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金字塔原理 培訓(xùn)班

【課程目標(biāo)】
.協(xié)助解決：幫助學(xué)員掌握用金字塔原理邏輯性地思考、解決、表達(dá)，注重學(xué)以致用，解決實(shí)際問(wèn)題，效果立竿見(jiàn)影。
.鍛煉邏輯：自上而下表達(dá)，自下而上思考，觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂，還可縮短寫(xiě)作時(shí)間，提高思考和表達(dá)的邏輯性、條理性，準(zhǔn)確高效闡述觀點(diǎn)，提升寫(xiě)作能力和影響力，減少文章修改與溝通混淆，擁有出色文筆和杰出口才 
.有效驗(yàn)證：課程有理論，有方法，有工具；更實(shí)用，更實(shí)操，更實(shí)效；學(xué)會(huì)挖掘聽(tīng)眾或讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、利益點(diǎn)，能快速搭建框架結(jié)構(gòu)，縮短寫(xiě)作時(shí)間與表達(dá)長(zhǎng)度。
.實(shí)戰(zhàn)案例：透過(guò)各種案例及現(xiàn)場(chǎng)演示過(guò)程.引動(dòng)個(gè)人轉(zhuǎn)化與蛻變，協(xié)助組織整體對(duì)話與躍升，并協(xié)助成員將經(jīng)驗(yàn)移轉(zhuǎn)到真實(shí)情境里，轉(zhuǎn)化為核心勝任力(Compete.cy)，提升個(gè)人與組織更大績(jī)效。

【課程背景】
用金字塔邏輯思維術(shù)！
是思考表達(dá)、管理下屬和解決問(wèn)題，重點(diǎn)突出、思路清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂的邏輯思路，是最精煉和吸引人的表達(dá)方法，是條理清晰文章必需的結(jié)構(gòu)，是順著受眾的需求理順表達(dá)思路。世界各大知名院校及企業(yè)指定采用，大前研一《思考的技術(shù)》的思想源頭，一生受用的思考技術(shù)！
世界500強(qiáng)企業(yè)，經(jīng)典必修培訓(xùn)課程
金字塔原理是經(jīng)典暢銷四十余年、麥肯錫公司有史以來(lái)第一位女性顧問(wèn)芭芭拉.明托（Barbara Mi.to）于1973年所創(chuàng)；金字塔原理是咨詢業(yè)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，是世界500強(qiáng)高管..¤O 通用課，是提高邏輯思維和表達(dá)能力的實(shí)用工具；廣泛應(yīng)用于思考、溝通表達(dá)、解決問(wèn)題、會(huì)議談判和開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程。打造高效率與高效能的思維，邁向成功之路 

【目標(biāo)學(xué)員】各級(jí)人員、企業(yè)骨干
【課程時(shí)間】1天(可搭配PPT簡(jiǎn)報(bào)說(shuō)服或TTT演說(shuō)表達(dá)，延伸課程)
【授課方式】講師講演、雙向交流、案例分析、點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)演練、小組競(jìng)賽等

【課程內(nèi)容】
【最清晰的邏輯思路—金字塔結(jié)構(gòu)】
.Why為什么要用金字塔原理？
.人的思維能力：識(shí)別、關(guān)系、理解
.大腦僅有的四種分析活動(dòng)：演繹推理、發(fā)現(xiàn)因果、化整為零、歸納總結(jié)。
.What甚么是金字塔原理？
.四要點(diǎn)：邏輯關(guān)系，抽象概括
.先重要后次要 
.先全局后細(xì)節(jié)
.先結(jié)果后過(guò)程 
.先結(jié)論后原因
.四原則：打造超強(qiáng)邏輯性原則
.結(jié)論先行
.以上統(tǒng)下
.歸類演繹
.邏輯遞進(jìn)
.《Exercise：案例練習(xí)》

課程收益：
.認(rèn)識(shí)金字塔邏輯及重要性
.學(xué)會(huì)金字塔邏輯四要點(diǎn)與四原則

【思路結(jié)構(gòu)：序言開(kāi)場(chǎng)、結(jié)構(gòu)關(guān)系】
.How如何建構(gòu)：邏輯金字塔
.一個(gè)中心：任何思想都有一個(gè)核心
.*S：中心思想的原則
.主題突出：一開(kāi)口/下標(biāo)題就抓住目光
.提煉思想、簡(jiǎn)單明確
.口號(hào)響亮
.《Exercise：案例練習(xí)》
.兩種途徑：建構(gòu)的方式
.自上而下表達(dá)
.自下而上思考
.《Exercise：案例練習(xí)》
.三個(gè)結(jié)構(gòu)：金字塔中三個(gè)重要子結(jié)構(gòu)
.主題與子題之間的「縱向」關(guān)系
.子題與子題之間的「橫向」關(guān)系
.序言說(shuō)故事方式的「整體」關(guān)系

課程收益：
.學(xué)習(xí)如何建構(gòu)金字塔
.學(xué)會(huì)金字塔一個(gè)思維核心
.學(xué)會(huì)金字塔兩種建構(gòu)途徑
.學(xué)會(huì)金字塔三個(gè)結(jié)構(gòu)

【有效對(duì)話：?jiǎn)栴}解決／總結(jié)概括】
.問(wèn)題解決：故事金字塔如何有效解決問(wèn)題
.敘述方式：SCQA 
.S背景
.C沖突
.Q疑問(wèn)
.A回答
.《Exercise：案例練習(xí)》
.一個(gè)原則：組織素材「MECE原則」
.相互獨(dú)立不重疊(Mutually Exclusive)
.完全窮盡無(wú)遺漏(Collectively Exhaustive)
《Exercise：案例練習(xí)》

課程收益：
.學(xué)會(huì)金字塔如何有效解決問(wèn)題
.學(xué)會(huì)金字塔SCQA的敘事原則
.學(xué)會(huì)金字塔一個(gè)原則MECE

【組織分析：演繹論證／歸納組合】
.兩大邏輯：演繹、歸納
.演繹論證
.大前提－小前提－結(jié)論
.問(wèn)題－原因－解決
.歸納組合
.因果順序
.結(jié)構(gòu)順序
.程度順序
.區(qū)別演繹與歸納思維的關(guān)系
《Exercise：上臺(tái)演練》

課程收益：
.學(xué)會(huì)金字塔兩大思路推演邏輯
.區(qū)別演繹與歸納思維的關(guān)系

金字塔原理 培訓(xùn)班