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智慧經(jīng)濟(jì)理論\生態(tài)資本理論體系首席架構(gòu)師； 資源整合型商業(yè)模式創(chuàng)始人，戰(zhàn)略與BM研究專家； 資深管理咨詢專家，多家集團(tuán)公司總裁顧問(wèn)； AACTP企業(yè)培訓(xùn)師國(guó)際認(rèn)證課程特聘高級(jí)講師； 清華大學(xué)EMBA、北京大學(xué)EMBA、廈門大學(xué)EDP中心、浙江大學(xué)EMBA、中南財(cái)大、中歐國(guó)際商學(xué)院、Universit【點(diǎn)擊詳細(xì)】
據(jù)統(tǒng)計(jì)投資人平均每天收到50-100份BP，而只有5-8份會(huì)受到重視。所以BP到底應(yīng)該怎么寫？市面上有很多教如何寫B(tài)P，但是還有很多創(chuàng)業(yè)者不會(huì)寫，找人代寫一份BP又要花很多錢，今天徐盛燈博士一頁(yè)一頁(yè)教大家如何寫一份專業(yè)的BP。
一、常見(jiàn)企業(yè)管理培訓(xùn)講師及課程 1. 繆煒/繆瑋 主講課程：國(guó)學(xué)與管理融合課程（如《盛世·國(guó)學(xué)與管理企業(yè)制度及人才發(fā)展》）、管理者素質(zhì)訓(xùn)練 特點(diǎn)：結(jié)合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理，強(qiáng)調(diào)思維轉(zhuǎn)型與領(lǐng)導(dǎo)力提升，課程周期多為3天 2. 倪明勇 領(lǐng)
一、長(zhǎng)沙企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)概況 1. 市場(chǎng)規(guī)模與結(jié)構(gòu) 長(zhǎng)沙企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)以民營(yíng)企業(yè)為主（占比92.3%），企業(yè)規(guī)模集中在100-499人（37.5%）和10年以上成立時(shí)長(zhǎng)（77.8%）。行業(yè)薪資范圍以6-10K/月為主（占比43.8%）
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的雙重驅(qū)動(dòng)下，長(zhǎng)春的企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。從傳統(tǒng)制造業(yè)的精細(xì)化生產(chǎn)到新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新管理，從勞動(dòng)法務(wù)合規(guī)到人工智能應(yīng)用，企業(yè)對(duì)人才能力的需求日益多元化。作為東北老工業(yè)基地的核心城市，長(zhǎng)春依托本地產(chǎn)業(yè)特色和
我國(guó)民營(yíng)企業(yè)的創(chuàng)建只有20多年的時(shí)間，到目前為止，許多創(chuàng)業(yè)者既是創(chuàng)業(yè)者又是經(jīng)營(yíng)者和所有者，企業(yè)主的個(gè)人決策基本上決定著企業(yè)的命運(yùn)。管理基礎(chǔ)不厚實(shí)，管理體制不健全，管理效率低下。在民營(yíng)企業(yè)成長(zhǎng)期的末期，成熟期的初期常常出現(xiàn)了一般企業(yè)在這個(gè)階段
以下是關(guān)于2025年企業(yè)管理哲學(xué)培訓(xùn)班的精選信息整理，涵蓋課程特色、師資力量、費(fèi)用及適用人群等關(guān)鍵內(nèi)容，供參考： 一、浙江大學(xué)“哲學(xué)管理班”與“生命哲學(xué)高級(jí)研修班” 課程內(nèi)容：融合東西方哲學(xué)思想（如孔孟之道、老莊哲學(xué)與西方管理），涵蓋哲
在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能制造雙輪驅(qū)動(dòng)的時(shí)代背景下，長(zhǎng)沙作為中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎，正通過(guò)系統(tǒng)性、前瞻性的企業(yè)管理培訓(xùn)體系，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。2025年湖南省“湘企英才”計(jì)劃數(shù)據(jù)顯示，僅制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)班便吸引了超300家企業(yè)參與，
在安徽省阜陽(yáng)市潁上縣，企業(yè)管理培訓(xùn)已成為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。作為連接長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)帶與內(nèi)陸地區(qū)的樞紐，潁上縣依托本地豐富的企業(yè)資源與政策支持，構(gòu)建了以實(shí)效為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，通過(guò)多元化的課程設(shè)計(jì)、黨建引領(lǐng)的創(chuàng)新模式及數(shù)字化平臺(tái)的應(yīng)用
雷蕾
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劉雯雯
房學(xué)敏
韓鶴之
蔡侑麟
劉世杰
熊郭建
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薛騰蛟
倪云華
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