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李先知 PMP項(xiàng)目管理講師
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（*）會(huì)員
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（*）認(rèn)證PMP
李老師一直在一線從事項(xiàng)目管理工作，親自管理眾多項(xiàng)目，有豐富的單個(gè)項(xiàng)目管理，項(xiàng)目集，項(xiàng)目組合管理，PMO管理經(jīng)驗(yàn)； 李老師在PMP考前培訓(xùn)的輔導(dǎo)方面有獨(dú)特的方法，幫助您快速一次的通過(guò)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
“專業(yè)科技人員、有關(guān)負(fù)責(zé)人，如果事先獲得項(xiàng)目管理的專業(yè)資格認(rèn)證，系統(tǒng)掌握相關(guān)方法和技能，將會(huì)大大提高項(xiàng)目的研發(fā)效率和成功率。”日前，PMI(項(xiàng)目管理協(xié)會(huì))認(rèn)證項(xiàng)目及學(xué)術(shù)事務(wù)經(jīng)理Michael Price先
做項(xiàng)目還是做產(chǎn)品，選擇哪一個(gè)都是一種戰(zhàn)略定位，其實(shí)沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)，好壞取決于企業(yè)想要的是什么，以及對(duì)于行業(yè)終局發(fā)展趨勢(shì)的判斷是什么樣的。那我們先看一下做項(xiàng)目和做產(chǎn)品到底有什么區(qū)別。做項(xiàng)目更多的是基于個(gè)性需求的定制化服務(wù)的過(guò)程。而做產(chǎn)品更多的是
【背景介紹】 前幾天，一位群友在群里發(fā)了一個(gè)剛剛發(fā)生的案例，尋求大家的建議。案例如下： 剛發(fā)生的案例——如果你是經(jīng)理—— 業(yè)務(wù)部小趙和司機(jī)小錢出去送貨，到目的地，客戶工廠剛好是下班時(shí)間，要
一、產(chǎn)品 也就是項(xiàng)目的產(chǎn)出，這是一個(gè)理永恒的關(guān)注點(diǎn)，往大了說(shuō)，我們還要關(guān)注站在產(chǎn)品背后的所有利益相關(guān)者，這可不是一兩個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)或幾個(gè)具有某些共同特征的群體，他們也是項(xiàng)目存在并發(fā)展的根本價(jià)值所在。通常，一個(gè)機(jī)構(gòu)
? 引言：研發(fā)預(yù)算管理，決定企業(yè)創(chuàng)新生命力的關(guān)鍵 在2025年的科技競(jìng)爭(zhēng)浪潮中，企業(yè)的研發(fā)能力被視作核心競(jìng)爭(zhēng)力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。但許多企業(yè)在推進(jìn)研發(fā)項(xiàng)目時(shí)，常陷入“理想很豐滿，預(yù)算總超支”的困境——前期規(guī)劃時(shí)低估成本，執(zhí)行中材料漲價(jià)、人
研發(fā)科研要理解的底層模型。我說(shuō)過(guò)，研發(fā)項(xiàng)目最大的挑戰(zhàn)是復(fù)雜性，因此要管控好研發(fā)項(xiàng)目指南，就必須要理解分類分級(jí)分步的三分法，這也是項(xiàng)目管理底層的模型。 1、分類，解決什么問(wèn)題呢？分類解決的就是復(fù)雜度問(wèn)題。因?yàn)檠邪l(fā)項(xiàng)目必然是做與眾不同的工
?2025年，企業(yè)研發(fā)預(yù)算管理為何成了“必答題”？ 在科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的2025年，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)早已從“產(chǎn)品端”延伸至“研發(fā)力”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入年均增速超12%，但與此同時(shí)，超40%的研發(fā)項(xiàng)目存在預(yù)算超支、資源浪費(fèi)等
2015年11月7日由楊陵區(qū)人民政府主辦，中國(guó)縣域電子商務(wù)孵化聯(lián)盟承辦的“第二十二屆楊凌農(nóng)高會(huì)互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)家高峰論壇”在楊陵區(qū)成功舉辦，來(lái)自全國(guó)各個(gè)地區(qū)的近200家涉農(nóng)企業(yè)家參加了此次
楊尚華
鐘義杰
王剛（SZGC）
云馨然
吳建宏
林曉東
張偉
梁毅
吳志德
呂子明
蔣秀成
李正
李軍強(qiáng)
羅蘊(yùn)姣
劉學(xué)民