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上海明德學習型組織研究所研究員、高級培訓師
10年來，主要從事學習型組織管理理論的研究與培訓、咨詢服務，為尋求有中國特色的創(chuàng)建學習型組織的理論和實踐，促進組織的健康、可持續(xù)發(fā)展，進行了大量的研究與探索。特別是在學習型團隊建設、管理者領(lǐng)導力提升、管理變革、組織文化建設方面的培訓和咨詢，取得了【點擊詳細】
我們都身在職場中，在職場中有人獲得了成功，有人依然在流浪，大家都做著同樣的事情，為什么結(jié)果卻千差萬別呢？這也是今天要跟各位朋友一起探討的文章的主題，工作到底為誰而做，當你明白了工作到底為誰做的時候，也許你就找到了在職場通往成功之門的鑰匙。
《大秦帝國》是一部51集的歷史長篇電視劇，我靜下心來，整整看了一個多月，終于將其看完。看這部劇的時候，我一直在以劇中的視角思考我們的項目管理變革。 &
<p><br /> 銷售經(jīng)理技能提升營第二期（第三天）：<br /> 第一. 老師講到：更好的銷售流程=更優(yōu)的銷售績效：為了我們自己更優(yōu)的銷售績效，我們每個人都應該制定一套適合自己市場的銷售流程，持續(xù)的執(zhí)
如何判斷公司好壞 準確地判斷一個公司的未來非常重要，尤其是對于一家上市公司來講。如果我們能夠準確的判斷一家上市公司的未來，那無疑我們就能夠發(fā)一筆小財或者是大財。呵呵！ 那如何才能判斷一家公司的未來呢？有什么指標可以幫助我們來預測呢？有很多
領(lǐng)導力的概念在中國變得逐漸流行起來。人人談論領(lǐng)導力的時代馬上就要到來。但到底什么是領(lǐng)導力？人們的理解莫衷一是，眾說紛紜，多數(shù)人對此并沒有清晰的認識，因此很有澄清的必要。 到目前為止，全球已有350多個專家學者或者領(lǐng)導者給領(lǐng)導力下了自己的定義
關(guān)于領(lǐng)導水平的分級，最近網(wǎng)上有好幾篇文章，有的文章把領(lǐng)導水平分為六級，有的文章分為七級，還有的文章分為十級。這些分級都很好，都有一定的道理，但是，因為級別太多，讓人不太容易記住。 &
你的影響力從何而來？ 一個人的影響力決定了他能對周邊的人或事的改變能起到多大的作用。影響力的作用范圍是很廣泛的。 在單位，老板的影響力實際上就是他的領(lǐng)導力，決定
如何建立高效團隊 企業(yè)創(chuàng)始之初，靠的是老板的眼光以及抓住機遇的能力。這一階段，往往是企業(yè)高速發(fā)展時期，團隊成員基于對未來的美好期待，都能夠充分發(fā)揮自己的主動性，并不乏創(chuàng)造性。隨著企業(yè)日趨發(fā)展和成熟，企業(yè)的發(fā)展態(tài)勢也開始變得可以
陳坤
廖賢孝
陳燕萍
呂梓陌
張志鈞
雨田
徐劍
齊天陽
何威
孫波
陳國星
王剛
劉世敏
王舒（RCHZ)）
張華