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樂濤老師
*眾人樂改善創(chuàng)始人
*眾人樂改善高級咨詢顧問
*眾人樂改善高級講師
*哈爾濱工業(yè)大學特聘講師
*廣州廣播電視大學特聘講師
*項目總監(jiān)
核心專長：
*8年專注精益5S管理，擅長從無到有整體規(guī)劃，系統(tǒng)推進
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汽車制造業(yè)成功導入TPM培訓公司的步驟: 1．企業(yè)最高管理層宣布推進TPM活動，建立TPM指導及推進組織； 2．設立TPM活動方針和目標，制定TPM活動計劃
單件流培訓與傳統(tǒng)生產模式的主要區(qū)別！ 1、車位排布 首先，車位排布不同是指單件流培訓要求車位按U型、逆時針方向排布，在生產過
導讀：今天，再談5S，好像有些低人一等，也好像落伍掉隊了。在高大上的管理名詞滿天飛的當下；在今天學武當，明天學少林，后天學峨嵋，很快就“走火入魔”的“時尚”歲月，反躬自省，再談5S推行
前任首席執(zhí)行官韋爾奇在剛剛開始推行六西格瑪黑帶培訓時，遭到了經理們的抵觸。韋爾奇于是告知員工：能否晉升高級管理職位，將取決于該員工是否事先通過了綠帶和黑帶的培訓。經理們迅速意識到韋爾奇沒有開玩笑，而六西格瑪黑帶培訓也并非一時興起而制定的
目前，六西格瑪黑帶培訓已經廣泛的應用在各個領域，也是受到了很多企業(yè)的認同，推行六西格瑪黑帶培訓會改善企業(yè)的管理。那么，人力資源推行六西格瑪黑帶培訓可以達到哪些效果？ 如今，走進人力資源辦公室，每個人的辦公區(qū)域桌面整潔，文件擺放整齊，窗戶明
現(xiàn)場老反彈維持不住，5S管理如何能夠提升，5S管理最終結果到底是什么？如何能夠不斷的提高5S管理的目標？如何去培訓提高員工的素養(yǎng)？越來越多的企業(yè)與管理者開始反思與詢問這樣的問題。為何會產生這樣的問題呢？根本原因在于我們的企業(yè)管理者大多把5S
有人擔心，生產人均產量在短時期內大幅提升，會不會有什么風險？其實這個擔心是可以理解的。 但是，當明白了生產人均產量提升的構成，就不會有這個擔心了。在這里我先提一個問題，當人均產量提升A%(我們假設100%，這樣后面好闡述)時，生產線的
5S 管理存在三層境界： 第一層境界：由老師或領導帶領開展，僅在現(xiàn)場做簡單整理，效果比之前稍好便認為 5S 已做好，處于此境界的企業(yè)占 95%。 第二層境界：能夠讓員工積極參與，共同探討，做好標準培訓與監(jiān)督，嚴格檢查確認是否遵守
臧文龍
張鵬
盛治武
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王小偉
朱劍東
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徐皓
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吳齊超
韓文召
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