中解文化創(chuàng)始人之一
中解文化代表性人物
清華大學(xué)總裁班講師
商業(yè)文化模式資深顧問(wèn)
戰(zhàn)略執(zhí)行管控模式實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家
國(guó)家發(fā)改委投融資總裁班主講講師
原廣魁老師畢業(yè)于國(guó)家法官學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè),中國(guó)傳媒大學(xué)2005級(jí)傳播學(xué)進(jìn)修生。歷任某經(jīng)濟(jì)廣【點(diǎn)擊詳細(xì)】
我覺(jué)得教育行業(yè)的人的目標(biāo)感很強(qiáng)啊,盯住一個(gè)家長(zhǎng),就一直在說(shuō)一直在說(shuō),對(duì)不對(duì)?他可以成為我們持續(xù)性的增長(zhǎng)客戶(hù),目標(biāo)感很強(qiáng)。然后呢,他其實(shí)規(guī)劃能力很強(qiáng),因?yàn)樗墓芾韺蛹?jí)多,對(duì)吧?人多嘛,你一個(gè)人的管理幅度多少,我們心里都很清楚,所以他的管理的層
在管理中我們一直在追尋的目標(biāo)的設(shè)定,這種理論是什么呢?是我們給員工設(shè)計(jì)一個(gè)又很具體又有點(diǎn)難度,但是員工還得愿意接受的目標(biāo)。通過(guò)激勵(lì)作用讓員工去接受產(chǎn)出高業(yè)績(jī)的結(jié)果,叫目標(biāo)設(shè)定的理論。不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中,我們要注意以下的兩點(diǎn)。 1、員工一
一個(gè)企業(yè)能做大的特征是基層員工要像油門(mén)一樣蓄勢(shì)待發(fā),隨時(shí)準(zhǔn)備往上沖。而管理者要像剎車(chē)一樣,讓公司既能保持活力,還能維持秩序。老板在管理上都希望基層員工有動(dòng)力,在需要的時(shí)候,有足夠的速度,管理干部掌控好油門(mén)剎車(chē),把握好方向,實(shí)現(xiàn)你確定的目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)很清楚,但結(jié)果卻不理想。每個(gè)小團(tuán)隊(duì)或個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的理解和自己這個(gè)環(huán)節(jié)要做的事總是踩不到點(diǎn)上。關(guān)鍵是保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)這個(gè)大目標(biāo)和小目標(biāo)的一致,如何才能一致呢?團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和崗位目標(biāo)如何保持一致?如何解決團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和崗位目標(biāo)不統(tǒng)一的問(wèn)題?團(tuán)隊(duì)目
為什么有了績(jī)效目標(biāo),工作效率卻還是老樣子?是哪里出了問(wèn)題?很可能是目標(biāo)分解做錯(cuò)了。通過(guò)對(duì)于數(shù)千家企業(yè)的觀察,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)企業(yè)的大部分管理者,包括HR都不知道績(jī)效目標(biāo)的分解是什么?認(rèn)為就是把上級(jí)的目標(biāo)直接分?jǐn)偨o下屬就完事了。比如銷(xiāo)售部門(mén)的總業(yè)
理想很豐滿(mǎn),可是現(xiàn)實(shí)很骨感。下達(dá)目標(biāo)時(shí)呢盡量不要用命令的語(yǔ)氣可以換一種說(shuō)法,我把它叫做目標(biāo)協(xié)同拆解法。比如說(shuō)呢你要下達(dá)第四季度團(tuán)隊(duì)要完成最后這兩百萬(wàn)業(yè)績(jī),你就可以用目標(biāo)協(xié)同拆解法來(lái)講啊。你可以這樣說(shuō),又到了第四個(gè)季度業(yè)績(jī)沖刺的時(shí)候,我們面臨
工作目標(biāo)設(shè)置的好不好?合不合理?可以通過(guò)smart原則進(jìn)行判斷,什么是smart原則?它的五個(gè)字母分別代表了五層含義。 第一個(gè)字母s,代表的是明確性。也就是設(shè)置的目標(biāo)一定是要明確具體的,換一個(gè)說(shuō)法,就是這個(gè)目標(biāo)一定是不能再分解的。舉個(gè)
目標(biāo)啊是可以跳起來(lái)摘桃子,但是不能跳起來(lái)摘星星。講一個(gè)我身邊一個(gè)朋友的故事啊,他之前呢在微軟做部門(mén)負(fù)責(zé)人,給自己定過(guò)一個(gè)目標(biāo),認(rèn)識(shí)更多的人,增加影響力。但他很快考慮到多認(rèn)識(shí)人或者增加影響力,這樣的目標(biāo)是沒(méi)有辦法去衡量的,根本就無(wú)法實(shí)施,他需