiàn)實工作中面對問題的解決是否也有此種現(xiàn)象，我們是如何解決的？
引發(fā)學員的深入思考，廣泛的討論；
15：30—16：00
各隊代表發(fā)言
各隊的發(fā)言代表把自己隊在決策過程中發(fā)生的問題、解決的辦法，現(xiàn)實的情境，最終的結果感悟的道理進行分享！
各隊分享，每位學員都從中獲得更多啟示；
培訓師注意控制每位學員發(fā)言的時間，如果你發(fā)現(xiàn)學員講得話無助于大家的提高，時間一到及時提醒結束，如果學員提到的觀點有助于教學，是大家關心的問題，也是課程中希望大家通用啟示觀點，哪怕超時也要讓其充分的表達。
16：00—16：15
課間休息
16：15—17：45
點評與講授
培訓師針對各隊學員在掘金過程中的表現(xiàn)以及最后的成績來點評各隊的優(yōu)點與不足；
圍繞各隊普遍存在的問題，感到困惑的問題，需要大家在日常工作中注意、改善、修正的問題展開深入講授。
深入的分析與講授，使全體參訓學員有深刻的理解和觀念的轉變，以及知識的更新與收獲；
17：45—18：00
頒獎/結業(yè)
請“掘金王隊”全體上臺，頒發(fā)獎品；
給全體參與人員頒發(fā)“掘金紀念獎”
小游戲：行動重于語言
在兌現(xiàn)承諾的同時，淡化競賽的結果
強調(diào)學以致用，把課程氣氛再次推向高潮
高績效團隊沙盤模擬培訓
轉載：http://runho.cn/gkk_detail/54685.html
已開課時間Have start time
- 馮泓銘
[僅限會員]