課程描述INTRODUCTION
干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：陳慧穎
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)
清楚的認(rèn)知中層管理者的角色和自我定位，了解自我成長的途徑，培養(yǎng)正確的心態(tài)，做一個(gè)勇?lián)?zé)任，值得信賴的管理者
掌握自我管理的方法，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法與工具，安排好日常工作
學(xué)會應(yīng)用目標(biāo)來管理團(tuán)隊(duì)，并將上級目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行
掌握激勵(lì)下屬的理論和方法，點(diǎn)燃員工的熱情，并幫助員工調(diào)整情緒，減輕壓力
掌握有效指導(dǎo)員工的方法，能夠?qū)T工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)
學(xué)會根據(jù)員工在做不同工作時(shí)的不同工作狀態(tài)實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，從而達(dá)成組織績效
建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則，并對偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行為進(jìn)行控制
企業(yè)收益：
1、 作為企業(yè)的執(zhí)行層，全面系統(tǒng)的掌握科學(xué)的管理方法，培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度，提升執(zhí)行能力，建立年輕化、知識化、高素質(zhì)的管理隊(duì)伍。
2、 了解管理人員由業(yè)務(wù)到主管、由主管到領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變，建立員工職業(yè)感、責(zé)任感，提升中高層干部自我管理能力。
3、 掌握組織執(zhí)行力的真正涵義，了解戰(zhàn)略執(zhí)行平臺、執(zhí)行的文化和執(zhí)行需要的技能。
4、 掌握目標(biāo)管理的流程、管理方法及重要性，學(xué)會目標(biāo)的有效分解，并激勵(lì)員工全方位達(dá)成企業(yè)目標(biāo)，為公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、 培養(yǎng)有影響力的管理者，掌握有效授權(quán)、教練下屬的方法和技巧，建立良性的人才梯隊(duì)，成為具有核心競爭力的團(tuán)隊(duì)。
6、 幫助學(xué)員了解領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與職能，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)。
7、 幫助學(xué)員認(rèn)知自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)行為。
8、 提升基層干部的領(lǐng)導(dǎo)核心技能，包括個(gè)人影響力的建立、激勵(lì)技術(shù)等
課程方法：講師講授、主題討論、小組練習(xí)、案例研討、錄像分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)競賽
課程大綱
第一部分——基層干部的角色認(rèn)知
第1章：基層干部的角色認(rèn)知
1.基層干部的現(xiàn)狀
思考：請用一個(gè)字來形容基層干部的現(xiàn)狀？
是什么原因造成了這種現(xiàn)狀
先天Vs.后天
2. 基層干部的角色認(rèn)知
管理者與非管理者的根本差別是什么？
什么是基層干部的核心職責(zé)？
基層干部的關(guān)鍵任務(wù)
3. 基層干部的成長
管理者的思維方式——從提升自己到提升別人
基層干部應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)——勇?lián)?zé)任與值得信任
4、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普優(yōu)秀經(jīng)理人模型
第二部分——基層干部的自我管理
第2章：基層干部的時(shí)間管理
1、測試：你的時(shí)間管理現(xiàn)狀
2、案例分析：亂了頭緒的經(jīng)理人
3、時(shí)間管理的四個(gè)象限
4、基層干部自我時(shí)間管理的方法
任務(wù)分類
確定處理的先后順序
合理安排時(shí)間
5、基層干部自我時(shí)間管理的技巧
6、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普公司的時(shí)間管理方法
第三部分——基層干部的基礎(chǔ)管理
第3章：基層干部的人力資源管理
1、人力資源管理在人力資源部門與非人力資源部門之間的分工
選才
育才
用才
留才
2、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：績效管理
3、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普案例
第四部分——基層干部的團(tuán)隊(duì)管理
第4章：基層干部的目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理的意義與作用
2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的三個(gè)層次及如何制訂目標(biāo)
3、愿景目標(biāo)：公司發(fā)展的方向
4、表現(xiàn)目標(biāo)：如何根據(jù)公司目標(biāo)制訂部門的表現(xiàn)目標(biāo)
SMART原則
5、行動(dòng)目標(biāo)：如何根據(jù)表現(xiàn)目標(biāo)制訂個(gè)人的行動(dòng)目標(biāo)
行動(dòng)萬能表
6、如何在管理中如何落實(shí)目標(biāo)
7、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：為你的部門制訂三個(gè)層次的目標(biāo)
第五部分——基層干部的溝通技能
1、基層能力的核心——溝通能力
2、先理解別人再表達(dá)自己的溝通原則
3、傾聽、提問、回應(yīng)技能訓(xùn)練
4、如何有效的溝通
5、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普公司的“反復(fù)溝通”
第六部分——激勵(lì)員工
1.馬斯洛需求層次理論對員工激勵(lì)有什么啟示？
2.建立結(jié)構(gòu)化的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)
3.激勵(lì)員工的方法措施
4.有效的贊賞
5.員工工作滿意因素分析
干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/64538.html
