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問題分析與解決的培訓(xùn)課

【培訓(xùn)時(shí)間】1天
【課程背景】
問題無處不在，工作過程更是存在著各種各樣的問題。面對諸多問題，我們將如何分析，采用什么解決方法？本課程將指導(dǎo)大家如何有效地發(fā)現(xiàn)、分析、控制與解決問題，從而大幅提高工作效率，降低工作成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤*化
【課程對象】各級管理人員

【課程大綱】
第一講：解決問題基礎(chǔ)知識(shí)
1、什么是問題
2、什么是解決問題
3、有效解決問題的特征
4、無效解決問題的特征
5、解決問題團(tuán)隊(duì)的組建
6、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律
7、解決問題具備的素質(zhì)
8、解決問題團(tuán)隊(duì)意識(shí)——“我”負(fù)責(zé)

第二講：解決問題的模式
1、解決問題人員的素質(zhì)
2、解決問題的模式——PDCA
3、解決問題的模式——8D
4、六西格瑪?shù)牧椒?br /> 5、頭腦風(fēng)暴法---廣泛的收集創(chuàng)新觀念

第三講：解決問題的工具
1、柏拉圖：
.柏拉圖的歷史
.柏拉圖的作用
.柏拉圖的運(yùn)用
.決定矩陣的作用
.決定矩陣的運(yùn)用
2、魚骨圖——因果分析法
.魚骨圖的類型
.整理問題型魚骨圖
.原因型魚骨圖
.對策型魚骨圖
.人機(jī)料環(huán)法
.魚骨圖的使用步驟
.魚骨圖案例分析
3、帕累托分析法
.帕累托分析法的原理
.帕累托分析法的步驟
.帕累托分析法的運(yùn)用
.帕累托分析法的案例研究

第四講：情景分析
核心：牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題
1、你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？
2、關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？
3、在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？
4、您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定*的解決辦法？
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第五講：原因分析
核心：比較法——幫您運(yùn)用科學(xué)的比較法，用最短的時(shí)間和*的成本找出最可能的原因與機(jī)會(huì)
1、您所關(guān)注的問題與觀察到的事實(shí)是什么？
2、比較的事實(shí)是什么？
3、如何辨別獨(dú)特的差異與變化？
4、如何確定*的比較方法？
5、如何辨識(shí)及檢測可能的原因？
6、如何觀察比較事實(shí)的每一個(gè)可靠原因？
7、選擇最可能原因
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第六講：決策制定
核心：定標(biāo)準(zhǔn)——幫您快速做出決策，選擇解決問題的*方案。
1、您想決定什么？您決策的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
2、闡明決策目的
3、確定決策的標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)險(xiǎn)的評估、權(quán)衡
4、預(yù)先審視潛在問題并予以處理
5、與標(biāo)準(zhǔn)相比較，您的替代方案是什么？
6、每一個(gè)替代方案中的潛在的問題與機(jī)會(huì)是什么？
7、做出決策
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第七講：計(jì)劃分析
核心：預(yù)防/應(yīng)急、促進(jìn)/利用——為您設(shè)計(jì)預(yù)防問題和捕捉事務(wù)運(yùn)作機(jī)會(huì)的有效措施，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改
1、希望的最終結(jié)果是什么？
2、計(jì)劃中使用的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟是什么？
3、確定必要的任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限。
4、辨別可能出現(xiàn)的潛在問題與機(jī)會(huì)。
5、發(fā)生問題的原因是什么？
6、怎樣預(yù)防問題與增加可能的機(jī)會(huì)？
7、應(yīng)急方案是什么？
8、您充分利用機(jī)會(huì)的打算是什么？
9、何時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急方案？
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第八講：評估結(jié)果與持續(xù)改善
1、評估結(jié)果與持續(xù)改善應(yīng)該遵循的原則
2、評估結(jié)果與持續(xù)改善應(yīng)該遵循的步驟
3、評估結(jié)果與持續(xù)改善的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
4、評估結(jié)果與持續(xù)改善的案例研究

問題分析與解決的培訓(xùn)課