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董曉明,現(xiàn)任湖南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心副主任、湖南大學(xué)工商管理學(xué)院MBA項(xiàng)目中心《管理創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程、EDP高管項(xiàng)目中心《教練技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程的講師,北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院助企工程辦公室企業(yè)高管教練,國(guó)際NLP學(xué)院(IANLP)及美國(guó)ABNLP協(xié)會(huì)授證 NLP專業(yè)執(zhí)行師、國(guó)際教練協(xié)會(huì)ICF認(rèn)【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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三種類型員工,分別是什么層級(jí)

<p>員工分成三種,就決定了把它用到第幾層。<br /> 第一種,利益共同體。利益共同體就是他在這家公司考慮的都是我進(jìn)入這家公司以后,我在這里考慮就是我的回報(bào),我的利益。所以你要?jiǎng)拥轿业睦?,我肯定不?huì)讓步的。這個(gè)叫

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什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

領(lǐng)導(dǎo)力的概念在中國(guó)變得逐漸流行起來(lái)。人人談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代馬上就要到來(lái)。但到底什么是領(lǐng)導(dǎo)力?人們的理解莫衷一是,眾說(shuō)紛紜,多數(shù)人對(duì)此并沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí),因此很有澄清的必要。 到目前為止,全球已有350多個(gè)專家學(xué)者或者領(lǐng)導(dǎo)者給領(lǐng)導(dǎo)力下了自己的定義

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你的領(lǐng)導(dǎo)水平是第幾級(jí)?

 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的分級(jí),最近網(wǎng)上有好幾篇文章,有的文章把領(lǐng)導(dǎo)水平分為六級(jí),有的文章分為七級(jí),還有的文章分為十級(jí)。這些分級(jí)都很好,都有一定的道理,但是,因?yàn)榧?jí)別太多,讓人不太容易記住。       &

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《原創(chuàng):做為管理者如何激勵(lì)你的下屬》

員工在工作中一遇到困難就容易失去自信和信心,產(chǎn)生情緒低落,這樣的事情也經(jīng)常發(fā)生,作為這樣的情況發(fā)生員工最需要主管的指點(diǎn)和激勵(lì),優(yōu)秀的主管會(huì)很好的處理這樣的事情幫助員工,失敗的主管對(duì)員工則是指指點(diǎn)點(diǎn)。激勵(lì)是是一個(gè)主管最基本的技能。日常工作中該

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《戰(zhàn)狼2》里面的“硬漢”教育啟示,你讀懂了嗎?

《戰(zhàn)狼2》大火!上映4小時(shí)票房過(guò)億,20小時(shí)破2億,50小時(shí)破6億,85小時(shí)超10億…… 簡(jiǎn)單地說(shuō)故事是這樣:脫下軍裝的特種兵冷鋒為了給女友報(bào)仇來(lái)到非洲,卷入當(dāng)?shù)氐呐褋y中,本來(lái)已經(jīng)安全撤離的他毅然背負(fù)起軍人的職責(zé),只身返回叛亂旋渦中,解

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蔣巍?。含F(xiàn)代管理至少可以從4個(gè)方面借鑒古代“帝王智慧”

            春秋時(shí)期的先哲老子說(shuō)過(guò):“以正道治國(guó),以奇正用兵,以無(wú)為取天下,這是成大事者必須明白的最高法則。”戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大儒荀子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):&l

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員工執(zhí)行力差怎么抓,搞清楚這六個(gè)問(wèn)題

員工執(zhí)行力差是誰(shuí)的問(wèn)題?我認(rèn)為是管理者的問(wèn)題,但是大部分人都認(rèn)為是員工的問(wèn)題,員工沒(méi)有執(zhí)行,我們會(huì)拍桌子,會(huì)把下屬狠狠的批評(píng)一頓,甚至以罰代管,你不執(zhí)行我就處罰你,員工肯定不服。還碰到過(guò)從兜里掏出一千塊錢(qián)來(lái),說(shuō)給你你慢慢罰,不是說(shuō)不能罰,但

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汽車(chē)4S店總經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)課程圓滿結(jié)束

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