課程描述INTRODUCTION
高效執(zhí)行力的培訓
培訓講師：張見明
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效執(zhí)行力的培訓
課程背景
管理人員對上級布置的工作不在乎，可能根本就沒有往下傳達，更談不上落實。 在公司中開會時經常議論和提出問題，有時也向上級提出問題，但不提出解決方法。 下屬過于依賴上級，對上級下達的目標，等待告知如何去做。 很多問題推托責任，經常找理由。做事虎頭蛇尾，沒有形成閉環(huán)，沒有反饋。工作效率低，完成速度太慢。單位制度比較健全，但執(zhí)行的并不是很好，員工經常找理由…… 布置工作總得不到下級對工作結果的匯報…… 執(zhí)行力是中國企業(yè)的致命傷，常常是目標確定了，甚至措施也有了，可就是沒有辦法將計劃變成結果。
課程目標
1、掌握提高管理者執(zhí)行能力的工具和途徑；掌握改變行為的模式、增強執(zhí)行能力，全面提升管理干部素質與職業(yè)程度。
2、錨定管理者的責任，厘清其角色與定位，幫助管理人員更好的領會上級的指意，形成實施方案，在下級人員中推行，同時監(jiān)督、考核，最終高效完成工作。
3、徹底改變辦事效率低下，工作拖拉；工作標準不高、計劃性不強；檢查流于形式的問題的工作作風。
4、全力提升企業(yè)人員的士氣、工作責任心和執(zhí)行力，推動執(zhí)行力制度機制的建立和完善。
課程大綱
第一講：破除三大落后文化：重建執(zhí)行的基因
1、什么是執(zhí)行力
.執(zhí)行是將目標變成結果的行動；企業(yè)執(zhí)行力是將公司戰(zhàn)略目標變成財務結果的企業(yè)
組織能力。
2、為什么執(zhí)行難？
.三大落后文化：人治文化、含糊文化和面子文化
當成自己錯誤的理由，這就是商業(yè)人格的缺失
.部門之間不是職業(yè)價值的交換，而是責任的推諉，一旦出現(xiàn)了問題，立即推給別人，
沒有獨立的自省意識，這也是商業(yè)品格的缺失
.從情感關系向責任關系轉變
.執(zhí)行力從拒絕借口開始
第二講 執(zhí)行就是要結果
1、結果三要素
2、以結果做商業(yè)交換的平臺。
3、客戶價值是做結果的方向
4、什么是任務，什么是結果？
.我們每天做的是結果？還是做的是任務？執(zhí)行的假象是把做任務當成了做結果，每天上班，只是完成了任務，而拿什么與客戶做交換？那才是結果。
.什么是任務：完成“三事”
.什么是結果：結果“三要素”
5、如何做結果
.結果訓練
第三講 執(zhí)行力的核心要素
構建執(zhí)行力的四要素
心態(tài)要素怎樣構建執(zhí)行力
工具要素怎樣構建執(zhí)行力
角色要素怎樣構建執(zhí)行力
流程要素怎樣構建執(zhí)行力
第四講 構建有效的執(zhí)行體系
1、管理中的四大問題
2、執(zhí)行力問題的實質
3、GE的業(yè)務管理體系
5、執(zhí)行的機制： “六步循環(huán)法”業(yè)務管理模式
.Step 1：目標和結果:量化目標，定義為結果，一對一承諾結果，說好獎罰，明確意義，這是高效執(zhí)行的前提。
.Step 2：明確責任:崗位職責,建立一對一責任體系，綁定責任到人，形成“千斤重擔眾人挑，人人頭上有指標”！
.Step 3:制定措施：針對結果，分解過程，制定關鍵節(jié)點，落實具體措施與方法。執(zhí)行人提供措施選擇，決策人做決策。
.Step 4:質詢和檢查：按照分解的結果，確定關健節(jié)點，建立定期質詢制度，**第三方公正檢查，公開檢查過程與結果。
.Step 5：獎懲激勵：以**后時間為節(jié)點，完成則獎，沒有完成則罰，公開兌現(xiàn)當初的承諾。
.Step 6：持續(xù)改進：總結與分享，提出改進措施，促進持續(xù)成長，建立團隊分享的文化，**過程中的不斷改進，實現(xiàn)目標。
提升執(zhí)行力實用工具：
重大任務跟蹤表
周計劃表
日計劃表
第五講 經理人必備技能——猴子管理法
1、為什么總經理人總是沒有時間，而下屬總是沒有工作？
2、人人都在逃避風險，要把“我們”的責任變成“我”的責任
3、上級只需要戰(zhàn)略和執(zhí)行的標準
.責任使人進步：猴子永遠在下屬的肩上
.合理授權：讓下屬把猴子當自己的養(yǎng)
.檢查與監(jiān)督
.激勵：養(yǎng)猴子的人也需要快樂
4、培育強大的中層，中層決定成敗
.中層的執(zhí)行方法（兩講三做）
.第一: 講結果；第二:講責任；第三: 做檢查；第四: 做獎罰；第五:做復制。
高效執(zhí)行力的培訓
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